蓮池中心小學(xué)教師簡筆畫培訓(xùn)

1、蓮池中心小學(xué)教師簡筆畫培訓(xùn)楊保洪繪畫的形式多種多樣，日常生活中我們接觸最多的是中國畫、油畫、宣傳畫、漫畫，而我們教師工作中應(yīng)用最多的是簡筆畫。簡筆畫 就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的基本形狀和主要特 征，就可以稱為減筆畫。簡筆畫注重物體的基本特征，這是與一般繪畫最大的區(qū)別。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉，是其它畫種無法比 擬的。簡筆畫的造型要素包括：點、線、形（也就是我們常說的面）。點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、方、三角與不規(guī)則等形狀。不同的點產(chǎn)生不同的視覺效果，點的移動形成了線，線是:富有表現(xiàn)力最活躍的繪畫語言，是簡筆畫的筋骨。線有橫線、豎線、 斜線、曲線、

2、波浪線、折線等等，不同的線條給人不同的質(zhì)感和情感 因素。水平線-給人平穩(wěn)、安定的感覺垂直線-嚴(yán)肅、莊重十字線-肅穆、力量斜線一-動感、活躍折線一緊張、劇變放射線-擴張、舒展齒線一一焦慮、不安波浪線-微動、流動弧線一一優(yōu)雅、柔美自由曲線一一流暢、彈性 不同的線給人的質(zhì)感是不一樣的。線的移動組合形成了面，各種線與線的組合構(gòu)成不同的形狀。小學(xué)教學(xué)中常見的有：正方形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、半圓形、不規(guī)則形。我們畫簡筆畫就是要根據(jù)這些不同的形狀進行描繪o如高梯形像杯子，矮梯形像盆或盤子，長方形像本書，梯形加提手變小桶等等。簡筆畫就是把具體的事物概括化、簡單化。抓住事物 特征（概括為幾何圖形）

3、例如（1）三角形的物體有：（2）長方形的物體有：毛巾、餅干、冰箱、電視等等。(3)時鐘、電扇、蝸牛、向日葵等等。利用不同的幾何圖形添加可以得到不同的物體簡筆畫，例如：長方形加三角形加橢得到一頭牛,扇形加加三角形得出一只鳥等等。在簡筆畫中，任何復(fù)雜的形體均可分解為簡單的幾何體。茶壺可分解為圓、半圓、長方形、不規(guī)則圖形,圈添加波浪線得出西瓜、添加曲線的到排球等等。簡筆畫可以用簡單的幾何體去表現(xiàn)復(fù)雜的物 體，像兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫。但要注意一點，簡筆 畫一定要抓住物體的特征。靜物在人們的生活中無處不在，主要有日常生活用品、花卉、水 果、蔬菜、交通工具等。畫靜物要選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度，抓住

4、靜物的共性與個性特征，提煉程式化符號語言,安排1、注意:a、物體的對稱性，方向感，組合關(guān)系和典型特征。b、比例關(guān)系。2、可用方、三角形、梯形等基本形狀來概括大的外形。3、形狀復(fù)雜的物體實際就是幾個基本型按一定關(guān)系組合而成。下面我們進行簡單的靜物的簡筆畫練習(xí)：花的結(jié)構(gòu)：花由花瓣、花蕊、花蒂、花枝、花葉組成。注意：畫花要畫好花冠，根據(jù)花冠的類型用不同的花瓣造型，再加上 不同的枝桿?；^的方向會使畫面更有生氣。水果有單個水果和成串水果之分，單個水果要畫出它的外形特征和果皮肌理，成串水果要畫出它的前后層次感。下面我們進行水果畫法的練習(xí):蔬菜種類繁多，以圓形、柱形和葫蘆形為主。要抓住特點來表現(xiàn)。以白菜為例，先畫根部，接著畫前面的一根莖和一片葉，后畫被部分 遮擋的莖和葉，注意靜物的前后層次，上色要表現(xiàn)白菜的立體感。貨車類的變化規(guī)律：車頭不變，不同用途的車，特征在車廂。小汽車的畫法 比例是關(guān)鍵飛機的畫法 機身要用流線型，