年高考語文全國2卷、答案詳解、答題卷純精校版

1、2021 年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22 題，共 150 分，共 10 頁；考試終止后，將本試卷和答題卡一并交回；留意事項： 1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清晰，將條形碼精確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)； 2答題時請按要求用筆；3請依據(jù)題號次序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必需用黑色字跡的簽字筆描黑；5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀；一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題， 9分）閱讀下面的文字，完成13題；杜甫之所以能有集大成之

2、成就，是由于他有可以集大成之容量；而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極犯難得的健全才性 那就是他的博大、均衡與正常；杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強(qiáng)的感性，可以深化到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華；另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼采而無所偏失；這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可留意的成就，便是其吸取之博與途徑之正；就詩歌體式風(fēng)格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深化擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變 化，千匯萬狀而無所不工；我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當(dāng)時諸大詩

3、人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與觀賞的方面之廣；而自其飲中八仙 歌曲江三章同谷七歌等作中，就可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙；又如從自京赴奉 先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一 種新面貌；就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細(xì)，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦 形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”； 寫丑拙就“袖露兩肘”，寫工麗就“燕子風(fēng)斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響；寫洗兵馬之歡 忭，寫出一片欣奮希望之情、其涵蘊

4、之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明；其次值得留意的，就是杜甫莊重中之幽默與擔(dān)荷中之觀賞，我以為每一位詩人對于其所面臨的哀痛與艱苦，都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑?jǐn)浚粬|坡之曠觀，1六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對悲苦之消融與躲避；其不然者，就如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對悲苦的正視與擔(dān)荷；所以天寶的亂離，在當(dāng)時詩人中，唯杜甫反映者為獨多，這正因杜甫獨具一份擔(dān)荷的力氣，所以才能使大時代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而使其有如此強(qiáng)大的擔(dān)荷之力氣的，就端賴

5、他全部的一份幽默與觀賞的余裕；他一方面有極主觀的深化的感情，一方面又有極客觀的淡定的觀看，如聞名的北征詩，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻突然筆鋒一轉(zhuǎn)，竟而寫起青云之興奮，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點漆，而于歸家后，又復(fù)于饑寒凜冽之中，大寫其幼女曉妝一片嬌癡 之態(tài)；此外，杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩體中卻往往有“戲為”“戲贈”“戲作”等字樣，凡此 種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有莊重中之幽默與擔(dān)荷中之觀賞，相反而相成的兩方面的表現(xiàn)； 這種復(fù)雜的綜合，足以為其稟賦之博大、均衡與正常的又一證明；（摘編自葉嘉瑩輪渡復(fù)七律直言進(jìn)及其承先啟后之成就）1以下關(guān)于原文內(nèi)容的懂

6、得和分析，不正確的哪一項（3分）a 杜甫有一種難得的健全才性，能兼容感性與理性，對事物進(jìn)行綜合全面的把握； b 從杜甫論詩作品中，可以看出他對古今長短各種詩歌的體式風(fēng)格都有正面評判；c杜甫的詩歌涵括范疇特別廣泛，善于以變化的筆觸，表現(xiàn)社會生活和人情物態(tài)；d 對于天寶年間的亂離，杜甫在詩中既有主觀感情的投入，又有客觀視角的關(guān)照；多情的投入，又有客觀視角的觀照；2以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的哪一項（3分）a 文章用先總論后分論的結(jié)構(gòu)，論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素； b 文章從體式風(fēng)格和內(nèi)容兩方面，來論證杜甫詩歌創(chuàng)作的吸取之博與途徑之正；c文章在論證詩人對待悲苦的態(tài)度時，將杜甫和

7、陶淵明、屈原等詩人作了對比； d 文章論證了杜甫所以對時代苦難有擔(dān)荷力氣，是由于他廣泛吸取了前人傳統(tǒng)；3依據(jù)原文內(nèi)容，不正確的哪一項（3分）a 杜甫之前的詩人，或以感性見長，或以理性見長，至杜甫方能二者兼?zhèn)?；b 杜甫勇于嘗試各種詩體，在七言律詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng)，在五言古詩上就作出革新；c對躲避、被擊敗與正面擔(dān)荷這三種回應(yīng)危機(jī)方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁；d 杜甫詩歌震動人心的力氣，部分來自莊重與幽默之間、擔(dān)荷與觀賞之間的平穩(wěn)；（二）有用類文本閱讀（此題共3小題， 12分）閱讀下面的文字，完成46 題；材料一：2武漢長江大橋的興建，開創(chuàng)了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史；中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中

8、作過很多努力，有過很多成果，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的；可是，我們從來沒有完全用自己的力氣建設(shè)一座規(guī)模龐大的鐵路橋梁；五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的；其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、 丹麥三個 “洋行 ”分別承包的， 這就不行能使我們系統(tǒng)地積存自己的橋梁建設(shè)體會，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前；武漢長江大橋的修建將轉(zhuǎn)變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌；三年來， 主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私救濟(jì)，既考慮了最經(jīng)濟(jì)地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，

9、挑選了最合理的線路和橋式，完成了這個宏大工程的初步設(shè)計；同時武漢長江大橋的全部工程仍將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學(xué)校，將為我國培育出一批橋梁建設(shè)人才；（摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報1954年2月6日） 材料二：港珠澳大橋被英國衛(wèi)報 譽為 “新世界七大奇跡”之一， 對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海 大橋而言， 每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長 55公里， 世界總體跨度最長的跨海大橋；海底隧道長 5 6公里，世界上最長的海底大路沉管隧道；海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進(jìn)海床 最深的沉管隧道；對接海底隧道的每

10、個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管；世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)， 截至通車前夕， 港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件 13項、創(chuàng)新裝備 31項，創(chuàng)新產(chǎn)品 3項，申請專利 454項， 7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)；在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其供應(yīng)強(qiáng)有力科技支撐的團(tuán)隊；如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片；而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心；（摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報2021年10月24日） 材料三：港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運用大數(shù)據(jù)、云運算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)

11、，制造具有感知儲存才能、學(xué)習(xí)判定才能的智能設(shè)備、智能掌握系統(tǒng)等，擴(kuò)展、延長工程建設(shè)者的感知才能、猜測才能、掌握才能及作業(yè)才能，將機(jī)器智能與人類聰明緊密結(jié)合，形成人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全；智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成；感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官；網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中儲備著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云儲備等智能儲備手段，實現(xiàn)信息資源的有效儲備和共享；應(yīng)用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能掌

12、握系統(tǒng)，幫助工程建設(shè)者進(jìn)行決策；3（摘編自林鳴等港珠澳大橋島隧工程智能建造探究與實踐）4以下對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的哪一項（3分）a制造島隧工程智能建造智能設(shè)備 和智能掌握系統(tǒng)等擴(kuò)展和延長工 程 建 設(shè) 者 的 感知等才能b機(jī)器智能與人類聰明緊密結(jié)合形成保證人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng)工程建設(shè)的安全c感知層采集的數(shù)據(jù)信息d數(shù)據(jù)層依靠網(wǎng)絡(luò)層借助數(shù)據(jù)庫等智能儲備手段傳輸?shù)綄崿F(xiàn)數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)融合5以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的哪一項（3分） a材料一的社論沉雄莊重，激發(fā)讀者奮勉向上的愛國熱忱；材料二的報道用確鑿事實和翔實數(shù)據(jù)凸顯我國科技實力，喚起讀者劇烈的驕傲感；b武漢長江大橋的建設(shè)雖然有蘇

13、聯(lián)專家救濟(jì)，但在建橋伊始就方案全部工程使用我國自己的材料和人力，從而培育錘煉新中國自己的橋梁建設(shè)隊伍；c港珠澳大橋擁有世界上最長的總體跨度和海底隧道、進(jìn)海最深的沉管隧道、最重的隧道對接沉管， 以及首創(chuàng)的智能建造平臺和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)；d綜合三個材料可以看出，中國大型橋梁工程擺脫了以往的落后面貌，數(shù)十年來的中國橋梁建設(shè)史， 也反映了新中國綜合國力的提升；6為什么說今日的中國橋梁已經(jīng)成為表達(dá)國人自信心的一張名片？請結(jié)合材料簡要分析；（6 分）（三）文學(xué)類文本閱讀（此題共3小題， 15分）閱讀下面的文字，完成7 9 題；小步舞法 莫泊桑大災(zāi)大難不會使我哀痛，我親眼目睹過戰(zhàn)爭，人類的殘酷暴行令

14、我們發(fā)出懼怕和憤慨的吶喊，但絕不會令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩，有那么兩三件事至今清晰地出現(xiàn)在我眼前，它們像針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長的創(chuàng)傷，我就給您講講其中的一件吧；那時我仍年輕，有點多愁善感，不太寵愛熱鬧；我最寵愛的享受之一，就是早上獨自一人在盧森堡公園的苗圃里閑逛；這是一座好像被人遺忘的上個世紀(jì)的花園，一座像老婦人的溫順微笑一樣依舊美麗的花園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得特別寂靜；在這迷人的小樹林里，有一個角落完全被蜜蜂占據(jù)；他們的小窩坐落在木板上，朝著太陽大開頂針大的小門；走在小路上，隨時都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它們4是這片和平地帶真正的主人

15、，清幽小徑上真正的閑逛者；我不久就發(fā)覺，常常到這里來的不止我一人，我有時也會迎面遇上一個小老頭兒；他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長禮服，戴一頂長絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古歲月的古董；他長得很瘦， 幾乎是皮包骨頭， ；他愛做鬼臉， 也常常微笑； 他手里總是拿著一根金鑲頭的華麗的手杖，這手杖對他來說肯定有著某種不同平常的紀(jì)念意義；這老人起初讓我感到怪怪的，后來卻引起我莫大的愛好；一個早晨，他以為四周沒人，便做起一連串古怪的動作來：先是幾個小步跳動，繼而行了個屈膝禮，接著用他那瘦長的腿來了個仍算利落的擊腳跳，然后開頭文雅的旋轉(zhuǎn)，把他那木偶似的身體扭來絞去，動人而又可

16、笑地向空中頻頻點頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又連續(xù)散起步來；我留意到，他每天上午都要重復(fù)一遍這套動作；我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開口說： “今日天氣真好啊，先生；”他也鞠了個躬： “是呀，先生，真是和從前的天氣一樣；”一個星期以后，我們已經(jīng)成了伴侶，我也知道了他的身世；在國王路易十五時代，他曾是歌劇院的舞 蹈老師；他那根美麗的手杖就是德.克萊蒙伯爵送的一件禮物；一跟他說起舞蹈，他就絮叨個沒完沒了；有一天，他很知心地跟我說：“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利； 假如您愿意， 我可以介紹您熟悉她，不過她要到下午才上這兒來；這個花園，就是我們的歡快，我們的生命，過去給我

17、們留下的只有這個了，假如沒有它，我們簡直就不能再活下去；我妻子和我，我們整個下午都是在這兒過的；只是我上午就來，由于我起得早；” 我一吃完上午飯就馬上回到公園，不一會兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我的伴侶，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊；她就是拉.卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個風(fēng)流時代寵愛的宏大舞蹈家；我們在一張石頭長凳上坐下，那是五月；陣陣花香在干凈的小徑上飄溢；暖和的太陽透過樹葉在我們身上灑下大片大片的亮光；拉.卡斯特利的黑色連衣裙好像整個兒浸潤在春暉里；“請您給我說明一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對老舞蹈師說；他意外地打了個哆嗦；“先生，它是舞蹈中的皇后，王后們的舞蹈；您懂嗎？自從沒了國

18、王，也就沒有了小步舞；”他開頭用夸張的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來；惋惜我一點也沒聽懂；5突然，他朝始終保持緘默和莊重的老伴轉(zhuǎn)過身去： “艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你愿意嗎？”于是我觀察了一件令我永生難忘的事；他們時而前進(jìn)，時而后退，像孩子似的裝腔作勢，彎腰施禮，活像兩個跳舞的小木偶，只是驅(qū)動這對木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點兒損壞了；我望著他們，一股難以言表的感傷興奮著我的靈魂；我好像看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到一個時代已經(jīng)過時的幻影；他們突然停了下來，面對面站立了幾秒鐘，突然出人意料地相擁著哭起來；三天以后，我動身去外省了；我從今再也沒有見到過他們；當(dāng)我兩年后重返巴黎的時候，那片

19、苗圃已被鏟平；沒有了心愛的過去時代的花園，沒有它舊時的氣息和小樹林的通幽曲徑，他們怎樣了呢？對他們的回憶始終縈圍著我，像一道傷痕留在我的心頭；（張英倫譯，有刪改）7以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的哪一項（3 分）a “我”初見老舞蹈師時見他拿著一根手杖，后來得知這是德·克萊蒙伯爵送給他的一件禮物，二者不僅前后照料，也示意著人世的滄桑；b老舞蹈師在一個早晨，“以為四周沒有人，便做起一連串古怪的動作來”，他之所以躲開別人，是由于他出身名貴、性情傲岸、孤芳自賞；c老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后，“突然出人意料地相擁著哭起來”，這種失態(tài)其實是一種宣泄，說明當(dāng)時他們的內(nèi)心壓抑痛楚；

20、d小說留意從小事中感受大時代，雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識特別平常，但有時提到的“國王路易十五時代”，卻使平常故事有了歷史感；8請以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法；（6 分）9小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)進(jìn)展中有重要作用，這種作用表達(dá)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析；（ 6 分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（此題共4小題， 19分）閱讀下面的文言文，完成10 13題；商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座；公叔座知其賢，未及進(jìn)；會座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之

21、無令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵6臣景監(jiān)以求見孝公；公與語，數(shù)日不厭；景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也；”鞅曰：“吾以強(qiáng)國之術(shù)說君，君大說之耳；”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己；衛(wèi)換曰：“疑行無名，疑事無功；圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮；”孝公曰：“善；”“治世不一道，便國不法古；故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡；反古者不行非，而循禮者不足多；”孝公曰：“善；”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令；令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)；于是太子犯法；衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之；”將法太子；太子，君嗣也，不行施刑

22、，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈；明日，秦人皆趨令；行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足；民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治；于是以鞅為大良造；居五年，秦人富強(qiáng)；孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏；衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子卬，因攻其軍，盡破 之以歸秦；魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地，獻(xiàn)于秦以和；而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也；”衛(wèi)鞅既破魏仍，秦封之於、商十五邑，號為商君；（節(jié)選自史記·商君列傳）10以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的哪一項（3分）a 會座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少有/ 奇才 / 愿王舉國而聽之/ 王即不聽

23、用鞅/ 必殺之 / 無令出境 /b會座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少/ 有奇才 / 愿王舉國而聽之/ 王即不聽用鞅/ 必殺之 / 無令出境 /c會座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少/ 有奇才 / 愿王舉國而聽之/ 王即不聽 / 用鞅必殺之 / 無令出境 /d會座病 / 魏惠王親往問病/ 公叔曰 / 公孫鞅年雖少/ 有奇才 / 愿王舉國 / 而聽之 / 王即不聽用鞅/ 必殺之 / 無令出境 /11以下對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確哪一項a 繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強(qiáng)，稱霸西戎；b 湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善

24、于用人用計，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史； c變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)；d 黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕； 12以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的哪一項（3分）a商鞅投奔秦國，受到孝公賞識；他本是衛(wèi)國公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公， 說之以強(qiáng)國之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩；b商鞅旁征博引，說服孝公變法；他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革的必要，勸告孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達(dá)了變法的命令；c商鞅厲行法治， 秦國太平富強(qiáng)； 他鐵面無私， 不徇私情， 無論何人犯法均施以刑罰，國人受此震

25、懾，全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足；d魏國被迫遷都， 惠王深表后悔； 魏國戰(zhàn)事失利， 無奈割讓河西之地獻(xiàn)給秦國以求和，并遷都至大梁，惠王感嘆說，遺憾的是沒有聽從公叔座的勸告；713把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；（10分）；（ 1）圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮；（ 2）令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)；（二）古代詩歌閱讀（此題共2 小題， 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成1415 題；投長沙裴侍郎杜荀鶴 此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門； 注只望至公將卷讀，不求朝士致書論；垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜瑰； 男子受恩須有地，平生不受等閑思； 注 至公：科舉時

26、代對主考官的敬稱；14以下對這首詩的懂得和分析，不正確的哪一項（3分）a 詩人表示，雖然自己的社會位置低下，但對儒家思想的信奉堅決不移；b “朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比； c詩人期望自己能憑借真才實學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去查找捷徑； d 詩人表達(dá)了自己對待恩惠的態(tài)度，不任憑接受別人的恩惠，受恩必報；15詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個詳細(xì)場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)支配方面有什么作用？6分（三）名篇名句默寫（此題共1 小題， 6 分）16補寫出以下句子中的空缺部分；（6 分）（ 1）鄒忌諷齊王納諫中“ ， ”，表現(xiàn)了主人公的形象之美；（

27、2）杜牧阿房宮賦中“ ， ”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美；（ 3）蘇軾在赤壁賦中以“ ， ”兩句，寫出了動聽悠長、延綿不盡的樂聲之美；三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719 題；中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)；20世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝 術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格；8作為中華文化的傳統(tǒng)珍寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特別性；為歷代畫家崇尚與傳承，其宏大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師；然而

28、，也正是這千百來逐步趨于完善的繪畫準(zhǔn)就，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語；事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法就；新時代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)當(dāng)以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力； 17以下填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)哪囊豁棧?3分）a 這其中尺度的把握使畫家對中國文化有不同的懂得b這其中尺度的把握表達(dá)著畫家對中國文化的不同懂得 c面家對中國文化的不同懂得，影響他們對其中尺度的把

29、握d畫家對中國文化的不同懂得使他們對其中尺度的把握不同18對以下各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的哪一項（3分） a 我站在山腳抬頭望去，只見很多火把排成很多“之”字形，始終向山頂延長著；b 父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人哀痛的“厚壁障 ”太難了；c聞名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌紳M生氣”d 他們的做法完全撕掉了自己“文明 ”的面具，真相赤裸裸地呈現(xiàn)在大家面前；19文中面橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)哪囊豁棧?3分）a 畫家憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的

30、藝術(shù)法就；b畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分出現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法就；c畫家憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分出現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法就；d 畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法就；20在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過 12 個字；（ 6 分）在神奇的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，仍有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，

31、植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽就發(fā)育成既長葉又開花的枝條；而先開花仍是先長葉，與親密相關(guān)；假如花芽生長所需溫度比較低，葉芽9所需溫度較高，就先花后葉；假如花芽，就先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相像的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象；21請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮；要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60 個字；（ 5 分）2021 年的永定河補水工程于3 月 13 日啟動；本次補水工程加大了補水力度，到4 月 2 日，已累計輸水3 100 萬立方米；另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的

32、下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補水全部灌入河道；目前，門頭溝區(qū)城內(nèi)102 公里的永定河山峽段，近40 年來首次實現(xiàn)全線通水；四 、 寫 作 （ 60 分 ） 22閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作；（ 60 分）1919 年，民族危亡之際，中國青年同學(xué)掀起了一場完全反帝反封建的宏大愛國革命運動；1949 年，中國人從今站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程；1979 年，“科學(xué)的春天”朝氣蓬勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流；2021 年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國有我”；2049 年，中華民族實現(xiàn)宏大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗請從以下任務(wù)中任選一個，以青年同學(xué)當(dāng)

33、事人的身份完成寫作； 1919 年 5 月 4 日，在同學(xué)集會上的演講稿； 1949 年 10 月 1 日，參與開國大典慶祝游行后寫給家人的信； 1979 年 9 月 15 日，參與新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信； 2021 年 4 月 30 日，收看“紀(jì)念五四運動100 周年大會”后的觀后感； 2049 年 9 月 30 日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信；要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特點；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字；102021 年高考全國卷2 語文試題答題卷挑選題：共 13 小題，每題 3 分共 39 分題號12345710111214171819答案6、（6 分）8、（6 分）9、（6 分）13、（10 分）15、（6 分）16、（6 分）20（6 分）1121、（5 分）22、作文（ 60 分）2021 年高考全國卷2 語文試題答案及詳解1、b，解析，無中生有，文中沒有介紹杜甫論詩的作品，也沒有所謂“正面評判”2、d ，解析，強(qiáng)加因果， “是由于他廣泛吸取了前人的傳統(tǒng)”于文無據(jù)；3、d ，解析 ,a 項前半句錯文中沒有；b 項“在七言詩上謹(jǐn)守傳統(tǒng)”錯；c 項作