云南彝族舞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載云南彝族舞踩橋步組合教學(xué)設(shè)計(jì)二職中 張?chǎng)拐n題 名稱(chēng)彝族舞蹈踩橋步組合授課類(lèi)型新授課授課 時(shí)間1課時(shí)專(zhuān)業(yè)、班級(jí)旅游1411班教學(xué)指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)新課標(biāo)、新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的舞蹈技能，尤其注重培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)民族民間舞蹈的興趣愛(ài)好，更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，切切實(shí)實(shí)提高 學(xué)生對(duì)民族民間舞蹈的認(rèn)識(shí)。學(xué)情 分析學(xué)生生活范圍和認(rèn)知鄰域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力的 增強(qiáng)，但對(duì)少數(shù)民族舞蹈還是缺乏耐心的學(xué)習(xí)，學(xué)生最喜歡帶感和類(lèi)似街舞的活 動(dòng)，喜歡這樣的活動(dòng)固然很好，少數(shù)民族舞蹈的知識(shí)學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興 趣。學(xué)生情況有所差異，有的協(xié)調(diào)能力很好學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、模仿能力

2、好；個(gè)別學(xué)生 上課紀(jì)律差，表演時(shí)不活躍；還有部分學(xué)生性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今 后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，用優(yōu)美的民族舞蹈去吸引他們。教材分析本套舞蹈組合有濃郁的民族民間風(fēng)格，舞蹈組合踩的動(dòng)作米用了人們?cè)谶^(guò)獨(dú) 木橋一樣，此動(dòng)作輕盈唯美，跳起來(lái)還有點(diǎn)像是踩棉花的感覺(jué)。曲調(diào)采用了民族 民間的音樂(lè)素材旋律流暢明快、活潑，民族民間舞蹈就是要跳出一種感情，跳出 一種風(fēng)味，跳出一種風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)能夠掌握彝族舞的基本體態(tài)和動(dòng)律，提高身體協(xié)調(diào)與靈活性。（二）能力目標(biāo)能夠?qū)W會(huì)彝族舞的踩橋步伐和撩扣手等的基本動(dòng)作，并在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)基本體態(tài)和動(dòng)律的肢體體驗(yàn)。（三）

3、情感目標(biāo)1. 提升學(xué)生審美觀念；2. 培養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)名族文化的情感。教學(xué) 重點(diǎn)初步掌握彝族舞的基本體態(tài)，基本動(dòng)律；學(xué)會(huì)彝族舞的基本動(dòng)作，組織。教學(xué) 難點(diǎn)體態(tài)，動(dòng)律的準(zhǔn)確掌握，并能將其貫穿始終；把握彝族舞基本動(dòng)律，動(dòng)作節(jié)奏， 風(fēng)格。教學(xué) 方法講解法、示范法、扌曰導(dǎo)法、情景教學(xué)法學(xué)習(xí) 方法模仿法、分組練習(xí)、相互糾錯(cuò)法教學(xué) 環(huán)境形體教室教學(xué) 用具錄音機(jī)、PPT多媒體投影設(shè)備教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的1.集合、整隊(duì)，師生互問(wèn)好、準(zhǔn)備活圖片、 音樂(lè)、 舞蹈導(dǎo) 入新課（6分 鐘）2 播放舞蹈圖片3 提問(wèn)：大家剛剛看的圖片是什么 名族的？誰(shuí)知道他們跳的舞蹈叫什 么名稱(chēng)？（答）是彝族舞

4、，叫踩橋步4. 播放音樂(lè)，老師隨音樂(lè)跳一段舞蹈5. 提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這段舞蹈的基 本體態(tài)有什么特點(diǎn)？（答）腳的特點(diǎn)就像在獨(dú)木橋上行走，手的特點(diǎn)像鳳凰點(diǎn)頭。6. 小結(jié)彝族是我國(guó)人口眾多的少數(shù)名族， 主 要分布在四川大涼山， 云南地區(qū)。彝1.學(xué)生做課前踩橋步的隊(duì) 形000000000000000000002. 學(xué)生觀看視頻 圖片3. 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)并 體會(huì)音樂(lè)的優(yōu)美 4，觀看教師的示 范表演5.回答教師提問(wèn)通過(guò)欣賞彝族舞蹈 的圖片、音樂(lè)及舞 蹈組合踩橋步 的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)民族民間舞蹈的 興趣。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程（90分鐘）族舞蹈種類(lèi)很多，有拿道具的和徒手的，也有彝族另外一些支系的舞蹈， 它我們都知道民

5、間舞蹈起源于民間,主要來(lái)源于田間作業(yè)和生活中。我們根據(jù)這些動(dòng)作形象地把這些動(dòng)作分 門(mén)別類(lèi)的取名字。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的 是徒手的彝族舞組合踩橋步。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教授示 范踩 橋步 組合， 學(xué)生模 仿動(dòng)作 分組訓(xùn) 練（30 分鐘）1. 安排隊(duì)形，按小組分四列散開(kāi)站好2. 講解踩橋步、提扣手和撩分手的含義 踩橋步：因?yàn)樗裨讵?dú)木橋上走一樣， 在云南，人們出門(mén)難免會(huì)遇上小溪、 河流、獨(dú)木橋，所以稱(chēng)之為踩橋。提扣手：在民間，人們習(xí)慣稱(chēng)它為鳳 點(diǎn)頭，我們根據(jù)他的特點(diǎn)給他取名提 扣手。撩分手：彝族人們?cè)诹奶斓臅r(shí)候，手 會(huì)不由自主向上撩手，由此借用了這 個(gè)動(dòng)作，在舞蹈中演變成為了撩分手。3. 動(dòng)律和體態(tài)的訓(xùn)

6、練（教師示范，學(xué)生 跟做、練習(xí)，老師檢查糾正）（1 ）、踩橋步腳的動(dòng)作：屈膝彎腿下 蹲，再動(dòng)力腿向下踩的一瞬間主力腿膝蓋 往直蹬，動(dòng)力腿完全落在地面上，主力腿直立起來(lái)，在同時(shí)屈膝下蹲在同時(shí)的直 立，這個(gè)動(dòng)作的重拍在下。 雙腳交替往前 行徑。腳的分解動(dòng)作：a、雙腳并攏，雙膝往下屈做一個(gè)八 拍。b、左腳提起繃腳尖同時(shí)右腳屈膝， 左腳往下時(shí)腳尖落地右腳伸直做一個(gè)八 拍。右腳動(dòng)律與左腳相仿做一個(gè)八拍。隊(duì)形O O O O OO O O O OO O O O OO O O O O1、初步感受彝族音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)情緒。2、觀看教師示范，形成對(duì)舞蹈的初步印象。3、學(xué)習(xí)彝族舞踩橋步的體態(tài)和動(dòng)律，為下一步學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

7、。動(dòng)作然后進(jìn)行模仿。5、分組練習(xí)，互相糾正，互相指導(dǎo)評(píng)比。6、和音樂(lè)練習(xí)，練習(xí)舞蹈動(dòng)4、先聽(tīng)老師講解作與音樂(lè)的1. 通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 上的感受，加深學(xué) 生印象，激發(fā)學(xué)生 熱情。2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈 動(dòng)作的模仿能力和 對(duì)音樂(lè)的感知能 力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作 和糾錯(cuò)能力。（2）、提扣手的動(dòng)作：右手從體側(cè)旁 邊提，屈小臂，90度抬起，抬到90度手 平的時(shí)候，手指尖畫(huà)半圓，往外延伸，彎 肘；同時(shí)左手手心向上，在后背提起，手 拐和手肘同時(shí)定型。提扣手的分解動(dòng)作：a、右手往右跨前手肘微提，手拐彎 曲，左手往左臀后手肘微提，手拐彎曲， 左右手前后交替做一個(gè)八拍。b、雙手掌心向上向兩側(cè)往上提，手 拐彎曲，手指

8、尖畫(huà)半圓往下壓做一個(gè)八 拍。（3 ）、撩分手的動(dòng)作：右手于胸前， 左手于背后，向外撩伸出去，右手撩的時(shí) 候要沿著身體的中線往外撩伸，主要的動(dòng)作是小臂沿著肘去運(yùn)動(dòng)。撩分手的分解動(dòng)作：a、右手往胸前提到頭頂往外撩，左協(xié)調(diào)一致。手手心向下從后側(cè)往上抬平90度，做一個(gè)八拍。4. 注意：肩膀隨著身體的動(dòng)律自然擺 動(dòng)，不允許聳肩。5. 分組練習(xí)方法按兩排為一個(gè)小組在不同區(qū)域進(jìn)行練 習(xí)，用鏡面練習(xí)，相互糾正。6. 教師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。7.播放音樂(lè)，全體跟著音樂(lè)一起練習(xí)（教師領(lǐng)跳）?？偨Y(jié)（3分鐘）填寫(xiě)學(xué)生評(píng)價(jià)表今天我們學(xué)習(xí)了彝族 踩橋步基礎(chǔ)的踩 橋步伐、提扣手、撩分手三個(gè)基本動(dòng)作， 完成的非常出色，使我們對(duì)彝族舞蹈有一 個(gè)簡(jiǎn)單的了解，從中我們不難發(fā)現(xiàn)彝族舞 蹈取材于他們的生活， 也來(lái)源于他們的生 活，同時(shí)也訓(xùn)練以及提高了我們的模仿、 表演、合作、糾錯(cuò)等方面的能力，希望在 今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中大家能夠繼續(xù)保持這種 熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度，在完成舞蹈動(dòng)作的同時(shí) 將自己的表情融入其中。教學(xué) 反 思民族民間是具有深厚文化的內(nèi)涵載體，是情感、觀念、信仰、文化