個人科研工作總結(jié)

1、個人科研工作總結(jié) 個人科研工作總結(jié) 個人科研總結(jié) 學(xué)前教育系：顧媛媛 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作馬上結(jié)束。在這一學(xué)期里，我與“提升幼專生專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)實效性的策略研究課題的全體成員一道，圍繞著課題的中心工作，完成了相關(guān)方面教育教學(xué)科研資料的搜集、整理、分析和學(xué)習(xí)。回首這一學(xué)期自己在教科研工作方面，真的是有所收獲。現(xiàn)在總結(jié)如下： 1.作為一名高校教師，做到了保持與時俱進，自覺主動運用多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)的高校課程的教學(xué)方式，采納視、聽、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的課程教學(xué)方式，努力構(gòu)建和諧的課堂。 2.在課堂上，能按照高校教學(xué)改革的要求，自覺的將任務(wù)驅(qū)動法、頭腦風(fēng)暴法、項目化教學(xué)法融入

2、課堂教學(xué)活動中，啟發(fā)了學(xué)生的思索，提升了學(xué)生的分析問題解決問題以及自學(xué)、合作的能力。 3.認真收集資料，為撰寫論文積存素材。積極參加課題的研究，通過課題研究，解決自己在實際教學(xué)中的一些疑惑。積極進行理論課堂教學(xué)的革新性施行，善于積存，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有施行革新，提升自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。做一名"善于反思，勤于積存"的老師。 4.強化對學(xué)生進行多元化的評價。采納了平常+論文+社會施行的評分模式。提升了學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。 5.本學(xué)期積極參加了學(xué)期教育系的“老師示范課的聽課活動。積極參加聽課活動，不放過每一次學(xué)習(xí)的機

3、會。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節(jié)之多。通過聽課，我覺得自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能方面有了很大的進步。 在今后的時間里，我會持續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，積極投身到教科研工作之中。 擴大閱讀：教師個人教育科研工作總結(jié) 教師個人教育科研工作總結(jié) 回憶本學(xué)期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參照資料，提倡資源共享，激勵革新。 每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生。在本學(xué)

4、期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，要多一點愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，隨時關(guān)注全體，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進步。此外，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的狀況作一個總結(jié)。及時關(guān)于學(xué)生的掌握狀況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲。采用取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改善的地方及時思索解決方法。 二、保持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗 教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了強化自身的修養(yǎng)，提升內(nèi)在素養(yǎng)，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動的首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利

5、用課余時間多看書，多學(xué)習(xí)，多思索，多動筆的好習(xí)慣。 為了提升我的教學(xué)水平、提升課堂教學(xué)效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究。同時把提升自己素養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。 三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期，我始終如一地以教學(xué)為中心，采納多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與革新的有機結(jié)合，形成嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而