【精選】教學工作參考總結-小學值周工作參考總結「通用版」_第1頁
【精選】教學工作參考總結-小學值周工作參考總結「通用版」_第2頁
【精選】教學工作參考總結-小學值周工作參考總結「通用版」_第3頁
【精選】教學工作參考總結-小學值周工作參考總結「通用版」_第4頁
【精選】教學工作參考總結-小學值周工作參考總結「通用版」_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學工作參考總結-小學值周工作參考總結通用版篇一:小學值周工作總結上周是本學期的第八周,值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細林老師。三位老師工作認真負責,堅守崗位,圓滿完成值周任務。上周星期一到星期四是陰雨連綿,教室和走廊特別濕滑,但全體老師都能克服困難,按時到校,自覺地按學校的工作計劃做好各項工作,表達了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值日老師的標準下,同學們的行為適應越來越文明了,亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了,在校園內吃零食的學生少了,喜愛讀書的學生增多了,讓整個校園春意盎然?;貞浬现芄ぷ?,現(xiàn)總結如下:1、學校各教研組組長對全體老師常規(guī)教學(備課、

2、作業(yè)修改)工作進展了檢查。加強了教學工作的過程治理,對教學環(huán)節(jié)進展了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓班的楊老師在22班上了一節(jié)生動爽朗的活動課。2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。3、接著加強了平安衛(wèi)生工作,對學生進展了手足口病的預防和宣傳教育,衛(wèi)生監(jiān)視崗的學生對學校各處衛(wèi)生進展了檢查和監(jiān)視。春季是各種病菌傳播的季節(jié),希望同學們養(yǎng)成保護清潔衛(wèi)生的好適應,有效預防各種流行病、傳染病的傳播。校園優(yōu)美整潔是我校的特點,我們要做到不亂扔,同時在校園內要接著開展“彎腰”活動,只有越來越多的同學們參加到了“彎腰”活動中來,我們的校園才會變得更美,保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責任

3、。4、上周行政和值周老師狠抓早到?,F(xiàn)象,星期五早到校學生明顯減少,希望同學們嚴格恪守學校到校時間,珍視本身生命平安。在上周的值日中我們也發(fā)覺有不和諧的音符,盡管這些事件是偶爾的,也是極個別的,但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些咨詢題:一、課間午間要文明休息有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會變得沒有精神,有時在跑時會撞到別人,不僅傷了別人也傷了本人。文明休息是我們每一個人都應當做到,同時有特別大義務做到的事。另外,在午間休息時段,特別多同學會處理學習和休息的關系,但有的學生在大聲吵鬧,有的學生在操場上游玩,要值日老師催促才進教室。在校園里偶爾還能

4、聽到同學們之間罵臟話,不講文明,希望我們同學們一定要做一個講文明,明白禮儀的陽光青年。二、下樓梯不要奔跑我們觀察到,一部分同學在樓梯間行走時,隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴峻,特別是中餐時有的男同學能夠說是飛奔下樓,有些同學甚至還要互相拉扯,因而存在特別嚴峻的平安隱患。假如你在拉扯中跌倒,后面的同學又止不住腳步,那么是否要發(fā)生嚴峻的踩踏的事故,危及我們的生命呢。因而我要提示這些同學特別是中高年級同學要加強平安認識,加強秩序感。三、關于早晨和中午早到學校的咨詢題我們發(fā)覺有許多學生早上和中午特別早就到了學校門口,有的在學校正面的商店前逗留游玩,有的在聚攏在的路邊聊天,還有的從這邊跑到路對面。值日老師催促其進學

5、校,有的學生怕,就沖到馬路對面的商店。早到學校,在上學路上存在特別大的平安隱患,希望同學們注重本身平安,嚴格恪守學校的到校時間。學校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動,著力打造書香校園。由于讀書是師生精神成長的重要源泉。要建立“書香校園”,確實是要崇尚良好的校園讀書風氣,我們倡導師生共同注重讀書,讓讀書成為師生的一種生活方式,讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進步的階梯。本周推薦的書是動植物之謎,書中有“食人的花”、“領航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等,它能把你帶進一個有趣而神奇的動植物世界,讓我們一起去探究未知的動植物世界吧!最后,祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快!上周獲得流淌紅旗的有11個班級,他

6、們分別是:18班、20班、22班、23班、25班、26班、28班、33班、34班、37班、41班。篇二:小學值周工作總結在這春光明麗的早晨,我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們逸夫小學學生良好的學習風貌。一、上周主要有七大亮點1、三年級和五年級各班的部分老師帶著同學們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學生們一道堅持到底,他們一邊跑一邊互相鼓舞,一邊跑一邊口號不斷,給學校平添了幾分喧鬧與歡樂。2、晨會時段,絕大部分的班級紀律特別好。任課老師及時下班,小干部的治理才能特別強,學生根本做到了老師在與不在一個樣,個班各具特色:

7、有讀語文的、有讀英語的,也有做數(shù)學題的。中午1:00時巡視時發(fā)覺好多老師已經(jīng)下班,有的在輔導學生的作業(yè),有的在處理班級事務,有的在與學生一起活動。總之,學生自覺性特別強,能按照常規(guī)有序活動。3、每天早上,個班值日生清掃清潔也特別及時、細心,校園的衛(wèi)生總體較好,尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文,四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師,經(jīng)常帶著學生一起清掃衛(wèi)生,領先示范,精神可嘉。4、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,他們手擰著垃圾桶四處尋找垃圾。讓校園變得潔凈清潔。5、校園的教研風氣也特別濃重,學校正在積極開展校本研修活動,好多老師積極響應,每天總有老師在進展集體備課,集體研

8、討,主動聽課,表達了互相學習,共同提高的教研氣氛。還有許多老師正在點綴和充實本人的教研博客。6、中午用餐,由于班主任加強了組織教育,值日老師工作負責,都堅持到學生用餐完畢才離開,好多班主任與學生一起用餐,催促學生洗碗,治理到位,秩序特別好,無擁堵的現(xiàn)象。7、四年級老師們正確引導同學們玩有意義的課間游戲,如:跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎,這既有益學生身心健康,又豐富了學生的課間生活,既培養(yǎng)了學生的各種才能;增進了學生之間、師生之間的情感,又防止了因活動的無序而造成平安事故。春天是播種希望的季節(jié),同學們每天投入到了緊張充實的學習當中,各方面都得了較好的成績。好的方面我們所以要接著保持,但更

9、重要的是我們必須不斷找到本人的缺乏,在追求完滿的道路上尋找新的目的。二、四點缺乏:1、做操的時候,行走的秩序不是特別好,有的學生邊走邊講空話,做操的質量不高,主要是動作不標準。希望班主任引起注重,加強教育,并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。2、中午用餐下樓時,老師有點擔憂:有些學生下樓時候,有推搡的現(xiàn)象,有的速度特別快,有的不靠右行,妨礙秩序,有危險的隱患,也有亂倒的現(xiàn)象,請同學們不要邊走邊吃,留意平安。樓梯口最多兩人同行,不要擁堵。與前面的同學保持間隔,以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為別人想想。3.幾乎是每天的不同時段,在學校的不同場合,我們經(jīng)常會發(fā)覺一些紙團、塑料紙

10、等雜物,盡管并不多,但看到了總讓人不舒適。我能夠確信,沒有哪一位同學會成心破壞我們整潔的環(huán)境,根源還在平時的良好行為適應還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生認識,有隨手扔垃圾的適應。清潔的校園飄著幾張字紙,顯得特別不協(xié)調,特別不美觀。事實上保持重于清掃,校園里出現(xiàn)了字紙,作為一名學生,就應該主動撿起來,放到垃圾桶里。希望大家都為制造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。4、放學路隊。特別多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得特別整齊,也特別有禮貌地和老師說再見。但依然有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了,各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求本人,自覺恪守紀律,要走得更好,由于,在這個時候,學校大門口有特別多家長和其他的社會人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學的行為,在凝視著我們學校的形象。因而,為了我們的平安,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直至回家。三、兩個建議:1、星期一早上,部分班級人都到齊了,但所有的窗戶仍關閉著,隔了一個雙休日,緊閉門窗的教室內空氣渾濁,由于那依然上周的空氣,又悶了兩天兩夜。因而建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事確實是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防,并搞好晨檢及消毒工作。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論