201-年秋季學(xué)期142班班主任工作總結(jié)

1、201*年秋季學(xué)期142班班主任工作總結(jié) 201*年秋季學(xué)期142班班主任工作總結(jié) 201*年秋季學(xué)期142班班主任工作總結(jié) 緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我?guī)е鴮W(xué)生，順利走過(guò)了這一學(xué)期。經(jīng)過(guò)我班師生的共同努力取得了一部分成績(jī)，但也存在了一些不夠，現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作 142班雖然是我校九年級(jí)的一個(gè)基礎(chǔ)班，但九年級(jí)是整個(gè)初中最重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，關(guān)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從，特別我班又是一個(gè)剛剛組

2、建的新的班集體，學(xué)生要重新適應(yīng)老師，老師對(duì)學(xué)生的狀況又不了解，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。比如班上劉輝、錢風(fēng)雪和陶歡等同學(xué)，頭腦比較聰慧，但就是管不信住自己，我通過(guò)與他們談心，甚至紙條交流，他們?cè)诒緦W(xué)期都有所進(jìn)步。和雁績(jī)和劉金強(qiáng)同學(xué)，成績(jī)比較優(yōu)秀，但他們?cè)?/p>

3、為人處事方面又欠缺，經(jīng)常失眠，對(duì)此，我也與他們多交流，使他們不致于讀死書，死讀書。關(guān)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。班上李勝才同學(xué)，從小失去父母的愛，養(yǎng)成了不健康的性格習(xí)慣，在我有關(guān)心和幫助下，也成長(zhǎng)了不少。而且還給其他同學(xué)起了表率作用。 這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是踏實(shí)沉穩(wěn)，但有時(shí)組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，部份同學(xué)喜愛看課外書，缺乏自我約束能力，像王程、木浩城、楊曉麗、王玉娟等孩子還出現(xiàn)了早戀、抽煙等違紀(jì)現(xiàn)象，我聯(lián)系家長(zhǎng)共同對(duì)他們進(jìn)行了多次教育，可以說(shuō)都有不同程度的好轉(zhuǎn)。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大

4、的弱點(diǎn)即缺乏勤奮勤奮拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在這方面，我盡量走到學(xué)生生活當(dāng)中，與他們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，一起面對(duì)困難，讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的愛。我在平常的班會(huì)課上還常常給他們講讀書的好處，讓他們明白讀書的目的，為什么而讀書，從而努力讀書。我還常常給他們灌輸集體意識(shí)，集體利益高于一切，讓他們熟悉自己是班集體的一員，要熱愛班集體，把我班培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、拼搏的班集體。二、主要收獲和體會(huì) 我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、把微笑送給學(xué)生 很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅、“不茍言笑聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑的力量才是無(wú)窮的。天天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我們班

5、的白瑪此里同學(xué)，剛開始天天不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不努力，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛勞作，每次班里領(lǐng)水果、領(lǐng)面包、牛奶，他總是自告奮勇地去總務(wù)處領(lǐng)取。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，還讓他當(dāng)了我們班的生活委員。然后在課后再和他交流，微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。我還是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)檢查的。他從我的目光里讀到了激勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了

6、好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去激勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們健壯成長(zhǎng)。2.把愛心送給學(xué)生 真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不管是家庭寬裕的還是條件較差的，不管他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，加強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)

7、所，這樣他們才干好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè) 通知家長(zhǎng)把他送去醫(yī)院，家長(zhǎng)來(lái)不了的我會(huì)及時(shí)送學(xué)生到縣醫(yī)院進(jìn)行就診；本學(xué)期我們班的木浩城、馬志雄、蜂秀蓮、陳燕龍等同學(xué)我就好幾次送他們到縣醫(yī)院就診；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣狀況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部 由于我們班是一個(gè)剛剛剛新建的班集體，同學(xué)之間不怎么熟悉，所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定從原來(lái)當(dāng)過(guò)班委的同學(xué)中進(jìn)行重挑

8、選，并讓劉輝當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)來(lái)，比較有活力，讓和振華當(dāng)紀(jì)律委員，因?yàn)樗夜?。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不夠。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行推舉，推舉別人或自己推舉自己，再由教師權(quán)衡選定班委。施行證實(shí)，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的管理那能力。4、教育培養(yǎng)班干部 班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我常

9、常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛刻、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外，我還保持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而關(guān)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。三、存在的問題 我們142班班級(jí)管理工作有條不紊，可還得加一個(gè)“嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上

10、，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖執(zhí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。 我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上惰性較強(qiáng)，甚至連清掃一下衛(wèi)生都非常懶，缺乏主動(dòng)性和積極性，也缺乏吃苦耐勞精神，這方面有待于培養(yǎng)提升。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取以后做得更好。 擴(kuò)大閱讀：201*九年級(jí)秋季學(xué)期142班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 201*年秋季學(xué)期xx中學(xué)九年級(jí)x

11、 班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)142班的數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支 持下，在我和全體同學(xué)的不懈努力下結(jié)束了。通過(guò)本人不懈的努力和辛勤耕耘，我所帶的初三142班的學(xué)生圓滿順利的完成了數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以說(shuō)取得了一定的成績(jī)。下面就本人的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、學(xué)生狀況 我班共有學(xué)生58名，其中轉(zhuǎn)入學(xué)生2名，補(bǔ)習(xí)生5名，因?yàn)閯倓傊匦路职?，所以大家同學(xué)都要適應(yīng)新的環(huán)境，還要用一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)教師的教學(xué)方法。從分班成績(jī)來(lái)看，我班學(xué)生無(wú)一人及格，最高分57分，個(gè)位分學(xué)生有11人，平均分居同級(jí)同類8個(gè)班中第六名，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常差。 二、本學(xué)期所做的工作1、保持學(xué)生為主體 無(wú)論我班大多數(shù)

12、學(xué)生基礎(chǔ)較差，但在課堂上，我任然保持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生思索、討論，使學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思索或合作探究去學(xué)習(xí)，并在解決一個(gè)一個(gè)問題中掌握知識(shí)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。 2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課 在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)和提升性目標(biāo)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，制定課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并

13、制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一節(jié)課都學(xué)有所得。 3、認(rèn)真上好每一節(jié)課 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我經(jīng)常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù)，逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn)，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時(shí)依據(jù)問題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問、板演等。特別在課堂上制定一些基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機(jī)會(huì)表

14、現(xiàn)自己，有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心。有時(shí)還要依據(jù)全班學(xué)生聽講時(shí)的表情、神態(tài)，適時(shí)微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如，上課時(shí)有各別學(xué)生有時(shí)走神，我就馬上給其簡(jiǎn)單提問或板演，或提升聲音，將他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí)，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和學(xué)習(xí)、思索時(shí)間，避免講得過(guò)多，包辦過(guò)多，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間少，思索機(jī)會(huì)少。 4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 我注重狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立完成作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)?/p>

15、作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題及時(shí)評(píng)講，使學(xué)生能及時(shí)改正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。本人也依據(jù)反映出的狀況及時(shí)改善自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。關(guān)于差生，則采用因材施教的辦法，布置一些基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)單的課后小學(xué)習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并強(qiáng)化輔導(dǎo)。 5、加強(qiáng)上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量在課堂上講解做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，注意精講精練，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分合計(jì)每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。 6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用 一年來(lái)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不夠，使自己的教學(xué)水平得到很大的提升，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 三、取得的成績(jī) 在期末考試同級(jí)同類的8個(gè)班級(jí)中平均分居全年級(jí)第一名，我班學(xué)生劉輝同學(xué)還取得了全級(jí)第二的好成績(jī)，我班學(xué)風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)有一部分學(xué)生能自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、存在的補(bǔ)足及今后努力的方向 1、有極少數(shù)學(xué)生仍然存在厭學(xué)情緒，不愿意讀書；2、在培優(yōu)輔差方面做得不夠，對(duì)學(xué)生各別輔導(dǎo)還做得不夠；3、作業(yè)的面批面改做得不夠。 總之，通過(guò)不懈