三年級上冊語文全冊各單元單元補(bǔ)充練習(xí)題

1、三年級上冊語文第一單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、讀拼音寫詞語。chun dizho hu hdi?c zhu ngsh j ji zhunggunchyuqfanl yngq 二、給帶點字選擇正確的讀音。好奇（h o h o ）寶藏（z ng c ng）搖晃(hu ng hu ng) 朝代 (ch o zh o ) 白發(fā)(ff ) 照相(xi ng xi ng) 三、比一比組詞。銅（） 瓣（） 裝（） 粗（）鋼（） 辨（） 袋（） 組（）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個詞語造句。（） （）多彩一（）正（） （）人（）目白發(fā)（） （）滿（）而歸一（）所（）五、填一填。古 老的銅鐘做

2、游戲樂呵呵（）的草地跳（）（）（）的石級爬（）（）（）的天空想（）（）六、課內(nèi)閱讀園地。天都峰（節(jié)選）我站在天都峰腳下抬頭（） ：啊，峰頂這么（） ，在云彩上面哩！我（）得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上（）下來的，真叫人發(fā)顫！1. 把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2. 這段話寫出了天都峰的兩個特點： （） 和 （） ， 我能分別用“_ ”和“”來表示。3. 這時候， “我”的心情是怎么樣的？（）4.我爬得上去嗎？對這句話的正確理解是（）（1）我能爬上去（2）我不能爬上去（3）我不一定能爬得上去，說明自己沒有信心。三年級語文第二單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、 看拼音寫詞語。bg

3、n ji o w i q n l ng ca mi n yjch?ng shm sht r n 二、用“”劃去帶點字的不正確讀音。隕石（ s n y n）攝影師（ niasha） 轉(zhuǎn)告（zhu n zhu n）停當(dāng)（ d ng dang） 臥室（w?wa）玩弄（ l?ng n?ng）三、比一比組詞。紀(jì)（） 耍（） 究（） 惜（）記（） 要（） 窮（） 借（）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、聰明在于學(xué)習(xí)，。2、，只要肯登攀。3、任何成就都是。五、照樣子寫句子。例：小鳥在枝頭唱歌。（可愛的）小鳥在枝頭（快活地）唱歌。蝌蚪在水里游。例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票。例：小男孩把灰雀放了?；胰副恍∧泻⒎帕?。冬冬把

4、作業(yè)做完了。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空，然后再選一個，自己寫句話。一, 就,無論 , 還是 ,如果 , 就,1、 （）做錯了事情，（）應(yīng)該向老師承認(rèn)。2、我當(dāng)值日生時可負(fù)責(zé)了，早上（）來到教室（）開始打掃衛(wèi)生。3、 （）是凜冽的寒冬，（）炎熱的酷暑，她從來沒有間斷過練琴。七、給下面的句子加標(biāo)點，體會引用人物對話的不同形式。1、小男孩擺弄了很久說一定很飛回來的2、一定會飛回來的男孩肯定地說3、 是的小男孩站起來舉了個躬請讓我進(jìn)去吧三年級語文第三單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、讀拼音，寫詞語。m?f ng jxp n m ng b lu?li ng shu ng ( ) ( ) ( ) ( )

5、( ) 二、比一比，再組詞。異（） 精 （）楊 （） 拼 （） 搖 （）導(dǎo)（） 睛 （）揚 （） 并 （） 遙 （）三、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）地喊叫（）的衣裳（）地奔跑（）的顏料（）地飛舞（）的歌聲四、照例子寫句子。例：黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。像，。五、按課文內(nèi)容填空。1、 “獨在異鄉(xiāng)為異客，。，遍插茱萸少一人?！边@首詩的題目是 ，詩人是。這首詩深刻地寫出了詩人之情。你知道的抒發(fā)這種感情的詩句還有，。2、對云橫，雨中山果落，。山花對，對蒼穹六、閱讀理解秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色

6、給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的（） 。金黃色是給田野的， 看，田野像金色的海洋。 橙紅色是給果樹的， 橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的, 美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝（） ，松鼠（）當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（） ，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（）樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 1、在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。2、在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。 3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出。4、用

7、“”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作。 5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語抄下來。 6、用“”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。喜歡原因：三年級語文第四單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。ji o n an sh yan g i ku? b i f ng s x ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。俄（）坪（）辨（）燥（）蘋（）辮（）躁（）餓（）評（）瓣（）操（）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。爭（）斗（） （） （）迷人 準(zhǔn)確（） （） （） （）迢迢四、給劃線字選擇正確的讀音，打“

8、”。1、我看（ k n k n）見看（ k n k n）守大門的老爺爺正在讀報紙。2、爺爺正在石磨（ m?m?）上磨（ m?m?） 。3、這樣悶熱（ m n man）的天氣，讓人感覺悶悶不樂的。 （m n man）4、這幾（ j j）只蝴蝶幾（j j）乎飛的一樣高。五、選詞填空陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1、我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還要（）努力。2、早上，同學(xué)們（）來到學(xué)校。3、小紅（）三年被評為“三好學(xué)生” 。無論, 總是不是, 而是,盡管, 但,1、這本書（）小紅的，（）小明的。2、蜜蜂（）飛到哪里，它（）可以回到原處。3、 （）天氣不好，（）爺爺一早就起來鍛煉。六、 玩出了名堂閱讀閱讀有一次，列文虎克又在玩放大

9、鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一（式試） ，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定， 讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)(ti o di o) 節(jié), 這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種（zho ng zh?ng）從來沒有見過的小東西。他發(fā)（ ff ）現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國” 。 “小人國”里的“居民”比地球上的居民要多得多。1、把短文中不合適的讀音和漢字用“”劃掉，給加重字注音。 2 、列文虎克是怎么做成顯微鏡的？在文中找出相關(guān)句子畫

10、上橫線。 3 、列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了“小人國”和“小人國里的居民”，這個“小人國”指的是， “居民”指的。4、從這段話，我體會到列文虎克真是一個（）的人。a. 善于玩放大鏡b. 善于發(fā)明顯微鏡c.善于觀察和善于思考三年級語文第五單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、看拼音寫詞語，看看你的字進(jìn)步了嗎？nmn zhjng jin gheng kuj f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能選出它們的正確讀音，用“”標(biāo)出。倒（do d o）下前爪（zho zhu ）安濟(jì)（ j j ）橋重（zhng ch ng）量作（zu zu ）坊一（chng sh ng）乘轎子三、比一比，看誰積累的多。1

11、、學(xué)而時習(xí)之， _ 。2、_ ，必有我?guī)熝伞?、人類的老祖宗 _ ，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的_ 。4、趙州橋是隋朝的石匠_設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_多年了。5、請寫出描寫春、夏、秋、冬的古詩各一句，相信你能行。春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ 四、我能根據(jù)要求寫句子。 （4 分）1、例趙州橋不但堅固，而且美觀。不但, 而且, _ 。2、畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。有的, 有的, _ 。五、閱讀理解重慶長江大橋不僅以它的雄偉壯觀而聞名，而且橋頭堡上有 “春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，給大橋增添了風(fēng)采，因而成為重慶的一個風(fēng)景點。前不久，爸爸媽媽帶我到重慶長江大橋去

12、游覽。快到大橋時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，七個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，長江大橋就像一條巨龍橫臥在寬闊的江面上。我和媽媽下了車。走到北橋頭，一眼就看見葉劍英元帥題寫的“重慶長江大橋”幾個鎦金大字。大橋全長一千一百四十米，寬二十四米，四輛卡車可以并排行駛。南京長江大橋橋頭堡是三面紅旗，而重慶長江大橋橋頭則是“春、夏、秋、冬”四個巨大的雕塑，它們吸引著中外游人。雕塑的基座有四米高，是黑鋁合金鑄成的。我們還看到許多中外游人在塑像下合影留念呢 ! 1. 用“| ”把第 2 自然段分為三層。2. 給短文擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目：_ 3. 用“”畫出一個比喻句，這一句話用_比喻_。5. 用“_”畫出文中的數(shù)量詞，它在文中有什

13、么作用? _ 6. 重慶長江大橋的建筑有什么突出的特點?(2 分) _ 7. 第 2自然段主要寫 _。三年級語文第六單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、我讀我寫。（注意書寫端正、美觀哦！ ）x n zhu n f r o l n y n y n x n sh n ( ) ( ) ( ) ( ) s n ru n we w f n sh xi n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。相信你一定能行！饒 （）刮 （）波 （）賞 （）繞 （）亂 （）披（）常 （）參 sh n ( ) 舍 sh ( ) c n ( ) sha ( ) 三、你的積累一定很豐富。展示給大家吧！1. 明月松間

14、照，。2. 疑無路，又一村。3. ，孤帆一片日邊來。4. 浴把西湖比，淡妝濃抹。5. 江碧鳥逾白，。四、閱讀短文片斷，回答問題。水下公園美麗極了 ! 水下公園最叫人喜歡的是千姿百態(tài)的珊瑚叢。他們有的像雪中紅梅， 有的像孔雀開屏， 有的像許多鹿角， 有的像蜂巢。 紅的、白的、黃的、紫的、綠的，漂亮極了。五顏六色的魚在珊瑚叢中竄來竄去，有的還會發(fā)出奇異的光，照亮神話般的“海底龍宮”。珊瑚的形狀像、像、像、 像，真可以說是。珊瑚的顏色有、，非常。在你認(rèn)為合適的詞語下畫上橫線。水下公園真是個 ( 物產(chǎn)豐富五顏六色景色奇異 )的世界。這一段是圍繞哪句話來寫的，在文中用橫線勾出來。用加點的字說一句話。 (

15、3 分) 三年級語文第七單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、讀拼音，寫詞語。qi n x p s n o n su bi n m o d n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j h ? t n k a ji zh f tou hu ng li ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、拼一拼，寫一寫。g n sh?u zh qi n 勇（）傳（）價（）（）虛（）動（）到（）線（）筆三、把句子補(bǔ)充完整。1. 千里之行， _ 。 2._ ，眼見為實。3. 人無完人， _ 。 4._ ，更進(jìn)一步。四、 給多音字注音并組詞。量_( ) 稱_( ) 處 _( ) _( ) _（） _( )

16、 五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇你喜歡的一個造句。（） （）并論（） （）相處龐（）大（）灰（）喪（）翻（）覆（）難以（） （）六、照樣子寫句子。例：他把小木匣放進(jìn)坑里。小木匣被他放進(jìn)坑里。1. 法西斯把科里亞的木匣挖走了。 _ 。2. 例：池水清清的，像一面大鏡子。_ 。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 科里亞 _地說： “伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了_一天天過去，人一天天長大，_也在漸漸變大。 _的一切，不是都在起變化嗎？”（4 分）2. 是的，誰善于 _ ，誰就會是 _ 。三年級語文第八單元補(bǔ)償練習(xí)班級：姓名：等級：一、讀拼音，寫詞語。z sh p t ng j d ng ra lia( ) ( ) ( ) ( ) s su w i xi n k pi n g l hu? d ?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組詞。漂（）姿（）烈（）勵（）坪（）飄（）資（）列（）厲（）蘋（）三、填空。1. 人之初， _。性相近， _。2. 玉不琢， _。人不學(xué)， _。四、連線。熱烈地?fù)肀鹈鄣淖８＞o緊地討