《我的老師中考作文10篇》

1、我的老師中考作文10篇 在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的我的老師中考作文，希望能夠幫助到大家。 我的老師中考作文1 我曾經(jīng)的老師，她是我的班主任，也是我在語文學習成長路上明亮的一盞燈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)在空中飛舞。時間同受到驚嚇的小鳥一般快速飛過，她眉頭上的皺紋漸漸密集。同月亮一般的眉毛，臉上從來都是一副笑嘻嘻的模樣，這是她的招牌動作。她是那樣的親切負責她就是我最喜愛的語文老師謝老師。她對同學們是那樣親切，就像一個大姐姐對待一群小朋友一樣。每當有同學來請教她問題時，她從來不會拒

2、絕，而總是耐心地講解：“這道題呀，是這樣的”如果同學們還不懂，她就會一直教下去。直到同學長長的“哦”了一聲。這時，她的笑容就變得更燦爛了，潔白的牙齒一閃一閃，就像一個發(fā)亮的小燈泡。有一次體育課我摔了個大跟頭，“頭破血流”。頭上長了個大包，大包就像一個大蘑菇，不停地長啊長，長的我頭皮疼，我不時的喊道：“哎呀，好疼！”。她見狀，連忙給我細心地包扎，是那樣的認真。還不停的問：“沒事吧，痛不痛，要去醫(yī)院嗎”聽到關切問候的我，我霎時感覺心里一暖，痛馬上減了幾分！她不但對同學們像個親切的大姐姐，還十分負責呢！不管是同學聽不懂或是成績沒有達到她的要求，她都不會放棄，記得她曾說過一句話：“人無完人，缺點是可以

3、靠我們的智慧與努力盡力改正的?！边@句話深深地印在了我的心頭，就像是尖刀刻在石頭上，怎么也抹不掉。她一到四年級是我的的語文老師。記得古人曾說過一句話：“一日為師，終生為父?！彼哪游覠o法忘記，她的敬業(yè)，她的美麗，她的親切，她的幽默老師，我曾經(jīng)的老師，我永遠的老師。老師，您是我學習路上的引路人，您的恩情我一輩子都無法忘記，我希望您工作順利，身體健康。我愛您，老師！ 我的老師中考作文2 她，留著一頭長發(fā)，一雙大眼睛，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的好老師梁老師。梁老師從四年級開始教我們語文、英語，并擔任班主任。開學那天，我心里很忐忑，心想

4、我們的新老師會是個怎樣的人，但見到梁老師的第一眼感覺就是平易近人，非?？蓯?。隨著一年多接觸，越來越發(fā)現(xiàn)老師對待工作一絲不茍，負責任，對同學獎懲分明、不偏不向。梁老師教我們英語，讀單詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨?，糾正我們的不良行為習慣和錯誤思想。她給我認真講課題目時，如果我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設有人回答題目的時候，回答錯了，她不會責怪，而是把問題重新具體地講一下，讓大家都聽明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報、書簽梁老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，讓我們變得更自信、大方，更優(yōu)秀。梁老師真是位負責人的好老師。梁老師待每一個同學獎懲分明、

5、不偏不向。哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們減免作業(yè)，讓別的同學知道，表現(xiàn)得好是那么美妙！竟可以免作業(yè)！于是，這種事也激勵了我們好好表現(xiàn)。差同學變好了，老師表揚他、鼓勵他，讓他繼續(xù)努力；好同學出了什么差錯，老師也不會偏向，非常公正地批評他。這就是我的好老師，對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感的梁老師。我想對老師說：老師您辛苦了。我們一定會記得您的好。 我的老師中考作文3 你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。老師，您是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你

6、是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。你是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當?shù)慕o予是一個好園丁的技能。我的老師，這也是你的教育藝術。不管是冷的，桃是熟的，丹是流的，李是熟練的，種花容易，栽培人難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人開心地笑著。老師，你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天測量它。你給了我們一面模范行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學習。如果我們是船，那么老師就是船帆

7、，指引我們在知識的海洋中前進。如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學習中坎坷的道路。你讓我們打開心靈之窗，你讓我們擁有精神支柱，你送我們走上學習之路，給我們無盡的鼓勵。老師，我們會永遠記住你老師，你現(xiàn)在在工作，但你正在建設祖國的未來。你的教學在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一只蛤蜊，那么學生就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它多年，沙粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園?。】纯催@些到處盛開的花，哪一朵沒有你的精心呵護，哪一朵沒有你的微笑！ 我的老師中考作文4 周老師是我的數(shù)學

8、老師，他性格開朗，知識淵博，善于傾聽。他的臉上時常掛著笑容，一對粗黑的眉毛似乎會跳舞。最令我難忘的是他的眼神，他經(jīng)常用各種眼神來批評我，鼓勵我，教育我。記得二年級的時候，我為了成為全班第一個完成作業(yè)的人，就在數(shù)學課上偷偷寫作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里，一會兒抬頭看看老師，一會兒低頭瞄瞄作業(yè)，見縫插針地寫上幾筆，心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講臺的這頭走到講臺的那頭，講得眉飛色舞;同學們目不轉睛地看著周老師，聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來，膽子也漸漸大了，埋下頭，奮筆疾書起來。突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬頭，看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖，雙眼圓睜，直直地

9、瞪著我，我的臉“唰”地紅了，急忙把作業(yè)本往里一推，手上的筆卻掉落在地上?！跋抡n后，來我辦公室一趟!”周老師嚴厲地說，眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。一下課，我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上，盯著我看了很久，眉峰高聳，眼睛里寫滿失望。我更加覺得無地自容了，恨不得找個地縫鉆進去。周老師似乎覺察到了我的窘迫，拉過我的.小手，拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“課堂上寫作業(yè)，既聽不好課，又寫不好作業(yè)，不可以有下次了!我相信你是一個知錯能改的好孩子!”我慚愧地低下頭，支支吾吾地說：“周老師，我錯了!再也不會有第二次了!”周老師點了點頭，沖我笑了笑，兩條眉毛也

10、變得舒展了，眼神里充滿了欣慰和鼓勵。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。周老師的眼神就是這么有魔力，我在他的關注和呵護下一路長大。謝謝您，周老師! 我的老師中考作文5 在我的眼中，我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。我的初中英語老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達斯的板鞋。我的初中英語老師很嚴格。每當早讀時，她一走進教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會說：“快點嘛！真的是，叫你們不把自己的聽寫本放好。”單詞聽寫完后，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說：“你們能不能安靜一點，再不安靜的人，我

11、就扣操行分了！”但是每次說完話后，總是會有同學還要說話，只不過把音量調小了很多?？墒抢蠋煹亩浼?，每次都能聽見，便生氣地說：“a和b，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動？”a和b同學就使勁搖頭，老師看見后會說“你們話多，上課時就多回答問題吧！”上課時，每當有同學太活潑，老師就會十分嚴厲地說：“x同學禁言十分鐘！”我的初中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的很認真，說：“記住，要讀長音?！蔽耶敃r并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別，老師請我起來朗讀時，班上許多同學都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯了?！边€告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個

12、單詞“母狗?！比绻f“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”！聽到這里，我的臉刷一下就變紅了。從此以后，我明白了短音和長音區(qū)別很大，英語發(fā)音很重要。親愛的初中英語老師，您用您的幽默教會了我更多的知識，您用您的嚴格讓我做更好的自己。 我的老師中考作文6 時間過得飛快，一轉眼的時光，小學的六年生活就要結束了，我們即將告別我們的親愛的母校，尊敬的老師和同窗學習的學友們。進入一個新的學校，開始新的求學路程。今天，我們站在母校的操場，看著美麗的教學樓和嶄新的塑膠跑道，看著天空中飄過的幾朵白云，望著自由飛翔的燕子，聽著同學們朗朗的讀書聲，和教師們忙碌的身影。難道時間就是這么匆匆的嗎回憶以前的歲月。剛

13、上一年級的時候，我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數(shù)字，領我們讀那簡單的小故事，還陪我們一起歡笑，一起歌唱?，F(xiàn)在，我們從無知的孩子變的懂事了，從漢語拼音學到寫作文，從數(shù)學數(shù)字學到x和y，從abc學到英語課文。難道時間優(yōu)勢這么匆匆的嗎燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。但是時間過去了就不會再倒流。感謝母校，是它給我創(chuàng)造了優(yōu)良的學習環(huán)境;感謝我的老師，是他教會我做人的道理，傳授給我更多知識;感謝我的同學，給我創(chuàng)建了一個活躍的學習氛圍;同時我還要感謝我的父母，是他們給了我生命，辛辛苦苦的把我撫養(yǎng)大?？傊腋兄x我生命中的一切。當海水退潮的時候，我會把五彩的貝殼留在沙灘上

14、，當我們揮手告別時，我會把真誠的祝福獻給您我親愛的老師。每當想起同學們的天真的笑聲，老師那誨人不倦的教導，我不禁感嘆時間流逝之快。我以后要更加努力學習，發(fā)奮圖強，迎難而上，爭取取得一個好成績，為母校爭光，為母校錦上添花。再見了 親愛的母校，再見了尊敬的老師! 我的老師中考作文7 生活里，許多人都幫助過我，但老師更是體貼我、關懷我。記得那天是星期一，也是開學的第一天。我早早的起了床，媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯啊。都兩個月沒見老師和同學了，沒等媽媽叫我吃飯，我早已背上書包沖出了家門。第一節(jié)課，第二節(jié)課時間過得飛快，如同流水一般。到了第四節(jié)課，我突然覺得頭很疼，我想可能是夜間著

15、涼了，再堅持一會就放學了。時間一分一秒的度過，我終于堅持不住了，站起來對老師說：“老師，我不舒服。”老師和藹可親的俯下身子，摸了摸我的額頭，一臉焦急的對我說：“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家，給我量了量體溫，結果發(fā)燒39度3，媽媽急忙把我送進了醫(yī)院，立即給我輸液。這下，媽媽可算放心了。放學后，老師沒有回家，直接跑到醫(yī)院來看我，拉著我的手問長問短，感動的我和媽媽不知說什么好。過了幾天，我的病好了，回到學校。真巧，正趕上單元測試，我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來了，結果只考了70分，大多數(shù)同學都考在90分以上。我難過極了，老師走過來安慰我說：“瑞悅，不要難過，這個

16、周的美術、音樂課你盡量停一停，我給你把落下的課補一補吧?！蔽尹c了點頭。第三節(jié)課正好是音樂課，我來到了老師的辦公室，讓老師給我補課。開始補課了，老師講的非常仔細，每當我搞不明白時，老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到我明白為止。接連幾次，老師把我落下的課都補上了。功夫不負有心人，我的成績像坐上了直升飛機似的，直線上升。這就是一位平凡而又樸實的老師，在這感恩的節(jié)日里，我最想感謝的就是我親愛的老師。 我的老師中考作文8 “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”每當聽到這首歌時，我就會想起她我敬愛的班主任老師。今年開學的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：

17、“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑著說：“我是你們新來的班主任老師。你為什么沒去上學呀?”我難過地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作?！崩蠋熉犃耍粗制朴职姆孔?，嘆了口氣，嚴肅地說：“唉，多好的孩子”我只覺鼻子一酸，哽咽著說：“老師，我我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地說：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我?！崩蠋熌昧穗娫捥柎a，就趕回學校了。看著老師遠去的身影，我心中充滿了希望。第二天，我終于如愿以償背上書包重返了校園。這時，我才知

18、道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話說服了爸爸、媽媽讓我繼續(xù)上學?，F(xiàn)在，站在操場上，看著美麗的校園，看著敬愛的老師，看著親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中回蕩。現(xiàn)在，每當聽到每當我走過老師窗前這首歌時，啊，我就想起她我敬愛的好老師，眼前就會浮現(xiàn)出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激蕩。 我的老師中考作文9 老師，是個神圣的字眼，正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花朵，我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻的人才。有時候，也許只是一個微笑，一種不經(jīng)意

19、間的鼓勵，也許都會給你一種動力。記得那時候，在看完一本兒童文學后，心血來潮，隨手在紙上寫下一篇文章，大意是講書對我的幫助。在完成之后，我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上，并沒有把那篇文章當一回事，只認為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到，過了幾天，姚老師居然在我寫的文章下面評論說：“這篇文章還不錯！”我回復時頗為自豪地說：“是我心血來潮的時候寫的。”姚老師又說：“希望你再接再厲?！边@幾句短短的話語，讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動力。姚老師有時候也把同學們寫的好文章當范文，叫同學上去讀，我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的特點，而那些我沒發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點，似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時候還會在我讀好文章后，讓同學們做“現(xiàn)場點評”，聽到同學們對我文章做出的評價后，我覺得自己又增添了些許信心。姚老師還經(jīng)常動員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去，讓更多人看到。如果文章達到一定水平了，姚老師還會把文章傳到教育網(wǎng)上。這對同學們來說可是莫大的榮耀??！我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過。不用說，當時我激動的心情真是難以言表。直到現(xiàn)在，每每想起老師對我的鼓勵，我就有了