團(tuán)委工作范文校園星評(píng)選方案

1、團(tuán)委工作范文之校園之星評(píng)選方案 為鼓舞學(xué)生開(kāi)展專長(zhǎng)，樹(shù)立典型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的典范教育，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)隊(duì)員全面開(kāi)展，激發(fā)隊(duì)員勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，加強(qiáng)校園活力，提高隊(duì)員的積極性。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)將在全校開(kāi)展“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探究貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，防止“高、大、空、遠(yuǎn)”的說(shuō)教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，少先隊(duì)大隊(duì)決定在同學(xué)中開(kāi)展評(píng)選“校園之星”活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長(zhǎng)處，在同學(xué)當(dāng)中找典范，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)新

2、星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的典范就在周圍，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的合格少先隊(duì)員，為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力！二、活動(dòng)目的：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找本身潛力，挖掘本身潛力；引導(dǎo)廣大老師開(kāi)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)典范帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目的，讓更多的小孩發(fā)覺(jué)本人的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。通過(guò)評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方面的正面引導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生的自決心，使學(xué)生生動(dòng)、爽朗、健康、主動(dòng)、全面開(kāi)展。三、活動(dòng)口號(hào)：人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園。四、活動(dòng)理念：“營(yíng)建充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識(shí)

3、、鼓舞、關(guān)注每一位小孩。”賞識(shí)使人自信，鼓舞使人進(jìn)步。以賞識(shí)教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與注重每一個(gè)學(xué)生。五、評(píng)選的對(duì)象：龍山縣第五小學(xué)全體學(xué)生。六、評(píng)選根本條件：被評(píng)學(xué)生必須榜樣恪守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。按時(shí)完成作業(yè)、恪守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)懷集體、講文明、明白禮貌、樂(lè)于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，具有某一方面的專長(zhǎng)，有一定的典范示范作用，并接受接受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)視。七、評(píng)選方法：1、各中隊(duì)依照本中隊(duì)實(shí)際情況，每顆星推選1名隊(duì)員參評(píng)。每位隊(duì)員限參評(píng)一顆星。2、采納“參評(píng)隊(duì)員陳述學(xué)生代表投票”的方式評(píng)選。3、評(píng)選時(shí)間：詳細(xì)時(shí)期另行通知八、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：、

4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1、識(shí)字之星要求：、一年級(jí)學(xué)生；、本人預(yù)備本人認(rèn)識(shí)的字（不能標(biāo)拼音）；、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)字，誰(shuí)認(rèn)得字多誰(shuí)中選。2、禮儀之星要求：、二年級(jí)學(xué)生；、理解一定數(shù)量的文明禮儀知識(shí)；、現(xiàn)場(chǎng)脫稿口述，誰(shuí)理解得多誰(shuí)中選。3、寫作之星（中年級(jí)組）：要求：、三、四年級(jí)學(xué)生；、現(xiàn)場(chǎng)脫稿口述本人獲得的成績(jī)；、在當(dāng)期語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)排名靠前者優(yōu)先中選；、在報(bào)刊、雜志及教育主管部門的網(wǎng)站上有文章發(fā)表者優(yōu)先中選。4、藝術(shù)之星（中年級(jí)組）：要求：、三、四年級(jí)學(xué)生；、在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、書法、美術(shù)、一般話等方面有一定專長(zhǎng)；、現(xiàn)場(chǎng)展示才藝獲獎(jiǎng)情況（出示自制小展板并現(xiàn)場(chǎng)口述介紹）；、假如獲獎(jiǎng)或某些才藝不能用展板出示

5、的，也可現(xiàn)場(chǎng)展示才藝。、按才藝獲獎(jiǎng)級(jí)別、多少、難易程度評(píng)選。5、漂亮心靈之星（中年級(jí)組）：要求：、三、四年級(jí)學(xué)生；、無(wú)違背校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象；、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人；、現(xiàn)場(chǎng)口述本人團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的事跡。、按事跡感人程度和獻(xiàn)愛(ài)心程度投票評(píng)選。6、勵(lì)志之星（中年級(jí)組）：要求：、三、四年級(jí)學(xué)生；、孤兒、單親、殘疾、低保家庭、貧困家庭或留守兒童（父母都在外地打工）；、能本人料理生活；、成績(jī)優(yōu)秀。年級(jí)排名靠前者優(yōu)先中選；、現(xiàn)場(chǎng)口述本人勵(lì)志故事。7、體育之星（高年級(jí)組）：要求：、五、六年級(jí)學(xué)生；、在體育方面有一定專長(zhǎng)；、現(xiàn)場(chǎng)展示才藝獲獎(jiǎng)情況（出示自制小展板并現(xiàn)場(chǎng)口述介紹）；、假如獲獎(jiǎng)或某些才藝不能用展板出示的

6、，也可現(xiàn)場(chǎng)展示才藝。、按才藝獲獎(jiǎng)級(jí)別、多少、難易程度評(píng)選。8、寫作之星（高年級(jí)組）：要求：、五、六年級(jí)學(xué)生；、現(xiàn)場(chǎng)脫稿口述本人獲得的成績(jī)；、在當(dāng)期語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)排名靠前者優(yōu)先中選；、在報(bào)刊、雜志及教育主管部門的網(wǎng)站上有文章發(fā)表者優(yōu)先中選。9、小制造之星（高年級(jí)組）：要求：、五、六年級(jí)學(xué)生；、擅長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)腦筋，愛(ài)創(chuàng)造、愛(ài)制造；、小制造成果展示；、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生代表依照參評(píng)學(xué)生制造成果及設(shè)想投票選舉產(chǎn)生。10、勵(lì)志之星（高年級(jí)組）：要求：、五、六年級(jí)學(xué)生；、孤兒、單親、殘疾、低保家庭、貧困家庭或留守兒童（父母都在外地打工）；、能本人料理生活；、成績(jī)優(yōu)秀。年級(jí)排名靠前者優(yōu)先中選；、現(xiàn)場(chǎng)口述本人勵(lì)志故事。九