保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書

1、保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書 保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書 本文簡介： 保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書第一部分：我們熟知的動(dòng)物合：老師好，同學(xué)們好，188班班隊(duì)活正式開始。今天的主題是做動(dòng)物的好朋友!甲：從小到大，我們就見識(shí)過不少的動(dòng)物，在動(dòng)物園里、在海底世界公園、在我們生活四周，都有好多好多的動(dòng)物。地上跑的，天上飛的，水里游的，太多太多了。首先我想請幾位同 保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書 本文內(nèi)容： ?保護(hù)野生動(dòng)物主題班會(huì)策劃書 第一部分：我們熟知的動(dòng)物 合：老師好，同學(xué)們好，188班班隊(duì)活正式開始。今天的主題是"做動(dòng)物的好朋友!" 甲：從小到大，我們就見識(shí)過不少的動(dòng)物，在動(dòng)物園里、

2、在海底世界公園、在我們生活四周，都有好多好多的動(dòng)物。地上跑的，天上飛的，水里游的，太多太多了。首先我想請幾位同學(xué)來比一比自己熟悉的動(dòng)物，看看誰說得多。我們還為大家準(zhǔn)備了甜甜的糖果呢。 (同學(xué)們回答問題時(shí)間) (這時(shí)可請一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的同學(xué)發(fā)派糖果。) 乙：原來大家熟悉這么多動(dòng)物，好多動(dòng)物我都沒親眼見過呢。大自然的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)呀。另外我們還準(zhǔn)備了幾張圖片，讓我們一起來看看。請 黃老師放"可愛的動(dòng)物世界"的幻燈片。(內(nèi)容：附一) (兩位主持人輪換為大家讀圖片上的文字。一起來學(xué)習(xí)。) 甲：剛剛，大家說了不少動(dòng)物，也熟悉了不少動(dòng)物。為了生存，每一種動(dòng)物都會(huì)有很強(qiáng)的保護(hù)意識(shí)

3、，用自己"保護(hù)傘"保護(hù)自己。比如：斑馬是用自己身上的斑紋來保護(hù)自己的liuxue86 ，變色龍是通過變色保護(hù)自己的，哪一位同學(xué)們還知道其他動(dòng)物的自我保護(hù)辦法? 乙：(請舉手的同學(xué)回答) (請位同學(xué)發(fā)派糖果。) (提醒：比如青蛙，它在水里時(shí)是藍(lán)色的，在陸地上是綠色的;比如壁虎，會(huì)弄斷自己的尾巴逃跑;比如蝴蝶，會(huì)隱身得像一片樹葉;) 第二部分：瀕臨滅亡的動(dòng)物 甲：同學(xué)們是不是覺得動(dòng)物們很可愛呀。它們也會(huì)保護(hù)自己，那我們?nèi)祟惥透右Ｗo(hù)它們。可是，現(xiàn)在有越來越多的動(dòng)物都快消失了，有些成為了餐桌上的美味佳肴，有些則成了有錢人身上的衣服，有些還被制成了藥，想想就覺得難過。 乙：是的，

4、我真為這些動(dòng)物們感到難過。相信同學(xué)們也有這種感覺吧。下面，我們請幾位同學(xué)來表演一個(gè)節(jié)目，聽聽他們都說了些什么。 有請忠厚可愛的小熊貓出場!謝謝鐘章意同學(xué)! 有請"高原精靈"藏羚羊上場!謝謝王佐之同學(xué)的出色表演! 有請美麗而優(yōu)雅的丹頂鶴!謝謝莫嘉逸同學(xué)的出色表現(xiàn)! (內(nèi)容：附二)(請位同學(xué)幫忙派發(fā)禮物與糖果。) 甲：謝謝幾位同學(xué)出色的表演。接下來，讓我們看看那些可愛的動(dòng)物竟然變成了餐桌上的美味，真是讓人傷心。請黃老師放"餐桌上的野生動(dòng)物"幻燈片。 乙：謝謝黃老師。其實(shí)，各個(gè)國家早就規(guī)定禁止捕殺動(dòng)物liuxue86 ，每年的10月4日還是動(dòng)物保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物

5、就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)地球。 第三部分：保護(hù)動(dòng)物 甲：地球上的生物有一個(gè)我們看不見的生物鏈，比方說：草被菜青蟲吃，菜青蟲被鳥吃，鳥被狐貍吃。這就是一條食物鏈。食物鏈中的任何一種生物都有著重要的作用。 乙：下面有請廖叢煊同學(xué)來給我們大家介紹動(dòng)物界中的"滅害能手"，讓同學(xué)們更好地了解動(dòng)物，了解動(dòng)物對我們生活的作用。(內(nèi)容：附三) (請一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的同學(xué)發(fā)派糖果。) 甲：謝謝廖叢煊同學(xué)，既然動(dòng)物在我們的生活中有這么重要的作用，那我們是不是該好好保護(hù)他們，成為他們的好朋友? 乙：我們該怎樣來保護(hù)動(dòng)物呢?請大家踴躍發(fā)言。 (請一位同學(xué)幫忙為發(fā)了言的同學(xué)發(fā)派糖果。) 提示：不破壞環(huán)境，自覺維護(hù)生態(tài)平衡，給動(dòng)物們一個(gè)自由的生活空間; 不欺負(fù)、不虐待身邊的小動(dòng)物，給予他們應(yīng)有的生命尊嚴(yán); 不食用野生動(dòng)物，特別是我們餐桌上常見的青蛙、蛇等佳肴。 看到他人對動(dòng)物的不友好行為，及時(shí)制止。 合：保護(hù)動(dòng)物，尊