山東濟南小升初語文真題解析版

1、2021 年山東濟南小升初語文真題及答案一、積累1、 這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。su f ng qi n r y ， r n w x w sh ng _ 2、 平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來看看你的積累吧。廢( ) 忘食舍 ( ) 為人居( ) 思危神機 ( ) 算3、 我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡?題西林壁 ?一詩中有 _ ，_ 這樣的詩句，就說明了當(dāng)局者迷，旁觀者清這個道理。4、 古詩詞中寫景的句子很多，如草長鶯飛二月天，_ 寫出了春天的美景 ; 如_ ，清風(fēng)半夜鳴蟬 那么描繪了夏天的景象。5、 連線題 ( 把以下散列中的內(nèi)容按一一對應(yīng)關(guān)系

2、用線連起來) ：赤日炎炎春 露似珍珠月似弓鳥語花香夏 草色遙看近卻無粉妝玉砌秋 白雨跳珠亂入船楓葉似火冬 千樹萬樹梨花開二、古詩文閱讀( 一) 閱讀宋朝楊萬里?小池 ?一詩后答復(fù)6-8 小題。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6、這首詩寫了_、樹蔭、小荷、_四種景物，并用_、愛、 _、立四個動詞，把四種景物刻畫得生動形象，充分贊美了_的美麗景色。7、一二兩句運用了什么修辭手法，有什么作用? 8、本詩最后兩句是膾炙人口的名句，現(xiàn)在多用來指什么? ( 二) 閱讀 ?歐陽修苦讀 ?后面答復(fù)9-12 小題：歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。

3、及其稍長，而家無書讀，就閭里士家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。9、 解釋以下句中的加點的詞。(1) 太夫人以荻畫地 (2) 及其稍長10、翻譯句子。歐陽公四歲而孤。譯文：11、就本文而言，歐陽修有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神? 12、歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有什么促進(jìn)他成長的原因? 三、綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校開展 愛我濟南 語文綜合性學(xué)習(xí)活動，小明、小雨和小晴等組成合作小組，選擇了以下幾個專題，請閱讀以下材料，完成后面問題。13、【魅力濟南】小雨負(fù)責(zé)濟南簡介：自古以來，濟南素有 泉城 美譽。泉水是濟南的靈魂，涓涓清泉給這座北方城市增添了幾分靈

4、氣。全市遍布著大大小小700 多處天然涌泉，僅在濟南老城區(qū)2.6 平方公里的范圍內(nèi)就分布著趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕骸?33 處泉水，清亮光燦，宛如一顆顆華美的珍珠。盛水世界， 在泉涌密集區(qū)， 呈現(xiàn)出 家家泉水， _ 的綺麗風(fēng)光。眾泉匯流到景色秀麗的大明湖，構(gòu)成了濟南獨特的泉水景觀。走進(jìn)濟南，就仿佛走進(jìn)了一個神奇的泉的世界。天下第一泉 趵突泉三股泉水奔突騰涌，浪花四濺，聲假設(shè)隱雷，勢入鼎沸，透出一種靈氣，一種神秘，一種無法用語言描述的歷史滄桑。而流傳至今的四面荷花三面柳，_ ，更是蕩漾著千百年來濟南的傾國 之姿。(1) 文中兩個加點的字容易讀錯，請你注意。綺麗 ( ) 鼎沸 ( )

5、 (2) 請把上文空白處的詩句，寫在下面。家家泉水， _ 四面荷花三面柳，_ 14、【人文濟南】小明負(fù)責(zé)搜索濟南的人文資料：作為中國歷史文化名城，濟南已有2600 年的建城歷史，是龍山文化的發(fā)源地，歷史上更是出現(xiàn)過一大批知名的文化人物，唐代詩人杜甫曾留下贊譽濟南的著名詩句海右此亭古，濟南名士多。濟南人杰地靈，名士輩出，明君大舜，神醫(yī)扁鵲，名將秦瓊，名相房玄齡，著名詩人李白、杜甫、黃庭堅，詞人李清照、辛棄疾，著名小說家劉鶚，近代文豪老舍等都曾在濟南生活工作游歷，留下了許多珍貴的歷史遺存。請從李清照、 辛棄疾、 老舍三位文化人物中挑選一位向外地朋友做介紹，并說明他 ( 她)和濟南的關(guān)系。15、【書

6、香濟南】活動初，大家搜集到了下面兩那么材料。材料一：時下，經(jīng)典作品銷量不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：?西游記 ?被大話 ，?三國演義 ?被 水煮。這樣的改編的名著在不少青少年中成為了一種時尚，他們說：那中很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。 材料二：我們的文中經(jīng)過了幾千年的成長，仍然有著青春活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比方六百年前的?三國演義 ?西游記 ?之類的，我想一個中學(xué)生大概不需要字典，就可以看懂。從古至今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深奧的之外，很多

7、經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。(1) 結(jié)合對上面材料的理解，你認(rèn)為這個專題活動的目的應(yīng)該是什么? (2) 請向你的朋友推薦一部你最喜歡的書。并說說推薦的理由。我推薦的書名：_ 我推薦的理由：四、現(xiàn)代文閱讀難忘的“體罰(1) 也許，在這個世界的其他地方同樣也有威信極高并能使所有學(xué)生都敬畏如神的老師，但肯定不會有哪位老師會像我們鎮(zhèn)上呆了三十多年的弗洛斯特女士那樣，差不多成了全鎮(zhèn)老少嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。(2) 我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，是因為一次難忘的體罰：挨板子。(3) 那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗活斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著

8、對我們說：“我們的教育以老實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀(jì)不輕了，陪不起好吧，下面就開始考試。說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿一本書，徑自翻了起來。(4) 我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是我顧不得弗洛斯特女士禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條。我趕緊向講臺望了一眼還好，她正讀書入神，對我們的小動作毫無發(fā)覺。我趕緊把答案抄上了試卷。(5) 這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上，我翻來覆去難以入眠，才迷糊過去，又被噩夢驚醒，連臥室墻上那些歌星舞星們的

9、畫像似乎都變成了弗洛斯特女士，真讓我心驚肉跳 ! 早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是成心裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎士比亞白一起去自首。(6) 周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了老師的身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事 ( 沒說出口的是“請您寬恕! ) (7) “_ 說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?？荚囎髁惴钟?，而且看到她拿松木板子，我們都驚得難以自持，連話也說不囫圇了。(8) 她吩咐我們分站在大辦公桌的兩頭，我們面面相覷， 從對方的臉上看到自己的窘態(tài)?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己的椅背上把眼睛閉上，那不是什么好看的

10、戲。她說。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦，老師會稱懲罰誰呢 ?“啪的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎士比亞白了。我盡管自己沒挨打，眼淚卻上來了; 伊麗莎白是因為我才受苦的! 接著傳來了伊麗莎白的嗚咽。(9) “啪 ! 打的又是伊麗莎白，我不敢睜眼睛，只是參加了大聲哭叫的行列。(10) “啪 ! 伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我終于鼓起勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了! 您還是來打我吧，是我的錯! 伊麗莎白，你怎么樣了?(11) 幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么?是你在挨打呀 !

11、 (14) 什么 ?疑惑中，我們看到老師正用那板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪 ! 哦，原來如此! (15) 這便我們受到的“體罰，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無從得知。因為有幸受過這種板子的學(xué)生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。16、因為這次作弊， 我付出的代價有：(1) (2) (3) 17、佛洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來 從 照例 和 著名 兩個詞語能看得出什么?這個舉動意味著什么? 18、伊麗莎白并沒有挨打，為什么會 伊麗莎白的嗚咽? 19、請根據(jù)上下文的語境，補出

12、第段開頭佛洛斯特女士所說的話，并寫在下面。20、最后一段加點的詞 獨享 作何解釋 ? 21、文章最后說，這種 體罰 并無 肌膚之痛 ，而 我 卻 記憶至深 ，這是為什么? 22、讀完這篇文章之后，你認(rèn)為佛羅斯特女士能獲得人們敬畏的原因是什么? 小升初語文參考答案一、積累1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲2、廢寢忘食舍己為人居安思危神機妙算3、不識廬山真面目，只緣身在此山中4、拂堤楊柳醉春煙明月別枝驚鵲5、赤日炎炎夏 白雨跳珠亂入船鳥語花香春 草色遙看近卻無粉妝玉砌冬 千樹萬樹梨花開楓葉似火秋 露似珍珠月似弓二、古詩人閱讀( 一)6、泉水蜻蜓 惜 露 大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系7、擬人把具體事物人格

13、化，使語言生動形象8、用來形容初露頭角的新人( 二)9、以：用其：他10、歐陽修四歲就失去了父親11、早立志，刻苦學(xué)習(xí)12、太夫人的教導(dǎo)三、綜合性學(xué)習(xí)13、 qd ng 戶戶垂柳一城山色半城湖14、李清照：號易安居士，南宋女詞人，濟南章丘人，婉約派代表詞人。辛棄疾：南宋愛國詞人，自號 稼軒居士 ，歷城人，是我國歷史上偉大的豪放派詞人，愛國者、軍事家和政治家，在文學(xué)上與蘇軾齊名，號蘇辛 。老舍：舒慶春，濟南故居一處在濟南南新街54 號，一處在現(xiàn)齊魯大學(xué)辦公樓。?濟南的冬天 ?，?大明湖 ?誕生于此15、認(rèn)真讀名著略四、現(xiàn)代文閱讀16、周末的晚上難以入眠，被惡夢驚醒。周一下午佛洛斯特撕了我們的試卷，考試作為零分接受了老師特殊的責(zé)打，內(nèi)心受到責(zé)罰。17、每次都這樣做。警示同學(xué)們，否那么的話就會挨板