2020屆中考復(fù)習(xí)福建省中考語文模擬試題-(九年級)

1、福建省中考語文模擬試題（本卷共23題；滿分：150分；考試時間：120分鐘）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上。學(xué)校 姓名考生號一、積累與運用。（20分）1.古詩文默寫（12分）（1） 學(xué)而不思則罔， 。（論語）（2） 采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（3） 山河破碎風(fēng)飄絮， 。（文天祥過零丁洋）（4） 野芳發(fā)而幽香， 。（歐陽修醉翁亭記）（5） 東臨碣石，以觀滄海。 ，。（曹操觀滄海）（6） 其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ？”劌曰：“，。”（曹劌論戰(zhàn)）（7） 知不足， ； 知困， 。（雖有嘉肴）（8） 已亥雜詩中作者以落花自比，表達(dá)自己不忘報國之志的詩句是：,2閱讀下面一段文字

2、，完成（1）（3）題。（8分）“歲寒三友”之一的竹，其葉四季常青，清麗俊逸；其稈虛中有節(jié)，挺拔凌云；其形千姿百態(tài)，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便覺神清氣爽，心曠神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我國 甲（博大精深/源遠(yuǎn)流長）的文化史上具有重要的影響。隱逸之士攜它唱和清風(fēng)明月，乙 （淡泊/淡?。┕γ摚褐t謙君子學(xué)它不向權(quán)貴折腰，不為屈服世俗。（1） 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確讀音（選擇題只填序號）。（4分） 心曠神y i（）情趣a ng然（） 唱和 （A.h e B. h e）折腰 （A. sh e B. zh ©（2） 從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填

3、入橫線。（2分）【甲】 【乙】（3） 文段中畫線句有語病，請將正確的句子寫在下面。（2分）二閱讀理解。（70分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。3.下面對本詩分析和理解正確的一項是（）（2 分）A. 詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B. 頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒樱磉_(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C. “拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D. 這首詩記敘村行沿途風(fēng)

4、光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。4請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊含的哲理。（二）閱讀文言文選段，完成 5-9題。（16分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游 者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，

5、余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！疽摇孔晕魃降揽趶奖?，逾黃茅嶺 而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十 丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上，為睥睨梁之形；其旁，出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投 以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之于中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎；或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨為是物故楚之南少人而多石 ?！笔嵌?，余未信之。（柳宗元

6、小石城山記 ）【注釋】 黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。垠：邊界，盡頭。 睥睨（p in i）即“埤堄”，城上有孔的矮墻。梁（I 屋的正梁。 堡塢（bcowu）村落外邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。箭：小竹子。 中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級對中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。5請用“ /”給文中劃線的句子斷句（限斷兩處）。（2分）其氣之靈不為偉人而獨為是物故楚之南少人而多石6. 解釋下列句中加點的詞。（4分） 其岸勢犬牙差互（）（2） 以其境過 清，不可久居（）（3）益奇而堅（ ）（4）

7、或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！保ǎ?. 下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（）（2分）A. 投以小石先帝不 以臣卑鄙B. 是固勞而無用潭西南而望C .吾疑造物者之有無久矣環(huán)而攻之而不勝D.是二者，余未信之是日更定矣&用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1 ）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2 ）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。9這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，兩篇文章在寫法上都運用了借景抒情的方法，請結(jié)合文本的內(nèi)容加以分析。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成10-12題。（12分）禾口為貴 “和為貴”在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什么，今天還有進(jìn)

8、一步闡發(fā)的必要。子曰：“禮之用，和為貴?！保ㄕ撜Z）意思是說禮的運用、禮的功用以 “和”為最重要，以和諧為目標(biāo)。結(jié)合 當(dāng)今實際，我以為 “和為貴”的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。 “和為貴”反映了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識。古人認(rèn)為，天地萬物均由多種成分以一定關(guān)系共處，形成有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)，這個狀態(tài)就是“和”。早在春秋時期，人們就認(rèn)為宇宙萬物存在于“和”的狀態(tài)中，沒有“和”就沒有世界，沒有一切事物的存在。正是從這種認(rèn)識出發(fā)，我國古人得出一個重要結(jié) 論：應(yīng)當(dāng)把“和”作為人的一切活動的最高目標(biāo)。 “和”是多種成分共生共榮、有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，各種成分都有確定位置，與其他成分

9、形成密切聯(lián)系，對整體的“和”發(fā)揮一定作用。各種成分所處的位置恰當(dāng)，能發(fā)揮應(yīng)有作用，“和”的狀態(tài)就能夠保持；任何一種成分的位置和作用不恰當(dāng)，整體的“和”就會遭到破壞。由此可見，每一種成分都處于它應(yīng)在的位置，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這就是各得其所、各安其位。 實現(xiàn)各得其所、各安其位，應(yīng)遵循和而不同的原則?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和?！焙投煌?，就是承認(rèn)差別與多樣化是正常、合理的，否認(rèn)差別、強(qiáng)求一致是不正常、不合理的；在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上求和諧，而不是取消差別求統(tǒng)一。應(yīng)承認(rèn)在統(tǒng)一的整體內(nèi)，各成分均有存在的權(quán)利和價值；在承認(rèn)差別的基礎(chǔ)上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。 實現(xiàn)各得其所、

10、各安其位，還應(yīng)遵循無過無不及的原則。過和不及都會破壞“和”的局面，正所謂“過猶不及”。如烹飪，各種佐料和水、火，分量都有一定之規(guī)，必須做到每一項都無過無不及，才可能 做出美味佳肴。同樣，在人際關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)、責(zé)任和回報都要講平衡、講恰當(dāng)。只求權(quán)利、不講義 務(wù)，或只講義務(wù)、忽視權(quán)利；不負(fù)責(zé)任或越俎代庖，都會導(dǎo)致對“和”的破壞。因此，每一個人都需認(rèn)清自己應(yīng)處的位置，恰當(dāng)?shù)靥幚韨€體發(fā)展與整體和諧的關(guān)系。 各得其所、各安其位不是安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取，而是盡職盡責(zé)、盡心盡力，不好高騖遠(yuǎn)，亦不推諉塞責(zé)。志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取，應(yīng)該鼓勵；碌碌無為、不求上進(jìn)，應(yīng)當(dāng)反對。從這個意義上講，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士

11、兵”是正確的。但同樣重要的是，當(dāng)一天士兵就要安于其位，盡一天士兵的職責(zé)；只想 當(dāng)元帥卻不能當(dāng)好士兵的人，非但不可能成為元帥，也不是一個好士兵。為此，應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取 與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。 古人所說的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要國家和社會秉持 和而不同的理念，尊重差異，包容多樣；集體和個體秉持無過無不及的理念，盡力而為，量力而行，在此 基礎(chǔ)上努力促進(jìn)各得其所，各安其位。（摘編自人民日報 2015年1月）10 .下列選項中的說法與文意不符.的一項是（）（3分）A. 春秋時期的人們認(rèn)為 "和”是世間萬事萬物存在的基礎(chǔ)，不可或缺。B. 為

12、了保持“和”的狀態(tài)，我們只需要讓各種成分都有其應(yīng)在的位置。C. 文章第段以烹飪?yōu)槔撌隽藢崿F(xiàn)“和”應(yīng)秉持無過無不及的原則。D. 作者認(rèn)為探索“和為貴”的精髓和要義于今天仍有積極的意義。11. 簡述本文的論證思路。（5分）12 作者認(rèn)為應(yīng)如何實現(xiàn)“各得其所、各安其位”？ （ 4分）（四）閱讀下面的文章，完成 13-17題。（22分）賣面包的小女孩馬海霞 我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大 袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：

13、“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！?我從手術(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。 下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。” 哎喲，原來她會說話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當(dāng)?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。 她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一 股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁

14、兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他 定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她 提著袋子彎腰退出了病房。 第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧?！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。 以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺

15、，連看都不看她，但也有病 醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術(shù)恢復(fù)得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗.，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在 病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想跟他在這件事上無休止 地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。 整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了， 是不是我那句話刺激或傷到她了？ 我悄

16、悄問護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。0 “那她這幾天怎么沒來？ ”我怯生生地問。G “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?3 “那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀?！?“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！蔽易叱鲎o(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊

17、同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。（選自讀者2016年第2期）13. 請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言把小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。（6分）老公動員大家買小女孩的面包tt老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢- t14. 醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？ （5分）15. 結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點。（4分）16. 下面對文章的理解和分析，正確.的一項是（）（3分）A. 第段中寫大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因為她打擾了大家休息。B. 第段中老公所說的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非

18、。C. 第段寫小女孩第二天、第三天都沒來，“我”心里有點牽掛了，是因為“我”一直是同情她的，只 是受了大家的不良影響。D. 本文告訴我們：善良是純潔的，不要因為沾染上世俗的灰塵而傷害他人。17. 文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。（4分）（五）名著閱讀。（5 分）18. 下面關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）（3分）A. 水滸傳塑造了眾多性格名異的好漢形象，如頭腦簡單的魯智深，粗中有細(xì)的李逵，懦弱無能的 林沖。B. 在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了對羅切斯特的愛。C. 冰心的詩集繁星 春水，以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛、贊美童心、贊美自然，不斷探索

19、人生。D魯濱遜漂流記記述了魯濱遜在荒無人煙的孤島中度過了28年孤獨時光的經(jīng)歷。19. 閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有 被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對 面同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一一同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，羅 切斯特先生，感到自已非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就 象看到非死不可這個必要性一樣。從小說的情節(jié)看，簡愛產(chǎn)生“非走不可”的念頭是因為 ,表現(xiàn)了簡愛的心理。（六）

20、閱讀下面材料，完成 20-22題。（10分）材料一：在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時候，2015年，實體書店竟然漸漸回暖，實體書店正在變得時尚 和復(fù)雜起來，賣服裝、開咖啡店、辦活動、做APP帶給讀者的體驗日益舒適和豐富；遍及全國的書店體系將有利于整合資源，開辟新的銷售通路這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度。而且，政 府對實體書店的大力扶持也會使這一趨勢保持下去。材料二：互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂”轉(zhuǎn)向面對更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動要越來越強(qiáng)。顯然，互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外。材

21、料三：2016年，眼見倒 在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個問題？盡管扶不扶問題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來不會再次發(fā)生，但隨著社會輿論對這類問題監(jiān)督的成 熟化，更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺，好人有好報依然會是社會主流。在各級道德模范的評選中，在“中國好人榜”上，被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人；有的地方還發(fā)出在公共場所主動扶助老 年人的倡議書，其中就明確提出對主動扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。相信在今年， 幫扶跌倒老人的人會越來越多。20. 下列對文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項是（）。（3分）A 本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個問

22、題，樂觀展望2016中國文化。B 實體書店受網(wǎng)絡(luò)書 店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān)。C 電視劇因為題材的嚴(yán)肅思考和說教，而不被年輕觀眾所喜歡。D 文章正文的第三部分重點論述了“老人跌倒扶不扶”問題產(chǎn)生的特殊原因?，F(xiàn)象原因一原因二實體書店持續(xù)回暖實體書店正在變得時尚和復(fù)雜起來（1）電視劇更年輕（2）互聯(lián)網(wǎng)對電視劇行業(yè)的重塑老人跌倒有更多人扶社會輿論監(jiān)督的成熟化（3）22. 結(jié)合文本，簡要評論實體書店“賣服裝”“辦活動”的現(xiàn)象。（4分）三、作文（60分）23. 寫作。（60分）朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的

23、秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大 的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個怎樣的約定呢？請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外），扣題作文，不少于 600字；不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀 材料作為寫作內(nèi)容；文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。中考模擬測試語文參考答案一、（20分）（2）悠然見南山（4）佳木秀而繁陰（6）肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀（8）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花A B1. （12分）（1）思而不學(xué)則殆（3 ）身世浮沉雨打萍（5 ）水何澹澹 山島竦峙（7）然后能自反也然后能自強(qiáng)也2. （ 8分）（1） （4分

24、）怡盎（2）（2分）源遠(yuǎn)流長 淡泊（3） 謙謙君子學(xué)它不向權(quán)貴折腰，不為世俗屈服。（2分）二、（70分）（一） （5 分）3. （3 分）D4. （2分）哲理：不論前路多么艱難，只要敢于探索，就會出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。（二） （16 分）5. （2分）其氣之靈/不為偉人而獨為是物/故楚之南少人而多石6. （4分，每小題1分）（1）像狗牙那樣（2）凄清（3）更加（4）有的人7. （2 分）D& （4分，每小題2分）（1 ）小石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒什么依靠。（2）從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來。9. （4分）示例：在小石潭記中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了凄苦孤寂的感情；在小石城山記中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才能卻無法施展的不平之氣。（意思對即可）（三）（12分）10. （ 3 分）B11. （ 5分）示例：本文先