舟山市定海區(qū)岑港鎮(zhèn)能源使用調(diào)研

1、編號：浙江大學寧波理工學校2012年暑期社會實踐立項申報書（重點立項團隊一般立項團隊）團隊名稱：浙江大學寧波理工學校機電與能源工程學院赴浙江省舟山市定海區(qū)岑港鎮(zhèn)能源使用調(diào)研暑期社會實踐團負責人姓名：杜煜沖項目類別：社會服務類課題調(diào)研類共青團浙江大學寧波理工學校委員會制二o二年四月a基本情況一團隊情況一團隊名稱浙江大學寧波理工學校機電與能源工程學院赴浙江省舟山市定 海區(qū)暑期社會實踐團實踐地點浙江省舟山市定海區(qū)岑港鎮(zhèn)指導單位無參與人數(shù)8活動起止時間2012年6月22日至6月29日課題全稱綠色風能，推動電力改革一-舟山風能示范基地調(diào)研負責人姓名杜煜沖性別男政治 面貌入黨積極 分子學院機電與能 源學院

2、專業(yè)能源111年級1聯(lián)系方式宿舍23幢203寢室宿舍電話無手機612103-指導 教師姓名單位職稱、職務聯(lián)系方式余楊浙江大學寧波理工學院教否隨團參加活動否團隊 組成黨員人數(shù)學生干部人數(shù)指導教師人數(shù)隨團教師人數(shù)0010主要成員姓名學院專業(yè)年級聯(lián)系方式潘洲洋經(jīng)濟與貿(mào) 易中美金融111大一611310煜沖機械與能 源能源111大一612103星宇經(jīng)濟與貿(mào) 易電子商務111大一613230卉經(jīng)濟與貿(mào) 易國際貿(mào)易111大一612967/1

3、8868948674楊焙經(jīng)濟與貿(mào) 易國際貿(mào)易111大一613199麗麗經(jīng)濟與貿(mào) 易國際貿(mào)易111大一610427璐瑤經(jīng)濟與貿(mào) 易國際貿(mào)易111大一610431百惠經(jīng)濟與貿(mào) 易金融111大一610254社會服務類實踐計劃服務 內(nèi)容（可 多選）教務學 t>服助 務區(qū)工 義社勤 育務護 教服保 傳化境它 宣文環(huán)舟 主要活動內(nèi)容省 卄協(xié) 框 暢赴hs過處 砂 甬院 及 踐出 只 踐學 劃 實能 劃j 校的 傳任容案和何，附 學動 作宣的內(nèi)預俗如因況 工活 式工系成結(jié)急民、原情 理明 形備聯(lián)完總

4、應的防幅際 波闡題果準體間妙全地預篇實 寧主成前媒期后安當何于據(jù) 學言踐期踐聞踐踐隊如如由根 大前實預實新實實團比，應 林一、二二-歐ha.嵐和伍時踐期果式 實預成形v場場恥 時淞 學 /課 沖協(xié)忌 授1:業(yè)片: 計也元專圖它 累、7 :戻 ，爪 場次， 人場1/ 蠱 直dv 受虬餉一矢攝 :演會場拍 教藝贈講詢否 支文捐宣咨是經(jīng)費預算途 用費 通 交費 宿 住他 其計 合源 來 費 經(jīng)7 7 元元元 z( z( z< 校院他 學學其c實踐課題可行性分析課題 調(diào)研 方向建設社會主義新農(nóng)村 社會主義榮辱觀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)長征精神與紅色之旅 和諧社會建設我與祖國共奮進專題教育發(fā)展文化建設科技發(fā)展三農(nóng)

5、問題社會管理巳資源節(jié)約，環(huán)境保護社區(qū)建設城鎮(zhèn)和諧法制建設醫(yī)療衛(wèi)生弱勢群體社會經(jīng)濟弘揚傳統(tǒng)文化其它實踐 課題研究內(nèi)容研究浙江省數(shù)一數(shù)二的風能示范基地，了解風能的發(fā)展史以及舟山現(xiàn)階段風能的發(fā) 展情況，了解現(xiàn)階段風能示范基地中的風電裝機容量，為其他地區(qū)的風能發(fā)展提供 一定的借鑒作用，調(diào)查了解舟山未來風能的發(fā)展與規(guī)劃，在舟山經(jīng)濟與能源良好發(fā) 展的同時，給予其他沿海城市一些有意義的指導，幫助其他還未發(fā)展新能源而傳統(tǒng) 能源不足的沿海城市以指導意義。提髙風能的知名度，向?qū)W校學生普及一般的風能 知識，向廣大學生以及市民宣傳風的潛力以及基本知識。課題意義與目的主要由以下幾點：1. 利于緩解邊遠島嶼發(fā)展用電緊張局

6、面。據(jù)初步預測，舟山電網(wǎng)2008 年最大缺口達到17萬千瓦。近期看，風電裝機容量對較大程度緩解全市 電力缺口意義不大，但如果在做好電力接入系統(tǒng)銜接前提上，對緩解邊遠 島嶼的電力緊張而言，無疑是一種有效途徑。如衢山島及周邊島嶼等。2. 發(fā)展綠色能源，優(yōu)化能源結(jié)構。舟山發(fā)展風電，加快風能和風電 場址資源開發(fā)利用，改變我市電力能源單一依靠火電的格局，對實現(xiàn)節(jié)能 減排目標，營造和優(yōu)化形成全新的能源格局具有重要意義。3. 利于培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。工業(yè)興市的發(fā)展理念給我市工業(yè)帶來了 良好的發(fā)展機遇，特別是船舶工業(yè)，成為我市工業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，對全市經(jīng)濟 拉動效應十分明顯。通過發(fā)展風電項目，抓住國家逐步取消風機設備

7、進口 關稅優(yōu)惠的長遠趨勢和新建風電項目的風電機組本地化率必須達到70%以 上的契機，積極引進專業(yè)化的實力型戰(zhàn)略投資商，抓住市場機遇，充分利 用舟山船舶工業(yè)等現(xiàn)有制造業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎，加快發(fā)展風機設備制造等新興裝 備制造業(yè)，其現(xiàn)實意義不亞于再造一個船舶工業(yè)。4.促進相關產(chǎn)業(yè)聯(lián)動 發(fā)展。通過有序發(fā)展海上風電項目，可以更好地整合資源，實現(xiàn)風電產(chǎn)業(yè) 與海洋旅游、海水淡化等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。還有很重要的一點是，舟山擁有全國性的風能示范基地，這給我們們的調(diào)研活動提 供了現(xiàn)實的基礎。通過此次調(diào)研，我們可以獲取風能發(fā)電的現(xiàn)實情況以及對舟山市 的風力資源，電網(wǎng)條件，風電用地施工條件進行了詳細的調(diào)查與系統(tǒng)的

8、分析。通過 小組成員的合作?？祁}研究的基本思路研究浙江省數(shù)一數(shù)二的風能示范基地，了解風能的發(fā)展史以及舟山現(xiàn)階段 風能的發(fā)展情況，了解現(xiàn)階段風能示范基地中的風電裝機容量，為其他地 區(qū)的風能發(fā)展提供一定的借鑒作用，調(diào)查了解舟山未來風能的發(fā)展與規(guī) 劃，在舟山經(jīng)濟與能源良好發(fā)展的同時，給予其他沿海城市一些有意義的 指導，幫助其他還未發(fā)展新能源而傳統(tǒng)能源不足的沿海城市以指導意義。 提髙風能的知名度，向?qū)W校學生普及一般的風能知識，向廣大學生以及市 民宣傳風的潛力以及基本知識?；顒有谐贪才牛?月22日完抵達舟山，安頓住宿，并為第二天的行程做準備。6月23日 部門調(diào)研與收集資料（舟山市能源利用監(jiān)測中心，科技局

9、）6月24日部門調(diào)研與收集資料（風電場附近居民的調(diào)查問卷）6月25日 前往岑港發(fā)電站由技術人員陪同參觀參觀暫居全市首位、全省 第二的風力發(fā)電場，對發(fā)電廠的工作人員進行采訪并記錄。攝影。寫下自 己的觀后感以及有自己所看到的關于發(fā)電廠的種種信息。6月26日 前往東福島發(fā)電站由技術人員帶領參觀發(fā)電機，并采訪工作人 員，獲得一些有用的有意義的信息并做好記錄。攝影。寫下觀后感以及對 于所看到的潮汐能發(fā)電的種種信息。6月27, 28日 前往岱山等地，調(diào)查研究舟山其他地區(qū)風能發(fā)展概況， 攝影并寫下報告。6月29日 資料匯總，篩選，整理，總結(jié)，完成最后的論文報告。離 開舟山d項目審核意見團 隊 成 員 安 全 承 諾本人自愿參加浙江大學寧波理工學校2012年暑期社會實踐活動， 并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐 的目的、性質(zhì)、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解，詳細閱 讀并全部理解教育部令第12號學生傷害事故處理辦法（2002年9 月1日生效）。在我團隊社會實踐期間，本人保證將自覺遵守