《讀書體會作文3篇（三）》

1、讀書體會作文3篇 讀書體會作文 篇1 很久前以為自己是讀書人，上了十幾年的學，做了n年的法律，法律書占據(jù)書柜半壁江山。直至兩年前，才醒悟，原來自己從未真正讀過書，只是曾經學過知識。女兒2歲多時，在一位朋友的引領下，我開始陪伴女兒親子閱讀，期間斷斷續(xù)續(xù)，七年的時光彈指揮間。經常有人問我，笛笛這幾年讀書生活到底有啥收獲？有什么證明比別的孩子強？笛笛上學后，成績在班上并不突出，我也曾焦慮過，但是我依然堅持不讓女兒上任何課外班，依然買書回來，和女兒一起閱讀。因為閱讀本身的目的不是為了比較，就像養(yǎng)兒育女一樣，是為了追尋過程中的那份樂趣！具體的收獲，我仔細想想了，如下幾點：一、生活在童話里的孩子。笛笛已經

2、小學三年級了，思想還非常單純幼稚，老感覺她好像是中班的孩子。20xx年的圣誕節(jié)，因哥哥告訴她沒有圣誕老人，著實傷心了一把，聽了我的極地快遞后，立馬就雨過天晴了，自己給圣誕老人寫信時，還邀請上初中的哥哥也寫信給圣誕老人。她相對同齡小朋友也比較單純，感覺孩子一直生活在童話世界。童年那么短暫，就把童話多留一些給她吧！二、觀察力很強。笛笛的觀察力特別強，總能發(fā)現(xiàn)一些我日常熟視無睹的事情?？蠢L本時，也常常會指出圖中的小細節(jié)，而我卻經常忽略掉。三、特別愛護書籍一般愛看書的人，都很愛護書。家有藏書的朋友都知道，最怕的就是朋友向你開口借書，借也不是，不借也不是！每次給笛笛讀繪本時，她都要求我一定雙手拿書，不能

3、單手拿書，否則會把書脊搞出折痕。她告訴我，書是有生命的，單手拿它，會把書搞疼的。所以，笛笛看的每本書，都如同新書一般。正確的讀書習慣對孩子來說太難能可貴了！很多孩子都做不到這點！四、養(yǎng)成愛讀書的習慣很多媽媽在對待孩子方面都是急功近利的，例如我，在笛笛讀書方面也心急過。不知是我給笛笛讀的書太多，還是她太享受那個母女共渡的時光。笛笛上學認識字后，并不太愿意自己讀書。我也有點傷腦筋！這點兒可不怎么像我小時候?。∠氘斈?，我是吃飯睡覺，都不肯放下書本的。也許每個孩子都不同，我的.女兒不一定就像我，她身上也有我今生都無法企及的優(yōu)點，例如音樂?，F(xiàn)在在書的誘惑下，笛笛自然而然就愛上了讀書。孩子的成長，就是這樣

4、自然。五、增進母女的關系。一天當中，最幸福的時刻，就是母女二人依偎在床上，手捧一本書，共同閱讀，我讀她聽。讀書的人聲情并茂，聽書的人如癡如醉！笛笛也聽過其他人讀書，有小朋友媽媽，有老師。我問她，最喜愛聽誰讀書，她的回答，永遠都不變：是媽媽！短短的15分鐘，成為我們共同幸福的影像記錄！六、精神上的愉悅這是所有愛讀書的人所擁有的，這是用棒棒糖，巧克力換不來的，這種滿足和愉悅只能自己去體會！ 讀書體會作文 篇2 今天我讀了達芬奇畫雞蛋的故事。故事是說，達芬奇小時候，父親把他送到學畫畫的地方。第一堂課學畫雞蛋，第二、三堂課都畫的是雞蛋。達芬奇不耐煩對老師說怎么老是畫雞蛋，老師說：“雞蛋在不同的角度在不

5、同燈光下看是不一樣的?！甭犕昀蠋煹脑捄?，達芬奇經過認真努力的練習畫畫。最后達芬奇成為著名畫家。 讀書體會作文 篇3 寒假里我再次把假如給我三天光明仔仔細細地讀了一遍。聾、啞、盲的殘疾人海倫·凱勒坎坷的一生又一次把我深深打動著。可憐的她一生雖然只有十九個月的光明與聲音，但在安妮·沙利文老師及其他愛心人士的幫助關愛下，海倫·凱勒克服了我們無法想象的困難，完成了哈弗大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，對于海倫。 凱勒來說，耳聰目明的我們又是多么的幸福與快樂。她一個沒有聽覺、視覺又啞的殘疾人，在黑暗中能保持樂觀向上的生活態(tài)度，能克服萬難勇往直前，而我們身體倍棒、活力四射的少年，有什么理由不好好學習呢！想想海倫。 凱勒的處境與遭遇，我們在生活和學習中偶爾遇到的困難和挫折又算什么，我們要學習海倫。 凱勒在黑暗、在困境中堅韌不拔、心懷夢想頑強拼搏的精神，時刻為自己的目標努力學習，爭取成為一個有理想、有抱負、懂感恩的好少年。新的一年，新的學期，我要繼續(xù)努力，