早教老師每周工作計劃

1、早教老師每周工作計劃  【導語:】這篇關于早教老師每周工作計劃的文章，是®我特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！一、指導思想以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務驅動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實綱要精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升03歲早教師資隊伍專業(yè)化素質為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質量。二、重點工作1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。3、組織

2、早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。三、具體工作及措施（一）進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1、結合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標，作好指導、示范準備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。（9月22日）3、做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領作用。（10月13日）（二）加強早教教研活動，專題引領基層研究。將教研工作與驗收視導工

3、作有機結合，發(fā)揮教育的價值。1、活動時間：每月二次（單周四）2、研究內容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平；本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯系實際、提升實踐經驗的能力。5、

4、本學期重點活動：進行專任教師親子活動方案設計評比活動?；顒臃椒ǎ海?）各園在11月中旬進行園內評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；（2）12月16日前按比例上交學前教研室。（三）做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。結合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結合起來，施行全方位引領。1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

5、2、骨干教師根據教研專題，結合驗收標準，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。4、觀摩驗收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。14所有意向的園所有城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教育2，為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。本學期重點活動將示范基地好的活動方案、案例等在2上與大家交流、研究，實現2上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管領導（負責人）的點評。（五）