自然界的水循環(huán)(講稿)

1、自然界的水循環(huán)講稿同學(xué)們！上課啦！我想問同學(xué)們，2016年的夏天新聞聯(lián)播播報故多的是什么口然災(zāi)害 呢？水災(zāi)。沒錯，新聞聯(lián)播播報最多的是氣象災(zāi)害引起的水災(zāi)等等。那為什么會 有如此多的雨水？為什么天睛了水就不見了呢？它們來自哪里？它們又往 哪兒去？這節(jié)課我們就一起來探究一下，請同學(xué)們帶著這個問題，閱讀書 本第55頁水循環(huán)的內(nèi)容。水循環(huán)通過書本的介紹，相信同學(xué)們都已經(jīng)知道答案了吧。我們先來看一個 水循環(huán)動畫。我們結(jié)合水循環(huán)示意圖來分析一下，首先水受熱是會蒸發(fā)的，我們從 海洋講起，海水因蒸發(fā)進入到海面上的大氣中，然后在大氣環(huán)流的作用下， 隨氣團進入到陸地上空，這一過程我們稱之為水汽輸送，然后在陸地上空

2、 遇冷會怎樣，對凝結(jié)，形成降水，對啦是凝結(jié)降水，降水的一部分在地表 匯集形成地表徑流，另外一部分通過一個很重耍的環(huán)節(jié)叫什么，對啦通過 下滲補充地下水，并且形成地下徑流，這兩部分的水最終都會回到海洋， 形成一個循環(huán)，我們稱z為海陸間循環(huán)。這個是重點大家記一下1類型： 海陸間循環(huán) 2 環(huán)節(jié)同學(xué)們要在腦海里形成個水循環(huán)示意圖，按發(fā)牛的先后順序記憶海 陸間循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，像這樣：蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水徑流。這樣是不是一下了就記住了，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，so easy是吧？海陸間循環(huán)具有非常重要的意義，它使陸地水不斷得到補充，它使水資源得以更新再生，它維持了全球水的動態(tài)平衡。接下來請同學(xué)們以前后桌為

3、一小組，結(jié)合書本第56頁的內(nèi)容，總結(jié)出水循環(huán)的第一個意義。待會 請一位小組代表來回答。3意義（畫中國地圖，黃河）好，有請第一小組的第一位同學(xué)來總結(jié)第一個意義：水循環(huán)使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)，維持了全球水的動態(tài)平衡。對的，請坐?？?結(jié)的非常到位。水循環(huán)使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)，維持了全球水的動態(tài)平衡。那水循環(huán)還有哪些意義呢？通過學(xué)習(xí)海陸間循環(huán)我們知道，水循環(huán)能使地球上各個圈層之間，海洋與陸地之間的物質(zhì)和能量不斷地遷移和交換?，F(xiàn)在請第二小組的代表來 總結(jié)一下第二個意義。有請第三排的第一位同學(xué)。水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質(zhì)遷移過程之一。沒錯，請坐?？偨Y(jié)的很精煉!那陸地上的水會

4、不會循環(huán)呢？我們接著來看。地表水受熱會怎樣？會 蒸發(fā)，那植物受熱呢？會蒸騰，對的是植物蒸騰，地表水在蒸發(fā)和植物蒸 騰的作用下進入到地表大氣中，一部分和海上空水汽一樣會隨著氣團轉(zhuǎn)移, 但是陸地上轉(zhuǎn)移到海洋上空的水汽量遠遠小于海洋到陸地的水汽，所以我 們不做討論，人部分地表水汽冷凝后又降回地表，我們把這一過程稱之為 陸地內(nèi)循環(huán)。注意是陸地內(nèi)循環(huán)不是陸上內(nèi)循環(huán)哦。陸地內(nèi)循環(huán)但是陸地上的降水并沒有全部蒸發(fā)到陸地上空，有一部分以地表水和 地下水的形式最終又回到海洋里，在這個過程中水的作用對地表環(huán)境的影 響也比較大，比如說當(dāng)黃河流經(jīng)黃土高原后，黃土高原被侵蝕的千溝萬壑， 而當(dāng)黃河到達入海口時，又會堆積形成

5、黃河-:角洲。這也說明水循環(huán)能塑 造各種各樣的地表形態(tài)?，F(xiàn)在請第三小組的代表來總結(jié)一下第三個意義。 有請第五排的第一位同學(xué)：水循環(huán)不斷塑造地表形態(tài)。對的回答地很好，請坐。那接下來我們一起來分析一下海洋上的水是怎么循環(huán)的。海水受熱是 會蒸發(fā)的，從海平面蒸發(fā)到海洋上空的水蒸氣也并沒有全部被輸送到陸地, 有一部分在海洋上空冷凝形成降水，回降到海面，我們把這一過程稱之為 海上內(nèi)循環(huán)。海上內(nèi)循環(huán)我們再來回顧一下剛才那個問題：雨水來口哪里？又往哪兒去？通過 學(xué)習(xí)水循環(huán)，我們知道海洋水、大氣水和陸地水之間是不斷進行轉(zhuǎn)化的。 所以雨水可能來自海洋或陸地，也可能去往海洋或陸地c那通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能不能歸納

6、出水循環(huán)主要發(fā)生在哪些領(lǐng)域 呢？哪位同學(xué)來回答，好，有請枠同學(xué)。水循環(huán)主要發(fā)生在海洋與陸地之間；陸地與陸地上空之間；海洋與海 洋上空之間。沒錯，回答正確！請坐。掌聲鼓勵一下。那同學(xué)們有沒有思考過水循環(huán)是怎樣形成的？有哪些成因？我聽到了不同的回答。其實啊水循環(huán)的形成既有內(nèi)因又有外因，其內(nèi) 因是水在常溫常壓下的三態(tài)變化，外因是太陽輻射和重力作用，而太陽輻 射是水循環(huán)的原動力，因為有太陽輻射，水才會蒸發(fā)上升到大氣中，因為 有重力作用，水才會成為降水降落下來。好！這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是水循環(huán)的過程和意義。首先我們要理解水循 環(huán)的各個過程以及它們的類型和環(huán)節(jié)，同時要了解水循環(huán)的意義，重點是 掌握水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)（畫三角符號）。接下來我出兩道題來考考大家，看大家掌握的怎么樣,三個水循環(huán)中水量最 小的是？沒錯，是陸地內(nèi)循環(huán)，那水量最大的是？對，是海上內(nèi)循環(huán)，那 與人類關(guān)系最密切的是？對了，是海陸間循環(huán)。那我們思考下一個問題，長江和塔里木河分別參與了什么循環(huán)？我們結(jié) 合圖來分析一下，長江注入的是東海，所以它參與的是海