人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《年月日》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)年月日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察年歷卡的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：年、月、日，知道大月、小月的知識(shí)，能記住各月的天數(shù)，知道一年有365天或366天。2、在年歷上查找、交流一些有紀(jì)念意義的日子，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高解決簡單實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育。3、通過獨(dú)立思考、合作交流的方式，開展觀察、操作、游戲、計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年月日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：記住大小月及每月的天數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件，1999-2

2、010年年歷、2013-2016年年歷教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、今天是個(gè)有意義的日子，因?yàn)檫@么多的老師和我們?nèi)?）班的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我們一定要把這個(gè)日子記住，現(xiàn)在是2017年4月5日xx時(shí)xx分xx秒。哪些是我們學(xué)過的時(shí)間單位？2、上學(xué)期的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了時(shí)分秒，今天啊我們要來學(xué)習(xí)一些新的時(shí)間單位：年月日（板書：年月日）二、探究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)大、小月。同學(xué)們想一下，我們?cè)趯W(xué)時(shí)分秒的時(shí)候，借助了什么工具來學(xué)習(xí)它。那我們今天來學(xué)年月日，我們應(yīng)該借助什么工具呢？1、我們學(xué)習(xí)過的時(shí)分秒和年月日都是時(shí)間單位，所不同的是時(shí)分秒是表示較小的時(shí)間單位，年月日是表示較長的時(shí)間單位。那有關(guān)年月日的知識(shí)，你已

3、經(jīng)知道了多少呢，誰來說一下？學(xué)生可能會(huì)回答：一年有365天，一個(gè)月30天，一年有12個(gè)月等等。根據(jù)學(xué)生回答，有選擇性、有順序地板書。同學(xué)們真棒，在我們的生活中存在著這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)，那么這些數(shù)學(xué)知識(shí)是不是正確的呢，今天這節(jié)課，我們就來驗(yàn)證一下。2、小小的年歷，可藏著大學(xué)問，下面就讓我們火眼金睛看年歷。聽好老師的要求：（1）觀察自己小組的年歷，填寫在練習(xí)紙上的統(tǒng)計(jì)表中。 （2）仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)交流研究，將結(jié)論記錄在練習(xí)紙上。 3、小組匯報(bào)大部分小組已經(jīng)完成了，那么哪些小組來說一下你們得到了什么結(jié)論呢？(學(xué)生一邊說，老師一邊就板書重要的)預(yù)設(shè)：一年有12個(gè)月；（其他小組得到了嗎，這個(gè)結(jié)論是否正

4、確？）1、3、5、7、8、10、12月有31天；（跟你們發(fā)現(xiàn)的一樣嗎？）4、6、9、11月有30天；2月有時(shí)29天，有時(shí)28天；2月的天數(shù)不是固定的如果4、5沒有人說可以提醒下學(xué)生二月是個(gè)特殊的月份，特殊在哪里呢？4、師生總結(jié)（1）很好，那么我們來看一下，一年有12個(gè)月，我們把這12個(gè)月分成了幾類??？第一類是每月有31天，它們的天數(shù)最多，所以誰愿意來幫他們?nèi)€(gè)合適的名字？（大月，板書）第二類是每月有30天，誰來幫他們也取個(gè)名字（小月，板書），只有一個(gè)月份很特殊，有的時(shí)候28天，有的時(shí)候29天，那它是大月嗎，那它是小月嗎？ 2月這個(gè)月份很特殊，我們就把它叫特殊月或者平月。（2）那么現(xiàn)在大家來一起

5、數(shù)數(shù)看，大月有幾個(gè)月呢，幾個(gè)小月呢？一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，還有一個(gè)特殊月是2月。合起來是12個(gè)月。5、戲活動(dòng)我們一起來玩?zhèn)€游戲怎么樣？（1）玩一玩：大月生日的，男生起立；小月生日的，女生起立；既不是大月生日也不是小月生日，全體起立！6、記憶大月、小月。這么多的大月和小月，怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？ 同學(xué)們可以互相討論一下，想一個(gè)好辦法，如果實(shí)在想不出來，可以打開書本78頁。（1）左拳記憶法伸出你的左拳頭，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月，二月除外，（課件展示） （2）看來左拳記憶法的確是個(gè)好方法，你們還有其它的方法嗎？（兒歌記憶法）教師說明：這里的“臘”是

6、指十二月。（3）老師再告訴大家一個(gè)記大小月的兒歌： “要找大月你記住，7、8兩月挨著數(shù)；7月以前找單數(shù)，8月以后找雙數(shù)?！鄙x一讀。理解記住這些大月后，其它除了2月就是小月。師：我們已經(jīng)知道了那么多記住大小月的方面，接下來給大家一分鐘時(shí)間，用自己喜歡的方法記憶各月的天數(shù)。 9、那么一年當(dāng)中，有許多日子是比較特殊的，現(xiàn)在拿起筆來，在年歷上圈出一個(gè)你喜歡的日子。如果以后我們?cè)谏町?dāng)中遇到很重要的事情，可以拿起筆在年歷上圈一圈，做一個(gè)標(biāo)記，讓年歷真正成為我們生活的好幫手。三、總結(jié)那么到現(xiàn)在為止，這節(jié)課你到底學(xué)到了哪些知識(shí)呢？四、深化練習(xí),拓展提高那么，你們?cè)覆辉敢庥梦覀儗W(xué)到的知識(shí)去幫助需要幫助的人呢

7、？同學(xué)們都是熱心的小朋友。淘淘啊又遇到困難了，讓我們一起來幫助他吧。1、 第一關(guān)（1）一年有（ ）個(gè)月，其中大月有（ ）個(gè)，小月有（ ）個(gè)。（2）大月每月（ ）天，小月每月（ ）天。 （3）五月份最后一天是在（ ）日。 （4）11月份過了10天，還剩（ ）天。 2、 第二關(guān) 學(xué)習(xí)了年月日以后寫了這樣一篇日記，看看有什么不對(duì)的地方，幫他找出來。 2017年3月30日 星期五 晴 今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)了年月日的知識(shí)，我感到很有興趣，我知道了每年都有365天，今年的1、2、3月共有90天，今天是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜歡6月了，因?yàn)?月既有兒童節(jié)，也是我的生日，我的生日是6月31日。 3、第三關(guān)