廣東小學(xué)四年級想別人沒想到的模板

1、會計(jì)學(xué)1廣東小學(xué)四年級想別人沒想到的模板廣東小學(xué)四年級想別人沒想到的模板第1頁/共31頁1212、想別人沒想到的、想別人沒想到的第2頁/共31頁讀書要求：1、注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、想想課文講了一件什么事？男人不能慫 /book/11016/男人不能慫 /info-11016/假愛真情 /html/11/11367/假愛真情 /wapbook-11367/詭門十三針 /html/9

2、/9824/詭門十三針 /wapbook-9824/第3頁/共31頁 召集召集 他倆他倆 駱駝駱駝 恰好恰好 半截半截 禁不住禁不住 密密麻麻密密麻麻 彎彎曲曲彎彎曲曲 連綿不斷連綿不斷 連綿起伏連綿起伏 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 恍然大悟恍然大悟 第4頁/共31頁課文講了一件什么事？ 講述的是一位畫師考查三個(gè)徒弟，看誰講述的是一位畫師考查三個(gè)徒弟，看誰能能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。最最后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。第5頁/共31頁 1.1.三個(gè)徒弟各畫三個(gè)徒弟各畫了什么？用波浪了什

3、么？用波浪線畫出來。線畫出來。 2.2.畫師是怎樣評畫師是怎樣評價(jià)的？用橫線畫價(jià)的？用橫線畫出來。出來。 第6頁/共31頁大徒弟：用細(xì)筆密密麻麻地在紙大徒弟：用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。上畫滿了很小很小的駱駝。第7頁/共31頁二徒弟：畫了許許多多駱駝的頭。二徒弟：畫了許許多多駱駝的頭。第8頁/共31頁小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷 的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一 只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只露出一只腦袋和半截脖子只露出一只腦袋和半截脖子從山中走出來從山中走出

4、來第9頁/共31頁畫師看了看他倆的畫，畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。禁不住點(diǎn)頭稱贊。第10頁/共31頁討論：小徒弟的畫為什么討論：小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊？能得到畫師的稱贊？數(shù)不盡數(shù)不盡數(shù)得盡數(shù)得盡第11頁/共31頁 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)數(shù)不盡不盡的駱駝嗎？的駱駝嗎？

5、第12頁/共31頁 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在它們在連綿起伏的群山連綿起伏的群山里走著，里走著，若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)，誰也，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有明有數(shù)不盡數(shù)不盡的駱駝嗎？的駱駝嗎？第13頁/共31頁 一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的，小徒弟不僅畫法簡潔，而且利用山數(shù)的，小徒弟不僅畫法簡潔，而且利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長，給人無限想象空間。這就是想別人沒長，給人無限想象空間。這就是想別人沒

6、想到的，只有這樣，才能想到的，只有這樣，才能創(chuàng)新創(chuàng)新，才會把事，才會把事情做得更好。情做得更好。我的體會第14頁/共31頁你也想到過別人沒有想到的你也想到過別人沒有想到的事情嗎？事情嗎？ （聯(lián)系生活實(shí)際，想一想，說一說，做一做。）（聯(lián)系生活實(shí)際，想一想，說一說，做一做。）第15頁/共31頁 深山藏古寺深山藏古寺 好幾百年前，有個(gè)皇帝,非常喜歡作畫，為此,它還設(shè)立了一個(gè)御畫院，集中了國內(nèi)頂級畫家。 有一次，他想試一試畫家們高下優(yōu)劣，就出了一個(gè)題目叫“深山藏古寺”，要他們分頭作畫，來表達(dá)這個(gè)意思。畫家們餃盡腦汁，爭鋒斗雄，尋求最理想的角度，以表示這個(gè)主題。 同學(xué)們，如果你是畫家，你會怎樣畫呢？ 第

7、16頁/共31頁繪繪“藏藏”第17頁/共31頁第18頁/共31頁第19頁/共31頁第20頁/共31頁第21頁/共31頁第22頁/共31頁第23頁/共31頁第24頁/共31頁 到了揭榜那天，第三幅畫卻被列為佳品，大家圍著欣賞，并且同聲稱贊不絕。第25頁/共31頁1.把故事講給別人聽。把故事講給別人聽。2.請你也試著在一張白紙上畫出最請你也試著在一張白紙上畫出最 多的駱駝。多的駱駝。3.收集有關(guān)于創(chuàng)新的故事收集有關(guān)于創(chuàng)新的故事第26頁/共31頁大徒弟：用細(xì)筆密密麻麻地在紙大徒弟：用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。上畫滿了很小很小的駱駝。第27頁/共31頁小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示

8、連綿不斷小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷 的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一 只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只露出一只腦袋和半截脖子只露出一只腦袋和半截脖子從山中走出來從山中走出來第28頁/共31頁 一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有一張紙，即使畫滿了駱駝，也是有數(shù)的，小徒弟不僅畫法簡潔，而且利用山數(shù)的，小徒弟不僅畫法簡潔，而且利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長，給人無限想象空間。這就是想別人沒長，給人無限想象空間。這就是想別人沒想到的，只有這樣，才能想到的，只有這樣，才能創(chuàng)新創(chuàng)新，才會把事，才會把事情做得更好。情做得更好。我的體會第29頁/共31頁 深山藏古寺深山藏古寺 好幾百年前，有個(gè)皇帝,非常喜歡作畫，為此,它還設(shè)立了一個(gè)御畫