【精選】高三上學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃范文(1)

1、高三上學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃范文(1)步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開場(chǎng)。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生治理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課老師三方面制定以下打算。一、學(xué)生治理抓好常規(guī)治理，實(shí)行班委責(zé)任制，量化治理。(1)常規(guī)治理主要包括：第一項(xiàng)遲到，早退，曠課，外出(不請(qǐng)假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。第二項(xiàng)課堂紀(jì)律。第三項(xiàng)兩操，體育課，校服，胸卡。第四項(xiàng)衛(wèi)生(教室、宿舍)。第五項(xiàng)帶，非正常交往，打架，平安，突發(fā)事件。(2)分工班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)覺咨詢題，及時(shí)處理。班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以外活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的治理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項(xiàng)。副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的治理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項(xiàng)。值

2、日班長(zhǎng)：主抓第一項(xiàng)，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時(shí)整理在日志上。體委：主抓第三項(xiàng)。勞委：主抓第四項(xiàng)。團(tuán)支書：協(xié)助班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要實(shí)在負(fù)起責(zé)任，治理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(zhǎng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的治理工作。(3)量化治理：日志每周由周日值日班長(zhǎng)上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄卡上，并按照20nn級(jí)6班量化治理細(xì)則對(duì)相關(guān)同學(xué)及時(shí)進(jìn)展獎(jiǎng)懲。2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力突然加大，

3、如假設(shè)再遇到些挫折，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠、抑郁等心理咨詢題。因此加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)這些咨詢題或把咨詢題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。(1)多與學(xué)生交流。通過各種渠道理解學(xué)生，發(fā)覺咨詢題及時(shí)通過個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。(2)多與學(xué)生家長(zhǎng)交流。一是通過打；二是把學(xué)生的成長(zhǎng)記錄卡作為班主任和家長(zhǎng)交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)依照學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語，輔助疏導(dǎo)和催促。(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動(dòng)。比方找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視開學(xué)第一課)讓學(xué)生觀看。還要接著發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得非常好。通過這

4、些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生遭到教育，寓教于樂。(4)開好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段學(xué)消費(fèi)生的不同心理咨詢題，精心組織，開好主題班會(huì)。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，制造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。在原有文化根底上，再開拓"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個(gè)板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。二、學(xué)生學(xué)習(xí)確立20nn年高考班級(jí)目的。班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達(dá)30人，其中重點(diǎn)上線(20nn年是580分)要打破10人，500分

5、以上要到達(dá)35人，其余5名同學(xué)總成績(jī)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要到達(dá)15人。也確實(shí)是說加上藝體二本以上要到達(dá)45人。每名同學(xué)依照班級(jí)目的確立個(gè)人的目的。完成目的可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目的才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)深信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只要堅(jiān)韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。班級(jí)如今的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象，雖說如此涌現(xiàn)了一批尖子生。但依照如今的高考方式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使的后進(jìn)生趕上來。依照高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào)，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采

6、取世界杯抽簽的方法依次進(jìn)展"組號(hào)組員"抽取，最終構(gòu)成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)展調(diào)整，這一過程在班級(jí)內(nèi)公開進(jìn)展。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)展鼓勵(lì)。(該項(xiàng)已于9月5日完成)3、重點(diǎn)抓好"兩生-邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。(1)邊緣生(共17人)及承包老師邊緣生承包老師班級(jí)藝體生較多，但文化課總體成績(jī)不高，尤其是體育生。任課老師一定要多多照顧他們，實(shí)在盡到責(zé)任。依照班級(jí)目前情況，他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。同時(shí)要求"兩生"要主動(dòng)與老師聯(lián)絡(luò)，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，

7、必要時(shí)給予承包老師一定酬勞。4、做好學(xué)生思想工作。圍繞"三心(決心、恒心、專心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開，依照不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：(1)結(jié)合當(dāng)前高考方式，特別是我校高考成績(jī)逐年上升，常教給學(xué)生如何加強(qiáng)"三心二力"。(2)適當(dāng)放一些勵(lì)志電影(如英勇的心、阿甘正傳、風(fēng)雨哈佛路、高考1977、肖申克的救贖、當(dāng)幸福來敲門、中央車站)，勵(lì)志演講，名校介紹等給學(xué)生看。(3)開好主題班會(huì)。(4)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)。(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其合適根底差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，倡導(dǎo)必要時(shí)站立

8、或換座位聽課，目的只有一個(gè)：提高聽課效率；練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)；反思是學(xué)生們最容易無視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí)，做過的題依然不會(huì)。處理這個(gè)咨詢題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)展反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)絡(luò)及處理這類咨詢題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維適應(yīng)，反思做錯(cuò)題的緣故：是知識(shí)掌握不精確，依然解題方法上的緣故，是審題不清依然計(jì)算錯(cuò)誤等等。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通

9、"趁熱打鐵是一個(gè)非常好的手段。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標(biāo)準(zhǔn)化。包括獨(dú)立完成，按時(shí)完成，恪守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完好性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依照一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：(1)注重課本。"本不離身"，純熟掌握好課本上的根底知識(shí)，典型例題等。(2)抓根底，抓重點(diǎn)。依照個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生能夠據(jù)此作出調(diào)整。此外還要留意以下三點(diǎn)：(1)切忌"眼高手低"。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知！(2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系

10、。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的確實(shí)是這個(gè)道理。二者同等重要，相輔相成，互相促進(jìn)。(3)效率第一。"功在不舍"說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不合適所有的同學(xué)，當(dāng)你把本人搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，做事帶著目的和打算并專心腸去做才更有效率。7、注重非智力要素的培養(yǎng)。非智力要素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開場(chǎng)，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比方選擇題的排除法、特別情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來

11、對(duì)待每一次考試。 38、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。(2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。三、任課老師加強(qiáng)與任課老師的交流。一是平時(shí)見面多詢咨詢，二是常到他們辦公室理解學(xué)情，及時(shí)處理出現(xiàn)的咨詢題。2、不時(shí)地催促老師們?cè)?quot;兩生"上用心。時(shí)刻關(guān)注"兩生"的開展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析，開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)。4、協(xié)助任課老師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。5、要求任課老師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查催促力度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師要充分理解學(xué)情，依照學(xué)生的實(shí)際接受才能施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也能夠分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要留意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)展反思，防止在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我奪，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵