繁星春水讀后感600字初中5篇

1、繁星春水讀后感600字初中5篇繁星春水讀后感1 讀了冰心奶奶的繁星春水，或許，大家都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)冰心奶奶與其他詩人不同的地方：白天，代表著美好和光明，然而，在冰心奶奶的繁星春水里，卻找不出一篇或一句描寫白天的，但卻能尋到許多贊美黑夜的詩句;月亮，神圣，光潔，給人帶來無限的向往與遐想，但，在冰心奶奶的繁星春水里，也找不到有關(guān)與月亮的詞句，卻能找到很多關(guān)于人們無暇去關(guān)注的繁星的詩句;玫瑰，牡丹，可算得上是花中的極品，更是詩人手中的熱物，可，在冰心奶奶的繁星春水里，怎么找也找不到一丁點(diǎn)兒寫玫瑰，牡丹著一類名貴的花，有的卻是不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)不了的小花，野花的詩篇 這個(gè)不同處大家可能會(huì)覺得很奇怪：為什么冰心

2、奶奶的詩集要寫得與他人與重不同呢?難道是因?yàn)樗胱屪约旱脑娂瘯充N的更快?回答是否定的。那么，冰心奶奶這么做，又是為了什么呢? 關(guān)于這個(gè)問題，我個(gè)人有一個(gè)觀點(diǎn)：之所以冰心奶奶不去寫那些耀眼的，灼目的，璀璨的，而是去寫一些一般的，平凡的，細(xì)小的，是來自于冰心奶奶的大愛，來自于她的淡泊明志，更來自于她對四周的一事，一物，一人的細(xì)膩，敏感和對人生的心得! 繁星中多是歌詠?zhàn)匀?，母愛和童真。這些是都是冰心奶奶生活，感情思想的自然創(chuàng)作。春水的內(nèi)容和風(fēng)格依舊如故愛的哲學(xué)，母愛，人之愛，大自然之愛和童心 童年，一段彩色的夢，純潔無暇，就連冰心奶奶也把童年視為真，善，美的象征。是啊!童年是七彩的，是童趣的，更是純

3、真的!童年的我們天真無邪，童趣可愛，并不了解什么是惡。天真的想法經(jīng)常使大人們哭笑不得，但童年的我們濟(jì)貧扶弱的作為也是讓大人們驚訝的。幫家長洗皮鞋，給老人讓座，在雨天出去漫步，幫陌生人撿菜或許長大后，我們在夢中會(huì)常常夢到些孩提時(shí)的事，又或許數(shù)幾年后，我們來到昔日與伙伴們玩耍的空地旁，空地上還可能會(huì)出現(xiàn)陳年往事，再或許當(dāng)你靜下心，閉上眼，慢慢回憶我們的童年，說不定會(huì)為那些童年往事，而笑，而哭于是，冰心奶奶便發(fā)自內(nèi)心的感慨，寫出了一篇短小而又富有人生哲理的小詩：“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶是含淚的微笑。 當(dāng)你隨意翻看繁星春水時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是詩集中的哪一首，都有著一般人沒有發(fā)現(xiàn)，樸素

4、，深入的道理。這些小詩，猶如永含不化的口香糖，令人回味無窮 她曾撒下滿天“繁星熠熠發(fā)光，她曾伴著一彎“春水潺潺流淌 繁星春水讀后感2 受韓寒的影響，我一直不覺得現(xiàn)代詩有什么可讀的，直到看了冰心奶奶的繁星春水。在364篇詩中，冰心奶奶贊頌了自然、母愛、童心。 冰心奶奶認(rèn)為，“可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持，抬起來開玩笑，低下來弄水正是因?yàn)樗羞@樣一顆純潔、童真的心，才干寫出吸引小孩子的文章和詩。 “童年啊!/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時(shí)含淚的微笑。短短幾句詩，唱出了冰心對那無憂無慮的童年的懷念以及對真善美的向往。小時(shí)候，我經(jīng)常想，長大以后一定要當(dāng)一名護(hù)士，

5、照顧在病床上痛苦呻吟的病人，為他們排憂解難，驅(qū)散他們心里的寂寞，讓他們的病快點(diǎn)好起來。但隨著年齡的增長，隨著身邊的變化，我卻慢慢發(fā)現(xiàn)，想要在這個(gè)社會(huì)活下去，而且是很幸福地活下去，光有一顆愛心是不夠的，我們不得不用功讀書、努力賺錢養(yǎng)活自己和家人。 當(dāng)護(hù)士的夢想化為泡影，是我自己讓它成為泡影的。我去查詢待遇好的工作，不管自己是否喜愛，先將它定為最終目標(biāo)，從現(xiàn)在開始就朝著這個(gè)目標(biāo)努力。我已經(jīng)慢慢地失去了童心，忘記了兒時(shí)的夢想，然而當(dāng)我捧起繁星·春水時(shí)，我不禁流下了眼淚，那童年的純真微笑再次浮現(xiàn)在我的腦海里可我已經(jīng)永遠(yuǎn)地失去了可貴的童心了! 冰心奶奶的短詩，給了我萬千的感慨，喚醒了我內(nèi)心的童

6、真。她的詩不含絲毫的虛偽，感人至深，也可見她的童年是在幻想中度過的，那些幻想是那么美好，那么富有童趣。 如果哪天你覺得累了，就停下腳步歇一歇，看看繁星·春水，讓心靈回到那最初的寧靜與美好吧。 繁星春水讀后感3 歲月如同長河一般，沖淡了記憶，沖走了回憶，把我的童年沖走了不少。許多記憶隨著歲月長江流逝而去，而有一些事情卻深深地刻在腦海中，記憶猶新。 那時(shí)候，我還小，并不懂什么詩歌，只知道有古詩這個(gè)東西。有一次，我和媽媽到超市去，我飛速的跑到圖書區(qū)。走路時(shí)，我無意間回頭看了一下，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了這本封面精致的繁星?春水。當(dāng)時(shí)我看見它時(shí)，只認(rèn)為它十分好看，并不關(guān)注它的內(nèi)容，到家時(shí)，我才翻開

7、這本書，草草地看了幾眼。但看了幾眼后就離不開了，聚精會(huì)神 的在那兒仔細(xì)的看著。到了現(xiàn)在，我還是閑來無事就翻翻裝載著回憶的書-繁星?春水。 而我看過繁星?春水后，依舊有許多不懂得地方，甚至有些好奇這些為什么這么寫，冰心奶奶她是怎么寫出這么詩意的語句來的，所以每當(dāng)老師教詩歌時(shí)，我總會(huì)專心的聽著，特別是在講冰心的詩的時(shí)候。我記憶中最深的一句話，是冰心在繁星?春水,是冰心在繁星?春水中寫的一句“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么? 當(dāng)我在聽老師誦讀冰心的一首詩時(shí)，我便聽著，聽那婉轉(zhuǎn)的句子-動(dòng)人的音韻，深入的道理我有時(shí)會(huì)自己在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于她的故事。 老師的形象在

8、我心中揮之不去，我總是可以回憶出老師讀文章時(shí)，抑揚(yáng)頓挫的神情，那總是讓我難以忘懷。而當(dāng)老師讀到“成功之花，人們往往驚羨它的鮮艷，然而當(dāng)時(shí)它的芽卻浸透了奮斗的淚腺，撒滿了犧牲的血雨。時(shí)，我便體會(huì)了生活的辛勞。 在傾聽歲月長河表達(dá)時(shí)，總會(huì)想起這些那些的小事，可這些小事卻成為童年最美好的記憶。 繁星春水讀后感4 它，如同一位墜落人間的天使，它，用它那行云流水般的文字演繹著那人間的摯美-母愛，童真，自然。它，是對母愛和童真的歌頌，是對自然的崇拜，贊頌。它是詩的靈魂-繁星春水 “小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛-然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵，你是那春光嗎? 還記得小時(shí)候在我一次次跌倒后，當(dāng)

9、我哭著抬頭，總有那一只熟悉，溫暖的手出現(xiàn)在我眼前。還記得在我一次考試前，每當(dāng)趴在書桌上的我抬起頭時(shí)，總有那么一雙慈藹的眼睛激勵(lì)著我。每當(dāng)抬頭看見母親溫暖的雙手，慈藹的眼神.我總會(huì)想起這段話，它時(shí)隨時(shí)刻提醒著我，我們因該像花兒感謝春光那樣，用心心得母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 “萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里。含著偉大的靈魂。 布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌角，糖果盒上覆上了一層層的灰，動(dòng)畫片一次次的被跳過 隨著書桌上的書本一本本增加，面臨考試我們一次次變得更加從容。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟，步入多姿多彩的時(shí)期?？墒?，猛然發(fā)現(xiàn)，最令人回味，難忘的還是那無憂無慮的童年。現(xiàn)在的我們，少了拉

10、勾勾的無知，卻多了虛假的裝深沉，少了分享糖果時(shí)的天真，卻多了彼此的虛榮炫耀每當(dāng)想起這段話，一朵朵簡單純真的花悄然在我心里綻放。 “墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。 是啊，不要為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，前方的路還很長，即使走不到目標(biāo)的終點(diǎn)，也要在奮斗的生命中留下痕跡。 繁星春水是你讓我走進(jìn)了母愛，童真，自然的世界，讓我數(shù)著夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)去欣賞那一江春水，是你教會(huì)我，引領(lǐng)著我，讓我微笑去愛母親，愛生活，愛自然! 繁星春水讀后感5 “晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了自然的圖畫?！澳赣H啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來了，除了你誰是我無遮攔天空下的隱蔽?母愛是無私而偉大的，自然是寬廣而

11、溫暖的，這么優(yōu)美的語句，出自繁星·春水，繁星·春水是冰心所創(chuàng)造出版的短詩集。這本書中小詩的語句清新淡雅，又情韻悠長，它把對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的詠嘆完美地融合在了一起，每一首短小而意味深長的詩歌歌頌著母愛、童真和大自然。 這本書里我最喜愛的一首詩是“歧路，“今天沒有歧路，也不容有歧路了上帝!不安和疑難都融作感恩的淚眼，獻(xiàn)在你的座前了 !這首短小精悍的小詩，寫出詩人對前路的決心和堅(jiān)定的信念，同時(shí)也激勵(lì)著我保持不懈的前進(jìn)，每當(dāng)我徘徊在岔路口時(shí)，都會(huì)想起這首小詩，是他讓我在挫折和困難面前能夠有堅(jiān)定的信念，并且能夠永不言敗的前行下去。 記得在初二第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的成績，遭遇了滑鐵盧，當(dāng)時(shí)，我的信心遭到了很大的打擊，你可以想象一下，成績從年級(jí)十幾名到年級(jí)五十幾名的差距，你就可以明白我當(dāng)時(shí)的心情了，當(dāng)時(shí)的我對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習(xí)也沒有以前那么的積極了，那時(shí)，在翻看書的時(shí)候看到了“歧路這首小詩，并且對繁星·春水也有了很大的興趣，正是因?yàn)檫@首小詩，我才擁有了對將來的希望，對學(xué)習(xí)的興趣。明白有時(shí)候挫折并不算什么，正是因?yàn)橛辛怂?，你才干夠變得更加?jiān)強(qiáng)成熟。當(dāng)你徘徊在命