高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃

1、高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃 首先之后的兩年是提升自我最為重要的兩年，這一年的大專教學(xué)讓我意識到帶大學(xué)生是一件需要靈活應(yīng)用的事情，首先在對大學(xué)生的管理上，我必須要有一些提升。比如說提升他們的團(tuán)隊(duì)合作，提升他們的自主和動手能力。過去一年的教學(xué)我感覺很多的大學(xué)生其實(shí)是有著很強(qiáng)的惰性的，比如說上課總是遲到，在做項(xiàng)目的時候草草了事。關(guān)于這些，我確實(shí)是無法容忍的。一個學(xué)年的接觸，有很多學(xué)生對我有抵抗心里，也有一些學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的崇拜。我知道做一名讓每個學(xué)生都喜愛的教師是很難的，但是我希望自己能夠慢慢被大家接受，我也會朝著這個目標(biāo)持續(xù)奮斗，給更多的學(xué)生帶來一些學(xué)習(xí)的享受。 我是教平面制定的，之前自己一直在外企

2、工作，有豐富的制定經(jīng)驗(yàn)，這次來到大專上這一門課，最主要就是因?yàn)槲沂煜さ剑贫ǖ氖滓饬x是改變生活，這一點(diǎn)我做過了，但由于一些原因?qū)е挛覠o法持續(xù)下去，所以關(guān)于現(xiàn)在的我而言，繼承一份制定的初心是很重要的。將來的時光，我會通過自己的努力，讓學(xué)生們真正感受到制定的意義，也讓他們愛上制定，愛上通過紙面實(shí)現(xiàn)實(shí)物的這一份刺激。 制定是不可丟的，教育更是比制定這個行業(yè)更有價值的事情。所以在明白了這個道理之后。我希望自己可以肩負(fù)起這一份責(zé)任，不管是接下來三年還是五年，我希望我的學(xué)生在畢業(yè)之后想起我這個老師時，依舊會覺得滿足和自豪。我也希望這些孩子不管是真喜愛制定還是不喜愛制定的，都能有一個像制定本身一樣，充滿了

3、魅力和期待的人生。 高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃 作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。 第一，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。 第二，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計(jì)劃的同時，努力提升

4、自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會抓住一切機(jī)會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。 第三，用革新課堂教學(xué)，用事實(shí)證實(shí)自己。比如強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立優(yōu)良的和諧的師生關(guān)系。保持聽課，借鑒別人的長處，改善自己的教學(xué)方式，努

5、力革新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。 第四，努力提升科研能力。積極參加校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到的回報(bào)。 高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃 本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好

6、地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下： 三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。 第一年關(guān)于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與熟悉在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學(xué)生涯中持續(xù)保持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的施行中，自覺、勤奮地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。 2、掌握教學(xué)基本功：樹立符合素養(yǎng)教

7、育要求的新的教育教學(xué)觀念，掌握一些能正確指導(dǎo)教育教學(xué)施行的理論;熟悉教材教法，對本學(xué)科的教材，在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)，自覺懂得并不斷地探究用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);熟悉教學(xué)常規(guī)，練好在教學(xué)各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價等;熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用 3、自主學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。 培養(yǎng)上述基本素養(yǎng)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝

8、任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提升，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。 有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。 1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行施行，歸納并總結(jié)出一套合適自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改善。 2、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。 3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，