【精選】政教處范文班級管理經(jīng)驗材料：從常規(guī)促進發(fā)展

1、政教處范文之班級治理經(jīng)歷材料：從常規(guī)促進開展 從 常 規(guī) 促 進 發(fā) 展 高一（3）班   劉秋生各位領導，各位同仁：高一（三）班奮斗目的：“成才先成人，學習先學德。”。為使學生成為有德有才之人，故要求求學要嚴謹，為人要擅長與人合。本班共有54名學生，住校生50人。通過一段時間的觀察理解，發(fā)覺本班整體學習成績一般，沒有特別拔尖的學生，根底特別差的有一定人數(shù)。學習適應、學習質(zhì)量不是非常好，尤其學習的依賴性較強，主動學習的學生不多，擁有打破沙鍋咨詢到底的學習質(zhì)量的人非常少。非常多學生不明白聽課的方法，不明白看書的方法，沒有掌握高中的學習方法。多數(shù)學生都來自于農(nóng)村，思想

2、純樸，積極上進，也勤學好咨詢，混日子的人只有幾個。面對這種情況，既要加強正面引導，又要加強學法指導，讓學生不僅好學，而且會學；不僅學習好，而且各個方面全面開展。真正成為新時代的驕子。為此我從以下幾點出發(fā)進展工作：1、確立本班的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。因而，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓舞效應，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充

3、分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而構(gòu)成集體的榮譽感和責任感。2、加強班級常規(guī)治理利用每天的晨讀，及時總結(jié)前一天的情況，及時批判和及時表揚，并提出今天的改良方向和新的奮斗目的；發(fā)揮班團干部的作用，治理好班上的大小各種事物，并掌握好班上的開展動態(tài)，掌握第一手材料。嚴抓紀律、衛(wèi)生，營建安靜、潔凈的學習環(huán)境；重點是抓好學生的適應養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的生活適應和學習適應，用半個學期的時間使學生掌握高中的學習方法，完全融入高中的學習和生活。3、加強團隊精神教育（1）抓好班會課。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，構(gòu)成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步加強班集體的凝聚力。    （2）抓好宿舍治理工作。放松了宿舍的治理，會直截了當妨礙班級的良好氣氛及各項工作的開展，對學生個人開展更是不利，因而，必須強化治理，保障宿舍區(qū)的軟環(huán)境、硬環(huán)境，讓學生養(yǎng)成守時、守紀的好適應，使之與學習區(qū)互相配合，構(gòu)成良性循環(huán)，更好地促進學生全面健康、生動爽朗地開展。4、抓好兩類生的工作：鼓舞好生超前學，多點撥，鼓舞他們?yōu)榘嗉墭涞浞丁尤喙餐M步