省教育強(qiáng)市的復(fù)查自查自評報(bào)告

1、省教育強(qiáng)市的復(fù)查自查自評報(bào)告 (五)不斷完善多元機(jī)制，致力開展優(yōu)質(zhì)教育 一是以縣為主的教育管理體制更加落實(shí)。先后出臺了永政發(fā)xx45號關(guān)于加快根底教育改革與開展的決定和關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與開展的假設(shè)干意見等文件，從政策層面上進(jìn)一步明確了市人民政府對全市義務(wù)教育所擔(dān)負(fù)的主要責(zé)任，鎮(zhèn)、街道繼續(xù)承當(dāng)義務(wù)教育相應(yīng)的辦學(xué)責(zé)任，充分發(fā)揮村級組織在義務(wù)教育實(shí)施中力所能及的作用，使義務(wù)教育的管理體制更加完善和優(yōu)化，運(yùn)行更為順暢。二是教育內(nèi)部的管理體制進(jìn)一步理順。全市中小學(xué)都設(shè)獨(dú)立法人資格單位，減少中間環(huán)節(jié)，使原來由中心小學(xué)管理假設(shè)干所一般完小的弊端得到較好地解決。三是鼓勵(lì)機(jī)制不斷完善。為更好地推動(dòng)全市各級

2、各類學(xué)校和鎮(zhèn)、街道黨委政府創(chuàng)立示范學(xué)校和教育強(qiáng)鎮(zhèn)，市委、市政府對通過評估考核的省市示范學(xué)校、省市教育強(qiáng)鎮(zhèn)，省市教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)學(xué)校和省市綠色學(xué)校、省市各種等級的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校分別給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)把創(chuàng)立績效列入市委市政府對鎮(zhèn)(街道)主要領(lǐng)導(dǎo)政績考核內(nèi)容和市教育局對所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容。這些舉措大大激發(fā)了鎮(zhèn)(街道)黨委政府和學(xué)校創(chuàng)優(yōu)的積極性。到xx年底，我市共有省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)13個(gè)，占鎮(zhèn)(街道)總數(shù)的92.9%，省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校39所(xx年再增6所)，小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校63所。中學(xué)省示范幼兒園2所，省示范小學(xué)7所，省示范初中11所，省級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所，省級中職示范專業(yè)基

3、地4個(gè)，金華市級素質(zhì)教育示范學(xué)校3所，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)單位34個(gè)，國家級綠色學(xué)校1所，省市級綠色學(xué)校3所，正在申評的省級綠色學(xué)校的2所，金華市級綠色學(xué)校9所，正在申報(bào)金華市級綠色學(xué)校的3所。四是社會助教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制逐步形成。天行集團(tuán)設(shè)立的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金(每年10萬元)已連續(xù)發(fā)放了4年;王力集團(tuán)重獎(jiǎng)高考學(xué)子，旅美華人設(shè)立的樓彥直獎(jiǎng)學(xué)金、市人民教育基金會獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)基金等都對推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量起到十分積極的作用。 (六)實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域教育不斷增“強(qiáng)” 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育競爭力的核心要素。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我市以率先實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化為目

4、標(biāo)，堅(jiān)持培養(yǎng)、培訓(xùn)和引進(jìn)相結(jié)合，努力建設(shè)一支師德高尚、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。 堅(jiān)持不懈地抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德是當(dāng)好教師的必備條件。大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛生的師德風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師恪守職業(yè)道德，建立和完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，使廣闊教師以德立教，終身樂教這是我市近年來抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的著力點(diǎn)之一。為此，市政府和市教育局先后出臺了關(guān)于加強(qiáng)名師、名校長隊(duì)伍建設(shè)的假設(shè)干意見、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師個(gè)人帶生(家教)行為的假設(shè)干意見、關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀班主任培訓(xùn)方案的通知等標(biāo)準(zhǔn)性文件，有效地標(biāo)準(zhǔn)了教師的職業(yè)行為，加強(qiáng)了師德建設(shè)，優(yōu)化了教師成長的環(huán)境。 堅(jiān)決不移地實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略。為進(jìn)一步優(yōu)化我

5、市中小學(xué)師資隊(duì)伍，促進(jìn)區(qū)域教育不斷增“強(qiáng)”，我市從xx年就開始實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略：一是先后出臺了*市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施意見、*市農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程三年培訓(xùn)方案、關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)方案、*市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程校本訓(xùn)練考核方法等文件，對教師培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)、形式和內(nèi)容、考核和獎(jiǎng)懲以及經(jīng)費(fèi)保障等作了比擬明確的規(guī)定。二是精心組織，認(rèn)真實(shí)施。培訓(xùn)好骨干，挑選好帶頭人。xx年起我市先后選派4名初中教師、4名小學(xué)教師、1名初中校長和1名小學(xué)校長參加省級培訓(xùn);選拔48名初中教師、54名小學(xué)教師先后到金華市培訓(xùn)。市教師進(jìn)修學(xué)校還從有關(guān)學(xué)校選拔了教學(xué)技能全面、專業(yè)知識扎實(shí)和理論水平較高

6、的25名教師組成教師培訓(xùn)講師團(tuán)。分層次培訓(xùn)。xx年以來，全市共舉辦中小學(xué)教師科研骨干培訓(xùn)班、青年教師提高班8期，參訓(xùn)人員335人，選送省市培訓(xùn)21人;名師、名校長培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)教師高級培訓(xùn)、校長、教導(dǎo)主任上崗培訓(xùn)等11期，參訓(xùn)人員1766人;骨干教師培訓(xùn)和名師、名校長培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)近三年累計(jì)投入115.6萬元。全員培訓(xùn)。實(shí)施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師。三年來，全市初中、小學(xué)教師共3025人分階段參加素質(zhì)提升工程學(xué)習(xí)培訓(xùn)。廣闊教師通過師德與教師職業(yè)、e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修、新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論水平和實(shí)踐能力都有很大程度的提高。通過盛市培訓(xùn)統(tǒng)考和

7、過程考核，第一次參訓(xùn)的625人，四科平均合格率為99.88%，第二批972人，四科平均合格率為100%，第三批1457人，合格率為100%。市財(cái)政為全市教師素質(zhì)提升工程全額撥款，投入資金301.992萬元。為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，我市委托國家行政學(xué)院對全市初中、小學(xué)的校長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使校長管理學(xué)校的能力大大提高。實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略，使我市中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為99.01%，高標(biāo)率為70.58%，初中教師學(xué)歷合格率為98.87%，高標(biāo)率為60.39%。普高教師學(xué)歷合格率94.61%，職高教師學(xué)歷合格率92.88%。名師、名校長增量迅速，胡君亮、林愛娟、蔣巧君三位老師于xx年

8、7月成為第九屆省特級教師。 (七)實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位 我市的教育科研工作以“強(qiáng)化意識，標(biāo)準(zhǔn)管理，提高素質(zhì)，突出重點(diǎn)”為指導(dǎo)，力求在實(shí)用性、前瞻性、創(chuàng)新性上下功夫。市政府每年撥款20萬元設(shè)立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，出臺*市教育科研“十五”規(guī)劃、*市教育科學(xué)規(guī)劃管理方法，從抓骨干、培訓(xùn)帶頭人入手，使學(xué)校有科研骨干、學(xué)科有科研帶頭人。自xx年以來，我市先后舉辦了6期教育科研培訓(xùn)班，10多位省教科院、浙師大、金華市教科所的專家、教授和在教育科研工作中取得突出成績的教師來永授課，使全市521名教育科研骨干教師不定期接受專家的培訓(xùn)和指導(dǎo)。市教科所還緊密配合金華市教科所“教育科研精品工程”的實(shí)

9、施，每年選取有較高理論與實(shí)踐價(jià)值的課題，重點(diǎn)投入、重點(diǎn)指導(dǎo)，使這些課題很好地起到引領(lǐng)、輻射、示范的作用。在教育科研管理、成果鑒定、應(yīng)用推廣等方面，我市那么以較為科學(xué)的評定考核標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正、全面地進(jìn)行量化考核，使教科研工作既有理論探索價(jià)值，又有實(shí)際應(yīng)用意義。我市的教育科研管理方法已在金華市推廣應(yīng)用。 xx年，民主小學(xué)被評為*省xx-xx年教育科研先進(jìn)集體;人民小學(xué)、大司巷小學(xué)、市職技校、解放小學(xué)、民主小學(xué)等5所學(xué)校被評為金華市“科研興?！笔痉秾W(xué)校;大司巷小學(xué)被評為金華市第四屆教育科研先進(jìn)集體。*市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的研究與實(shí)踐獲省根底教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和

10、金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);面向新課改的培訓(xùn)者先行開展研究獲*省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。*市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的研究與實(shí)踐獲省根底教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);面向新課改的培訓(xùn)者先行開展研究獲*省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。*市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)建設(shè)的研究與實(shí)踐獲省根底教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);面向新課改的培訓(xùn)者先行開展研究獲*省優(yōu)秀科研成

11、果獎(jiǎng)。朱振飛等三位老師被評為*省xx-xx年度教育科研先進(jìn)個(gè)人;徐俊英等5位老師被評為金華市第四屆教育科研先進(jìn)個(gè)人 三年來我市在金華市教育科研優(yōu)秀成果評比中成績顯著，其中xx年度一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)19個(gè);xx年度一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè);xx年度一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。獲獎(jiǎng)質(zhì)量和數(shù)量均列金華市前茅。 截至xx年8月底，全市正在開展研究的課題共有332個(gè)，其中國家級2個(gè)，省級16個(gè)，金華市級85個(gè)，*市級219個(gè)。 (八)注重改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 1、實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育首位。 學(xué)校德育需要全社會的共同參與。有鑒于此，市政府專門下文成立*市加強(qiáng)和改良

12、未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。xx年6月永委辦xx59號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)*市未成年人思想道德建設(shè)十件實(shí)事工作任務(wù)分工方案的通知，協(xié)調(diào)黨、政、工、青、婦、公安、司法、文化、體育、科協(xié)、教育等部門共同開展軍校共建、警校共建、廠校共建，各方聯(lián)動(dòng)，共同參與。市關(guān)工委、團(tuán)市委、鎮(zhèn)、街道、村關(guān)心下一代工作小組、學(xué)校家長委員會等組織充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極主動(dòng)地開展工作，全市上下形成濃郁的德育氣氛，使德育的路越走越寬，內(nèi)涵越來越豐富，育人環(huán)境越來越優(yōu)化。 加強(qiáng)和改良未成人思想道德建設(shè)的主陣地是學(xué)校。市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見，對全市學(xué)校做好德育工作提出了具體明確的要求。全

13、市各級各類學(xué)校通過校園文化熏陶、學(xué)科教學(xué)滲透、德育活動(dòng)感知、專項(xiàng)訓(xùn)練深化等途徑，使學(xué)校德育工作主陣地作用充分發(fā)揮。*市職技校開職教先河，實(shí)行職校生學(xué)分制，學(xué)生在校期間的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識、專業(yè)技能根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)量化評分，到達(dá)規(guī)定的學(xué)分，學(xué)生即可畢業(yè)。學(xué)分制的實(shí)施促進(jìn)學(xué)生在校期間德、智、體全面開展，受到社會的好評和上級有關(guān)部門的認(rèn)可。全市中小學(xué)普遍為學(xué)生建立了成長檔案袋。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)真正表達(dá)了德育為首，全面開展。*中學(xué)的科技活動(dòng)周、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的藝術(shù)教育周、方巖初中、橋下初中的校園文化藝術(shù)節(jié)以師生廣泛參與，家長涌躍參加，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)和活動(dòng)的前后相承為特點(diǎn)，既打造了校園文化建設(shè)的品牌，又為師生搭建

14、了展示自我、開展個(gè)性的平臺。四川汶川發(fā)生特大地震后，我市各級各類學(xué)校的師生員工緊急行動(dòng)，積極主動(dòng)地捐款捐物，在短短的一個(gè)星期內(nèi)，全市學(xué)校共捐善款531.26萬元。可謂患難見真情，關(guān)鍵時(shí)刻因勢利導(dǎo)，學(xué)校德育工作實(shí)效凸顯。高鎮(zhèn)小學(xué)不僅其開展的“唱響新童謠”活動(dòng)受到中央有關(guān)部門的表彰，而且其師生創(chuàng)作合編的*新童謠還公開出版面向全國發(fā)行;華溪、南溪流域的學(xué)校開展的愛我母親河、城區(qū)學(xué)校學(xué)生認(rèn)養(yǎng)公共綠地等活動(dòng)都是我市學(xué)校積極開展德育工作、努力踐行道德標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際行動(dòng)。全市各級各類學(xué)校都緊緊抓住時(shí)代的主旋律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢，不斷拓寬德育渠道，探索德育工作新機(jī)制，創(chuàng)新德育工作方式方法，使全市學(xué)

15、校的德育工作與時(shí)俱進(jìn)，卓有成效。 三年來，全市各級各類學(xué)校通過盛市、縣有關(guān)單位命名的文明單位52個(gè)，巾幗立功示范崗14個(gè);盛市、縣表彰的教師120人次。 2、抓住課改契機(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。新一輪課程改革是深入實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。為使素質(zhì)教育全面實(shí)施落到實(shí)處，我市專門成立全市課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育監(jiān)測機(jī)構(gòu)，定期開展三項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、陽光體育活動(dòng)、社會綜合實(shí)踐活動(dòng)等專項(xiàng)檢查，通過檢查對實(shí)施素質(zhì)教育中存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改。校本課程開發(fā)是課程改革的重要內(nèi)容。我市先后在實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大司小學(xué)舉辦校本課程開發(fā)培訓(xùn)暨校本課程教研現(xiàn)場會，通過試點(diǎn)學(xué)校的成果展示，教育專家的點(diǎn)評輔導(dǎo)，有效地推動(dòng)了全市學(xué)校的校本課

16、程開發(fā)。全市現(xiàn)已有50多所中小學(xué)開發(fā)了具有本地本校特色的校本課程。市教研室主編的地方課程已經(jīng)陸續(xù)投入使用。大司小學(xué)和市機(jī)關(guān)幼兒園分別被評為*省第三批和第二批校本教研示范校(園)，*四中被評為金華市義務(wù)教育課程改革工作第一批先進(jìn)集體。為切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，市教育局以“立足實(shí)踐，講求實(shí)效，致力創(chuàng)新，和諧開展”為指導(dǎo)思想，以“開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、挖掘潛能、開展個(gè)性、鍛煉能力、鼓勵(lì)創(chuàng)新”為目標(biāo)，以“接觸、貼近、體驗(yàn)、感悟”為方式創(chuàng)立“*市中小學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”?；顒?dòng)基地開設(shè)工程技術(shù)、金工、木工、陶藝、雕刻等20個(gè)綜合實(shí)踐活開工作室，全市的初中學(xué)生和小學(xué)四-六年級的學(xué)生每學(xué)期都能在實(shí)踐基地集中

17、活動(dòng)一周。 3、把開展心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)。xx年10月，*市成立“*市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)全市各級各類學(xué)校的心理健康教育工作，先后印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知等標(biāo)準(zhǔn)性、指導(dǎo)性文件19個(gè)，使全市學(xué)校心理健康教育一步一步走向標(biāo)準(zhǔn)，走向成熟。到xx年7月底，全市有省級上崗證書的心理輔導(dǎo)員612人，居全省之首。24所學(xué)校心理輔導(dǎo)室已成為上等級心理輔導(dǎo)室;大司巷小學(xué)心理輔導(dǎo)室被評為省一級心理輔導(dǎo)站;6項(xiàng)課題獲省根底教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);出版了心靈陽光、心靈對話、學(xué)校開展性輔導(dǎo)等專著，地方校本課程心理健康與人生規(guī)劃開始在全市中小學(xué)使用;我市還成功承

18、辦*省第七屆學(xué)校心理輔導(dǎo)研究會第七屆學(xué)術(shù)討論會，中國教育報(bào)以心理輔導(dǎo)：現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志為題專門報(bào)道我市心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)。 4、在實(shí)施素質(zhì)教育過程中著力培育辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校個(gè)性化的具體表達(dá)。我市的特色學(xué)校建設(shè)遵從“夯實(shí)根底，開展個(gè)性”的原那么，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，走出了一條辦好特色學(xué)校的特色之路。*一中的“主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展”、*二中的“人文教育”、明珠學(xué)校的“潛能開發(fā)”、荷園中學(xué)的“美術(shù)教育”、高鎮(zhèn)小學(xué)的“校園文化建設(shè)”以及*中學(xué)、*三中的“社團(tuán)活動(dòng)”等特色教育工程，都已持續(xù)多年，且初顯成效。*市特殊教育學(xué)校是一所具有悠久歷史的學(xué)校。學(xué)校根據(jù)孩子們不同的殘疾障礙開設(shè)課程、培養(yǎng)特長，

19、使孩子們在無聲世界里表到達(dá)美妙的生活，在生活的逆境中揚(yáng)起走向光明的風(fēng)帆。該?！懊嫦蛉w，五育并進(jìn);針對個(gè)體，突出一育”的教改實(shí)驗(yàn)取得了一定的成效。xx年4月，該校在金華市聾人運(yùn)發(fā)動(dòng)選撥賽上獲得男子籃球冠軍;同時(shí)乒乓球、羽毛球男女乙組的第一名均被該校包攬，還有8名同學(xué)進(jìn)入前五名。在省第二屆聾人運(yùn)動(dòng)會上，該校乒乓球隊(duì)勇奪女乙團(tuán)體冠軍、女乙雙打冠軍，女乙單打冠軍;羽毛球隊(duì)喜獲女甲團(tuán)體冠軍，女甲雙打冠軍和女甲單打冠軍。參賽運(yùn)發(fā)動(dòng)不畏強(qiáng)手，奮勇拼搏，喜獲乒、羽團(tuán)體總分全省第一，金牌數(shù)全省第一，并獲得體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)。被命名為*省教育科研200強(qiáng)學(xué)校的人民小學(xué)從優(yōu)化管理入手，創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，努力打造特色

20、名校，大司巷小學(xué)重視基地建設(shè)，全面普及與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校乒乓球隊(duì)11年獲金華市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。為把全市特色學(xué)校建設(shè)引向深入，我市將對前兩年已命名的特色學(xué)校進(jìn)行全面評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣先進(jìn)，使特色更突出，以便使學(xué)生的個(gè)性更好地得到開展。 5、實(shí)施陽光體育工程，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。根據(jù)教育部、國家體育總局、團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知精神，我市從xx年開始，在全市中小學(xué)全面深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，市里成立了由分管副市長任組長，教育、體育、團(tuán)市委一把手任副組長的學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。中小學(xué)以體育勵(lì)志運(yùn)動(dòng)為主體的陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體，帶著、幫助和鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，積極

21、參與，逐步培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，各校對每天1小時(shí)的學(xué)生體育活動(dòng)精心籌劃，統(tǒng)籌安排，制訂實(shí)施方案，確保方案、內(nèi)容、時(shí)間、場所、指導(dǎo)老師“五落實(shí)”。去年3月27日，市教育局、體育局、團(tuán)市委在市體育館舉行“迎奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)500天暨*市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式”，市委市政府及相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和城區(qū)中小學(xué)師生代表千余人參加主會場的啟動(dòng)儀式，全市所有中小學(xué)設(shè)啟動(dòng)儀式分會場，全市近10萬中小學(xué)生共同見證啟動(dòng)儀式，全市上下進(jìn)一步掀起體育鍛煉的熱潮。我們的學(xué)校由此顯得更加充滿生機(jī)，我們的學(xué)生也由此變得更加朝氣蓬勃。 6、創(chuàng)立平安校園，保障素質(zhì)教育實(shí)施 以平安*創(chuàng)立為載體，加大平安校園建設(shè)力度

22、。一是全市所有學(xué)校配備綜治副校長;二是有關(guān)職能部門每學(xué)期都要組織校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治;三是加強(qiáng)平安校園考核評估;四是司法部門開展送法律進(jìn)校園活動(dòng);五是公安機(jī)關(guān)加大涉校案件查處力度，有警必接、有案必查;六是學(xué)校內(nèi)部強(qiáng)化平安校園建設(shè)意識，平安工作領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，各種平安制度齊全，預(yù)防處置突發(fā)事件預(yù)案翔實(shí);七是充分發(fā)揮職能部門的指導(dǎo)功能和監(jiān)管功能，衛(wèi)生監(jiān)督、疾控中心、公安消防、平安監(jiān)督等部門每學(xué)期都要開展專項(xiàng)督查。 增加投入，硬件優(yōu)化保平安。xx年上半年有關(guān)部門組成檢查組對全市學(xué)校開展教學(xué)場所、師生宿舍、餐廳的消防通道、應(yīng)急燈、滅火器等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，缺、損的一律按設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)重新配置，所需經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政負(fù)擔(dān);xx年全市學(xué)校開展重點(diǎn)部位電子監(jiān)控設(shè)施專項(xiàng)檢查，其防盜設(shè)施和監(jiān)控裝置的投入統(tǒng)一由財(cái)政買單;xx年我市在橋下鎮(zhèn)、西溪鎮(zhèn)中小學(xué)開展學(xué)生上學(xué)放學(xué)公交車接送試點(diǎn)，一年的試運(yùn)行、學(xué)生方便、學(xué)校放心、