負(fù)能量或許是個(gè)好東西_成長(zhǎng)故事

1、1 / 5_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考負(fù)能量或許是個(gè)好東西我讀小學(xué)的時(shí)候，我們縣城還沒(méi)有輔導(dǎo)班，每到寒暑假，除了學(xué)校布置的作業(yè)外，我爸還會(huì)另布置作業(yè)給我，通常是一天寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)過(guò)頭三天之后，就會(huì)什么也寫(xiě)不出來(lái)，于是冥思苦想，東拼西湊，拿給老爸看時(shí)，他會(huì)說(shuō)： “前面兩篇還能看，后面就越來(lái)越差勁了?！彼袝r(shí)候去朋友家做客， 回來(lái)后就對(duì)我說(shuō)： “我今天看了 xx的作業(yè)了，人家比你小兩歲，水平卻夠你學(xué)兩年的。 ”我自然很不服氣，心里憋了一股勁兒，想扭轉(zhuǎn)這種評(píng)價(jià)。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校作文競(jìng)賽我拿了一等獎(jiǎng)，這消息我并沒(méi)有給家人說(shuō)， 而是把得獎(jiǎng)的那篇作文重新抄在作業(yè)本上，故意忘在我爸看得見(jiàn)的地方，然后背

2、書(shū)包上學(xué)去了。放學(xué)回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)作文后面被我爸批了四個(gè)字：一塌糊涂。今天，我和朋友圈的人聊起各自小時(shí)候的故事時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得我老爸過(guò)分，因?yàn)樗麄儚男〉酱笤诩衣?tīng)到的都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，很少被家長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)。在他們看來(lái)，我爸帶給我的都是負(fù)能量。而他們不理解的2 / 5_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考是， 我爸一直對(duì)我有太高的期許， 愛(ài)深責(zé)切，才提出近乎苛刻的要求。我對(duì)他們說(shuō)， 如果沒(méi)有那些負(fù)能量， 恐怕今天我就沒(méi)有機(jī)會(huì)和你們坐在一起聊天。假如你們不是從小在北京長(zhǎng)大，不是在人大附中、北京八中這些地方讀書(shū)，而是像我一樣，在小縣城長(zhǎng)大，在連一所實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有的中學(xué)讀書(shū)的話(huà)，沒(méi)有負(fù)能量激發(fā)你，你就不可能走得出來(lái)。那些

3、和我在同樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，時(shí)至今日仍不甘心過(guò)一種庸碌的生活者， 屢遭挫敗仍對(duì)未來(lái)抱有極大信心者，顛沛流離仍對(duì)理想抱有熱情與期望者，沒(méi)有哪個(gè)是在正能量的庇護(hù)下長(zhǎng)大，相反，他們都是在負(fù)能量的激發(fā)下長(zhǎng)大。正能量的關(guān)懷適合坦途的賞花者， 而負(fù)能量的刺激適合絕壁的攀登者。假如我想要正能量關(guān)懷下的成長(zhǎng)模式，也許出生在美國(guó)會(huì)好一點(diǎn)。 不過(guò)， 如果投胎時(shí)有模式可選擇的話(huà)， 我很可能仍然會(huì)選擇出生在中國(guó)，而且是普通家庭， 和現(xiàn)在一樣。 這大概就像打?qū)崨r時(shí)總有人會(huì)選中國(guó)隊(duì)一樣他偏偏喜歡hard 模式。我所在的高中學(xué)制平均四年， 因?yàn)楹芏嗳藦?fù)讀， 有些人復(fù)讀了不止一3 / 5_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考年。

4、復(fù)讀班我們叫做高四。 每當(dāng)高四開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就會(huì)對(duì)大家說(shuō)： “沒(méi)有讀過(guò)高四的高中，是不完整的高中；沒(méi)有讀過(guò)高四的人生，是有缺憾的人生?！蔽乙灿幸煌瑢W(xué)， 心氣太高，非清華北大不讀，當(dāng)年也黯然折戟，讀了高四，其間不得不忍受周?chē)母鞣N負(fù)能量聲音：“一直都說(shuō)他成績(jī)好， 結(jié)果別人都考上大學(xué)也沒(méi)見(jiàn)他考上。 ” “清華不是那么好考的， 以為自己有點(diǎn)小聰明就敢報(bào)清華了？”他高四之后去了中科大，再之后在美國(guó)攻博士， 想來(lái)早已不再把清華北大太當(dāng)回事了，而老家那些人，到今天仍然將清華北大奉為一種傳說(shuō)。每一個(gè)從負(fù)能量包圍圈中成功脫逃的人，其間忍受的辛苦、 心酸都是無(wú)法對(duì)外人言明的。 而一個(gè)人每次對(duì)自我的極大突破

5、，莫不是源自孤身從負(fù)能量的十面埋伏中殺出。這個(gè)過(guò)程對(duì)你膽氣、心力的鍛造，足以讓你脫胎換骨。當(dāng)然，你也可能就此掛掉、沉淪、被征服。而萬(wàn)一絕處逢生，它給你帶來(lái)的巨大快感能讓你瞬間頓悟成長(zhǎng)的真諦。當(dāng)你一個(gè)人干掉要吞噬你的整個(gè)負(fù)能量集團(tuán)軍時(shí)，那種成就感絕非正能量的鮮花、掌聲、 贊揚(yáng)所能比擬。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的逆襲要比毫無(wú)懸念的4 / 5_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考完殺精彩太多，也誘人太多。許多人說(shuō)，不要和那些帶給你負(fù)能量的人在一起。但我每當(dāng)回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷， 更多的是想到那些曾給我?guī)?lái)負(fù)能量的人。每一次負(fù)能量的沖擊波襲來(lái)，在令我痛苦的同時(shí)也令我迅速成長(zhǎng)。那些負(fù)能量，甚至?xí)屛业娜^在一段時(shí)期內(nèi)有所動(dòng)搖

6、，但正是它們， 讓我明白自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知還不夠冷靜，不夠全面，還帶有許多童年時(shí)期的天真與幻想。正是那些負(fù)能量， 讓我從充滿(mǎn)溫情和愛(ài)意的童話(huà)筆觸描繪下的世界里走出，從充滿(mǎn)書(shū)生迂腐氣的書(shū)齋里走出，來(lái)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)龐大、冰冷而陌生的世界。 但當(dāng)我不得不忍痛從跌倒處爬起的時(shí)候，不得不運(yùn)用自己的力量和意志去揭開(kāi)真實(shí)世界的面紗時(shí)，才慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)真實(shí)的世界并非初看時(shí)那樣，在它龐大、冰冷和陌生的外表下，也潛藏著幽默、溫馨和感動(dòng)。我因此知道，真實(shí)的世界和童話(huà)里的世界，未嘗不是同一個(gè)世界；真實(shí)的世界和書(shū)齋里的世界， 未嘗不是同一個(gè)世界； 而正能量與負(fù)能量，5 / 5_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考也未嘗不是同一種能量。藏在幕后的上帝，就像雙子座的孩子，有其春溫的一面，也有其秋肅的一面。而