(B)五年級(jí)語(yǔ)文科試卷

1、2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)水平測(cè)試五年級(jí)語(yǔ)文科試卷（全卷共8頁(yè)，滿分110,90分鐘完成，得95-110分評(píng)價(jià)為A+,得85-94分評(píng)價(jià)為A，得75-84分評(píng)價(jià)為B+，得60-74分評(píng)價(jià)為B，60分以下評(píng)價(jià)為C。）題號(hào)一二三四五總分12345（一）（二）分值710866615121030110得分學(xué)校： 班別： 姓名： 座號(hào)： 【總的命題思路】以現(xiàn)行教材為依據(jù)，努力體現(xiàn)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的思想，以利于語(yǔ)文新課程的研究。仍然注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，突出考查語(yǔ)言的積累、閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的能力。這試卷十分重視考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的了解和掌握情況，注意聯(lián)系實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)

2、科能力和素養(yǎng)進(jìn)行全面科學(xué)的考查。一、考考你的語(yǔ)言積累。（共 7分）1、臺(tái)榭參差金碧里，_。（北京頤和園聯(lián)）2、老鼠鉆煙筒_。3、在人類一切健康的消遣中，_。英培根4、失足，_；失信_(tái)。美富蘭克林5、_，露似真珠月似弓。（暮江吟）6、天門中斷楚江開，_。（望天門山）7、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。 金沙水拍云崖暖，_。更喜岷山千里雪，_。密封線內(nèi)不要答題【命題意圖】考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)要求讀背的內(nèi)容是否掌握。不但能熟背，還能會(huì)寫，感悟中華語(yǔ)言的魅力，受到美的語(yǔ)言的熏陶，以致提高語(yǔ)言理解鑒賞能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。二、考考你的基礎(chǔ)知識(shí)。（共36分）1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）j n zhn &#

3、225;o ké sòu páo xiào yùn niàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、組詞。（8分）籍 （ ） 核（ ） 蜷（ ） 緣（ ）藉 （ ） 咳（ ） 倦（ ） 綠（ ）3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)驚惶失（ ） 應(yīng)接不（ ） 眾志成（ ）（ ）然自得 （ ）外之音 不（ ）設(shè)想4、按要求寫句子。（6分）（1）、照樣子把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例：海上日出是偉大的奇觀。海上日出真是偉大的奇觀！難道海上日出不是偉大的奇觀嗎？綿陽(yáng)是中國(guó)西部的一顆明珠。_(2)、修改病句：大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。_

4、5、從下列詞語(yǔ)中選合適的詞填在句中的括號(hào)里。 (6分)嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 雖然但是 如果就不但而且 不僅還（1）、老師對(duì)我們的要求非常( )。（2）、會(huì)場(chǎng)上的氣氛十分( )。（3）、我犯了錯(cuò)誤,老師( )地批評(píng)了我。（4）、我們( )要學(xué)會(huì)動(dòng)腦,( )要學(xué)會(huì)動(dòng)手。（5）、小明( )愛讀書,( )愛思考。（6）、我們過(guò)街時(shí)( )不按斑馬紅走,( )會(huì)遇到危險(xiǎn)?！久}意圖】考查學(xué)生是否掌握本冊(cè)要求掌握的一些基礎(chǔ)知識(shí)?？疾榈膬?nèi)容以客觀題為主，主觀題為輔，形式多樣，體現(xiàn)人文性、趣味性?？雌匆魧懺~語(yǔ)，所出的字詞有針對(duì)性，都是本學(xué)期要求會(huì)寫的字。形近字的辨別，在比較中鞏固漢字。通過(guò)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，考查學(xué)生對(duì)

5、詞語(yǔ)的積累、理解和運(yùn)用。句子的考查較全面，包括按要求改寫句子，修改病句，選詞填空這三類題型是本冊(cè)教材句子的訓(xùn)練重點(diǎn)。三、閱讀感悟與運(yùn)用。（共 27分）（一）、課內(nèi)閱讀。（15分）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地

6、，氣壯山河！1、給文段擬一個(gè)小標(biāo)題_。（1分）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）屹立（   ）   激動(dòng)（   ）   相繼（      ） 眺望(  )  堅(jiān)強(qiáng)不屈( )  驚天動(dòng)地( )3、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ “這聲音”指的是_,你從中體會(huì)到_。（3分）4、請(qǐng)用“”劃出描寫五壯士壯烈跳崖的句子。（2分）5、假如狼牙山已開發(fā)為一處旅游勝地，你跟隨旅行團(tuán)來(lái)到五壯士跳崖的地方，你想說(shuō)些什么或喊些什

7、么，請(qǐng)把它寫下來(lái)。（3分）_（二）、課外閱讀。 閱讀下面的短文，回答問題。（12分） 一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒有要飯，只（請(qǐng)求 哀求 乞求）給他一杯水喝。這名女子看他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完離開了這戶人家。此時(shí)，他（ ）感到渾身是勁，（ ）還

8、看到上帝正朝他微笑。數(shù)年以后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策，就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 凱利醫(yī)生了，他也參與了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上所寫的病人名字時(shí)，他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人。他決心要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從此他特別地（關(guān)照 關(guān)愛 關(guān)懷）這名病人，經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí)，她不敢看，（ ）她確信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知

9、單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：醫(yī)藥費(fèi)一滿杯牛奶霍華德 凱利1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）2、在括號(hào)中的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)最適當(dāng)?shù)?，在詞語(yǔ)的下面劃上橫線。（2分）3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（2分） 4、對(duì)短文中心的敘述最準(zhǔn)確的一句是（ ）（2分）A、告訴我們年輕女子是個(gè)富有愛心的人。B、告訴我們一個(gè)關(guān)愛他人的人總能得到他人的關(guān)愛。C、告訴我們凱利醫(yī)生是位醫(yī)德和人格都十分高尚的人。D、告訴我們凱利是個(gè)有志氣、有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫(yī)生。5、當(dāng)那位特殊的病人看到那行小字時(shí)，她會(huì)有什么樣的感受呢？請(qǐng)想象一下她當(dāng)時(shí)的感受。（3

10、分） _【命題意圖】本次閱讀題，選擇了文字與故事皆精美的典型課內(nèi)外材料，由淺入深地設(shè)計(jì)問題，旨在檢測(cè)學(xué)生概括課文主要意思、理解詞語(yǔ)、表達(dá)感受等語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，在達(dá)成基礎(chǔ)的前提下更著力于檢測(cè)學(xué)生的不同閱讀水平不僅考察理解水平、體驗(yàn)水平，更做適當(dāng)拓展，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解。發(fā)揮設(shè)計(jì)的綜合性，既考查知識(shí)的積累，也考查理解、運(yùn)用、表達(dá)。四、獎(jiǎng)分題。（10分）。1、趣填成語(yǔ)。（5分）開門見_窮水_心竭_(dá)不從_滿意_智多_絲不茍_宵云外_萬(wàn)火急_花_門_面_刀_令_申2、在空格中填上一個(gè)字，使它和左右兩邊的字可以各自拼成一個(gè)新字。（3分）白云 土日 各它3、請(qǐng)你寫一句關(guān)于保護(hù)環(huán)境的公益廣告用語(yǔ)。（2分） 【命題意圖】第1題通過(guò)有趣的形式考查對(duì)成語(yǔ)的掌握，第2題通過(guò)拼字考查要求認(rèn)的字，第3題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。五、作文（30分）在你的周圍，一定有不少讓你喜歡或佩服的人，比如老師、同學(xué)、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、兄弟、姐妹選一個(gè)自己喜歡或佩服的人，寫一篇作文。題目：一個(gè)令我_的人要求：1、把題目補(bǔ)充完整；2、他的什么事給你留下了深刻的印象，注意適當(dāng)描寫人物的動(dòng)作和語(yǔ)言；3、文章要分段來(lái)寫，字?jǐn)?shù)在400字以上。題目： （400字）【命題意圖】這是一篇寫人的半命題作文，是課內(nèi)作文（第七單元習(xí)作），本冊(cè)教材寫人的課文占