小學(xué)體育教學(xué)案例 (4)

1、小學(xué)體育教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容： 游戲活動(dòng) 身體素質(zhì)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生牢固掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，并能使用所學(xué)技術(shù)實(shí)行練習(xí)。 過(guò)程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的一般性跳躍跳力，增強(qiáng)下肢的力量使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)身體素質(zhì)練習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)水平。 情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生能積極主動(dòng)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有吃苦耐勞與艱苦訓(xùn)練的精神品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：臂擺和起跳的協(xié)調(diào)配合。 難點(diǎn)：收腹抬腿。四、教學(xué)步驟與過(guò)程：一）開(kāi)始部分： 5教師主導(dǎo)活動(dòng)： 學(xué)生主體活動(dòng)：1、提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地器材。 1、體育委員集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、向?qū)W生“

2、問(wèn)好”。 2、向老師“問(wèn)好”。3、檢查課堂常規(guī)。 3、精力集中，明確目標(biāo)。4、向?qū)W生宣布課的練習(xí)內(nèi)容及要求。 4、遵紀(jì)守則，服從安排。5、處理見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)事宜。組織形式：（男生）（女生） （教師） （圖示1） 二）準(zhǔn)備部分： 8教師主導(dǎo)活動(dòng)： 學(xué)生主體活動(dòng)：1. 組織學(xué)生自主熱身活動(dòng)。3 1、每人一條繩實(shí)行自我熱身活動(dòng)。2. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)定位徒手操：5 2、休息時(shí)間收好跳繩。 擴(kuò)胸 振臂 3、跟隨指導(dǎo)口令實(shí)行練習(xí)。 體轉(zhuǎn) 壓腿 組織形式：（散點(diǎn)式站立）教學(xué)要求：1. 學(xué)生呈散點(diǎn)式站立，拿出自己的跳繩在原地做跳繩練習(xí)。2. 休息60秒后，將跳繩收起來(lái)在原地做徒手操（4×8拍）三）基本部分

3、：27體育考試項(xiàng)目（立定跳遠(yuǎn)）輔導(dǎo)教學(xué)：12動(dòng)作方法：預(yù)擺起跳：兩腳開(kāi)立與肩同寬，兩臂自然前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直;后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾（手盡量往后擺）。同時(shí)兩腳快速用力蹬地，向前上方迅速跳起。要點(diǎn)：1、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，擺動(dòng)時(shí)一伸二屈降重心，上體稍前傾。 2、蹬地快速有力，腿蹬和手?jǐn)[要協(xié)調(diào)，騰空展體：起跳騰空后，并充分展體(三大關(guān)節(jié)“髖、膝、踝”伸直）。要點(diǎn)：空中展體要充分，強(qiáng)調(diào)三大關(guān)節(jié)伸直要自然、協(xié)調(diào)。收腹抬腿：收腹抬腿，小腿積極往前伸，并成“蹲距式”要點(diǎn)：積極收腹，小腿前伸。落地緩沖：落地時(shí)雙臂用力向后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖。要點(diǎn)：小腿前伸的時(shí)機(jī)把握好，曲腿前伸臂后擺，落地

4、后往前不往后。教師主導(dǎo)活動(dòng)： 學(xué)生主體活動(dòng)：1、結(jié)合示范動(dòng)作，提出問(wèn)題： 1、針對(duì)問(wèn)題積極思考和踴躍回答。 分為哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)？ 2、認(rèn)真觀看示范動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)的要點(diǎn)是什么？ 3、按照要求實(shí)行分組自主練習(xí)。2、對(duì)回答得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)與肯定。 4、互動(dòng)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、講解動(dòng)作要領(lǐng)，提示要點(diǎn)。 4、練習(xí)中巡回觀察與指導(dǎo)。練習(xí)安排： 練習(xí)一：“圖形練習(xí)法”練習(xí)者站在不同小圈內(nèi)跳向外圍大圈(如下圖2所示)×（5-6次） 要求：原地節(jié)奏預(yù)擺后小跳。 練習(xí)二：站在跳箱上完成體會(huì)練習(xí)(預(yù)擺起跳騰空展體收腹抬腿落地緩沖)。×（5-6次）要求：用默念方法實(shí)行練習(xí)，并注意身體感受。

5、中間休息：1游戲活動(dòng)：81、游戲名稱(chēng)：“火車(chē)賽跑”2、練習(xí)目的：活躍課堂氣氛，發(fā)展學(xué)生一般跳躍水平，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。3、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、皮尺、秒表4、練習(xí)方法：畫(huà)兩條相距10米相互平行的線。將學(xué)生分成人數(shù)相等的如干組（每組5-8人），成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線處（每隊(duì)之間相隔2米）。教師喊“預(yù)備”時(shí)，每人以左手扶在前一人的肩上，右手托住后一人向前抬起的右腳踝組成一列“火車(chē)”。發(fā)令后，各隊(duì)排頭用走步帶領(lǐng)后面的隊(duì)員以單腳集體向前跳進(jìn)，以最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線的隊(duì)為勝。5、規(guī)則：各隊(duì)為統(tǒng)一動(dòng)作節(jié)奏可由一人用口令指揮。 在行進(jìn)中除排頭外，如還有人以?xún)赡_行走則判為犯規(guī)。 “火車(chē)”若中途脫節(jié)，必須在原地接好方可

6、繼續(xù)前進(jìn)。 教師主導(dǎo)活動(dòng)： 學(xué)生主體活動(dòng)：1、講解練習(xí)方法、目的，提示規(guī)則。 1、認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。2、組織演練練習(xí)過(guò)程。 2、積極協(xié)助演練活動(dòng)。3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，并巡回觀察與輔助。 3、團(tuán)結(jié)協(xié)助，互動(dòng)交流。中間休息：1身體素質(zhì)練習(xí)：×（2-3次）51、練習(xí)方法：以?xún)赡_連續(xù)向前跳越障礙物。2、練習(xí)目的：發(fā)展和提高學(xué)生一般性跳躍素質(zhì)能力。3、練習(xí)要點(diǎn)：注意臂擺與腿跳的協(xié)調(diào)配合。4、場(chǎng)地器材：土質(zhì)跑道、實(shí)心球12個(gè) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)與總結(jié)起跳的時(shí)機(jī)和方法，可用簡(jiǎn)易語(yǔ)言提示。 2、通過(guò)各種練習(xí)方式來(lái)幫助學(xué)生牢固掌握積極、安全的落地方法。 3、建議學(xué)生運(yùn)用默念法和自我暗示進(jìn)行練習(xí)。 安全教育小專(zhuān)欄： 1、課前要仔細(xì)檢查跑道和沙坑有無(wú)存在安全隱患，即使給予排除。 2、課中要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷和肌肉拉傷。 3、練習(xí)前，聽(tīng)清方法和要求，遵紀(jì)守則、服從安排。四）結(jié)束部分：5 1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。 2、放松活動(dòng)（指導(dǎo)學(xué)生揉捏、捶拍下肢） 3、總結(jié)練習(xí)情況及布置課外作業(yè)。 4、收齊器材歸還。 5、師生“再見(jiàn)”五）教后反思