材料作文結(jié)尾寫作指導(dǎo)ppt課件

1、整理課件整理課件“結(jié)句當(dāng)如結(jié)句當(dāng)如撞鐘撞鐘，清音有余。，清音有余。” 明明 謝榛謝榛“終篇之際，當(dāng)以終篇之際，當(dāng)以媚語媚語攝魂，使人攝魂，使人執(zhí)卷流連執(zhí)卷流連, ,若難遽別。若難遽別。” 清清 李漁李漁整理課件收束全文；收束全文；提升主旨；提升主旨；啟迪人心；啟迪人心；照應(yīng)開頭。照應(yīng)開頭。結(jié)尾的作用結(jié)尾的作用整理課件技巧點撥技巧點撥（一）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（一）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例例1：題目：題目：數(shù)碼時代，珍存點滴（數(shù)碼時代，珍存點滴（14年廣年廣東卷）東卷）結(jié)尾：結(jié)尾：在數(shù)碼時代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)在數(shù)碼時代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點滴。為何不將這

2、條件，去記錄自己生活的點滴。為何不將這些生活的沙子放進蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍些生活的沙子放進蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠？數(shù)碼時代，我們更應(yīng)該珍存生活的點滴，珠？數(shù)碼時代，我們更應(yīng)該珍存生活的點滴，讓這點滴的記憶相伴一生。讓這點滴的記憶相伴一生。整理課件技巧點撥技巧點撥（一）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（一）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例例2：題目：題目：“以人為本以人為本”乃創(chuàng)新之內(nèi)核乃創(chuàng)新之內(nèi)核（2017廣州一模）廣州一模）結(jié)尾：結(jié)尾：不同于甲企業(yè)追求的硬件完美的冰冷不同于甲企業(yè)追求的硬件完美的冰冷而沒有溫度，也不同于丙企業(yè)從商業(yè)模式入而沒有溫度，也不同于丙企業(yè)從商業(yè)模式入手的本末倒置。乙企業(yè)

3、，緊緊地抓住以人為手的本末倒置。乙企業(yè)，緊緊地抓住以人為本這一創(chuàng)新內(nèi)核，勢必會讓它在激烈的競爭本這一創(chuàng)新內(nèi)核，勢必會讓它在激烈的競爭中脫穎而出，成為笑到最后的贏家。中脫穎而出，成為笑到最后的贏家。整理課件扣住文題，點明主旨：扣住文題，點明主旨：用凝練簡潔用凝練簡潔或富有哲理的語句歸納總結(jié)，揭示或富有哲理的語句歸納總結(jié)，揭示中心，點明意義，卒章顯志，可以中心，點明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結(jié)、畫龍點睛的作用。起到歸納總結(jié)、畫龍點睛的作用。一、點題式一、點題式整理課件技巧點撥技巧點撥（二）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（二）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例例1：題目：題目：數(shù)碼時代更能喚起珍貴的記

4、憶數(shù)碼時代更能喚起珍貴的記憶（14年廣東卷）年廣東卷） 開頭：開頭：有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生過得越來越索然無味。人們紛紛懷念起黑白過得越來越索然無味。人們紛紛懷念起黑白膠片的時代，以為它能收藏人生值得珍惜的膠片的時代，以為它能收藏人生值得珍惜的瞬間。然而，愚以為，數(shù)碼時代的技術(shù)，更瞬間。然而，愚以為，數(shù)碼時代的技術(shù)，更能喚起許多永不褪色的記憶。能喚起許多永不褪色的記憶。結(jié)尾：結(jié)尾：數(shù)碼技術(shù)的時代，同樣能夠喚起人們數(shù)碼技術(shù)的時代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶。讓我們用手中的數(shù)碼相機，永不褪色的記憶。讓我們用手中的數(shù)碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點滴。記錄

5、下生活中值得珍惜的點滴。整理課件技巧點撥技巧點撥（二）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（二）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例例2：題目：題目：營銷策略更重要營銷策略更重要（17年廣州一模）年廣州一模） 開頭：開頭：在這個信息科技發(fā)展日新月異的時代，智能手在這個信息科技發(fā)展日新月異的時代，智能手機是人們不可或缺的工具，如今國內(nèi)企業(yè)紛紛創(chuàng)新突破。機是人們不可或缺的工具，如今國內(nèi)企業(yè)紛紛創(chuàng)新突破。甲企業(yè)甲企業(yè)“專攻專攻”硬件研發(fā)，提高硬件質(zhì)量；乙企業(yè)著力于硬件研發(fā)，提高硬件質(zhì)量；乙企業(yè)著力于軟件開發(fā)，設(shè)計更好的系統(tǒng)；而丙企業(yè)專注于更新商業(yè)模軟件開發(fā)，設(shè)計更好的系統(tǒng)；而丙企業(yè)專注于更新商業(yè)模式，制定更合理有

6、效的營銷方式與競爭策略。對比三者甲式，制定更合理有效的營銷方式與競爭策略。對比三者甲企業(yè)也許讓用戶感到企業(yè)也許讓用戶感到“科技力科技力”，乙企業(yè)也許讓用戶對機，乙企業(yè)也許讓用戶對機體青睞從而體青睞從而“吸粉無數(shù)吸粉無數(shù)”，而我認(rèn)為丙企業(yè)的創(chuàng)新更合理。，而我認(rèn)為丙企業(yè)的創(chuàng)新更合理。 結(jié)尾：結(jié)尾：綜上所述，我認(rèn)為丙企業(yè)專注與更新企業(yè)模式，綜上所述，我認(rèn)為丙企業(yè)專注與更新企業(yè)模式，策劃營銷方式更合理正確。我也相信，丙企業(yè)在保持這種策劃營銷方式更合理正確。我也相信，丙企業(yè)在保持這種理念下一定會取得優(yōu)異的成績，丙企業(yè)的企業(yè)形象與市場理念下一定會取得優(yōu)異的成績，丙企業(yè)的企業(yè)形象與市場競爭力必將名列前茅。我

7、為丙企業(yè)這種明智的做法點贊。競爭力必將名列前茅。我為丙企業(yè)這種明智的做法點贊。整理課件首尾呼應(yīng)，突出主旨：首尾呼應(yīng)，突出主旨：首尾照應(yīng)，首尾照應(yīng)，能達到收束全篇、突出主題的效果，能達到收束全篇、突出主題的效果，給讀者以渾然天成的美感。給讀者以渾然天成的美感。二、二、照應(yīng)式照應(yīng)式整理課件技巧點撥技巧點撥（三）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（三）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例例1：題目：題目：傳統(tǒng)傳統(tǒng)“大樹大樹”應(yīng)長應(yīng)長“新葉新葉”（2017佛佛山一模山一模） 結(jié)尾：結(jié)尾：梁漱溟先生曾說過：梁漱溟先生曾說過：“世界文化的未來就世界文化的未來就是中國文化的復(fù)興。是中國文化的復(fù)興。”讓傳統(tǒng)大樹結(jié)出新葉，

8、正讓傳統(tǒng)大樹結(jié)出新葉，正是推動文化復(fù)興的有力手段。傳統(tǒng)是推動文化復(fù)興的有力手段。傳統(tǒng)“大樹大樹”應(yīng)長應(yīng)長出出“新葉新葉”，方可繼續(xù)茂盛。，方可繼續(xù)茂盛。例例2：題目：題目：讀你，也讀我讀你，也讀我結(jié)尾：結(jié)尾：哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)：“人無法選擇自然的人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)?！迸c書籍為伴，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔！的人生是那么美好和純潔！整理課件引用佳句

9、，增輝添彩引用佳句，增輝添彩 ：用名言、用名言、俗語、警句、歌詞、詩文結(jié)尾，收俗語、警句、歌詞、詩文結(jié)尾，收束有力，余音繞梁。能夠很好地增束有力，余音繞梁。能夠很好地增強文章的說服力，起到以少勝多、強文章的說服力，起到以少勝多、言有盡而意無窮的效果。言有盡而意無窮的效果。三、三、引用式引用式整理課件技巧點撥技巧點撥（四）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？（四）下面的例子用了什么方法結(jié)尾？例：例：題目：題目：創(chuàng)新創(chuàng)新個性的凸現(xiàn)個性的凸現(xiàn) 結(jié)尾：結(jié)尾：崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵這崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵這種無限的多樣性吧！記住，種無限的多樣性吧！記住，“第一第一個形容女子是花的是天才，第二個個形容女子是花的是天才

10、，第二個這樣形容的是庸才，第三個這樣形這樣形容的是庸才，第三個這樣形容的是大大的蠢材容的是大大的蠢材”。 整理課件號召勸誡，增強氣勢：號召勸誡，增強氣勢：用祈使句發(fā)用祈使句發(fā)出號召勸誡，增強了文章的氣勢和出號召勸誡，增強了文章的氣勢和感染力。感染力。四、四、勸誡式勸誡式整理課件小結(jié)小結(jié)結(jié)尾的方法：結(jié)尾的方法：1、扣住文題，點明主旨（點題式）、扣住文題，點明主旨（點題式） 2首尾呼應(yīng)，突出主旨（照應(yīng)式）首尾呼應(yīng)，突出主旨（照應(yīng)式） 3引用佳句，增輝添彩引用佳句，增輝添彩 （引用式）（引用式） 4. 號召勸誡，增強氣勢（勸誡式）號召勸誡，增強氣勢（勸誡式） 整理課件請用以上幾種方法的一種請用以上幾

11、種方法的一種或幾種給例文或幾種給例文1 1和例文和例文2 2補補上結(jié)尾（例文見資料）上結(jié)尾（例文見資料）練習(xí)鞏固：練習(xí)鞏固：整理課件閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分）（20172017深圳二模）深圳二模）大一寒假，被國內(nèi)一所著名高校高分錄取的小王，見到大一寒假，被國內(nèi)一所著名高校高分錄取的小王，見到他高中最要好的同學(xué)小劉，聊起各自的大學(xué)生活。小王他高中最要好的同學(xué)小劉，聊起各自的大學(xué)生活。小王說，他進了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)：身邊有不少人不但學(xué)習(xí)拔尖，說，他進了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)：身邊有不少人不但學(xué)習(xí)拔尖，而且多才多藝，課余生活也很豐富；在這里，自己引以而且多才多藝，課余生活也很豐富；在這里，自己引以為豪的高考分?jǐn)?shù)變得蒼白無力。他后悔自己高中三年多為豪的高考分?jǐn)?shù)變得蒼白無力。他后悔自己高中三年多數(shù)時間都在數(shù)時間都在“題海題?！敝卸冗^了。中度過了。小劉對他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒小劉對他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒有曾經(jīng)的付出，