語言應用之得體公開課實用教案

1、會計學1語言應用語言應用(yngyng)之得體公開課之得體公開課第一頁，共43頁。專題專題(zhunt)復復習習第1頁/共43頁第二頁，共43頁。第2頁/共43頁第三頁，共43頁。近三年高考近三年高考(o ko)語言得體試題一覽語言得體試題一覽年份年份省份省份具體考查內容具體考查內容20092009北京卷北京卷寫解說詞寫解說詞重慶卷重慶卷解讀文字含義解讀文字含義浙江卷浙江卷情景對話情景對話廣東卷廣東卷寫感謝詞、歡迎詞寫感謝詞、歡迎詞20102010山東卷山東卷謙敬詞運用謙敬詞運用湖北卷湖北卷開場白開場白重慶卷重慶卷情景對話情景對話江蘇卷江蘇卷寫一段話寫一段話20112011湖南卷湖南卷情景對話

2、情景對話安徽卷安徽卷情景對話情景對話山東卷山東卷轉述轉述第3頁/共43頁第四頁，共43頁?！究疾閮热荨俊究疾閮热荨?、考查在具體的語言環(huán)境中，謙、敬詞的誤用、考查在具體的語言環(huán)境中，謙、敬詞的誤用問題問題(wnt)。2、考查在具體語言環(huán)境中，說話注意分寸，符、考查在具體語言環(huán)境中，說話注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的問題合人物的身份、心理等方面的問題(wnt)。 3、轉述過程中，如何做到清晰、得體。、轉述過程中，如何做到清晰、得體。4、常見應用文體注意語言的得體。、常見應用文體注意語言的得體。【考查形式】【考查形式】 ：判斷選擇；判斷選擇；判斷并修改；判斷并修改；轉述；轉述；情境對話與設

3、置；情境對話與設置；應用文寫作（請柬、便條、答謝詞等）應用文寫作（請柬、便條、答謝詞等）第4頁/共43頁第五頁，共43頁。水里有好些圓溜溜的石頭，像雞水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。神了。第5頁/共43頁第六頁，共43頁。第6頁/共43頁第七頁，共43頁。能說什么，不能說什么？能說什么，不能說什么？說什么好，說什么不好？說什么好，說什么不好？怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸？怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸？怎么怎么(zn me)(z

4、n me)說效果好，怎么說效果好，怎么(zn (zn me)me)說效果不好？說效果不好？第7頁/共43頁第八頁，共43頁。 一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分一定要先明確交際或閱讀的對象，即充分考慮對方考慮對方(dufng)(dufng)的特征，諸如性別、年齡、的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質、性格、愛好甚至禁職業(yè)、身份、文化、氣質、性格、愛好甚至禁忌等。另外，也可考慮說話人與聽話人之間的忌等。另外，也可考慮說話人與聽話人之間的關系。關系。 典例典例1 1：第8頁/共43頁第九頁，共43頁。第9頁/共43頁第十頁，共43頁。歡迎您屆時歡迎您屆時(jish)(jish)惠顧?；?/p>

5、顧。敬請屆時敬請屆時(jish)(jish)光臨指導。光臨指導。 務必準時出席。務必準時出席。到時候一定回來。到時候一定回來。第10頁/共43頁第十一頁，共43頁。 老先生生日宴會。老友熱情老先生生日宴會。老友熱情(rqng)(rqng)地點歌祝賀。掌聲響過，地點歌祝賀。掌聲響過，歌聲驟起，歌聲驟起，“西邊的太陽快要落山西邊的太陽快要落山了了.鬼子的末日就要來到鬼子的末日就要來到.”.”頓時主人容顏大變！盡管頓時主人容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。整個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。 技法技法(jf)(jf)二：適二：適應場合應場合 典

6、例典例2 2：第11頁/共43頁第十二頁，共43頁。、第12頁/共43頁第十三頁，共43頁?！澳f出了一個事實：中日文明是同源您說出了一個事實：中日文明是同源(tn yun)的，中國文明哺育了日本文明的，中國文明哺育了日本文明?！比毡咎@然知道自己失言，歉意地一日本太太顯然知道自己失言，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。笑，卻又不感到尷尬。第13頁/共43頁第十四頁，共43頁。第14頁/共43頁第十五頁，共43頁。 俗話說：俗話說：“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，因此，因此(ync)(ync)，不同的場合的語言的使用有不同的要求，不同的場合的語言的使用有不同的要求。規(guī)律規(guī)律(gul)(gul

7、)總結總結日常場合：日常場合： 要親切、自然、靈活要親切、自然、靈活(ln (ln hu)hu)正式場合：正式場合： 要嚴肅、莊重、規(guī)范要嚴肅、莊重、規(guī)范娛樂場合：娛樂場合： 要幽默風趣、生動活潑要幽默風趣、生動活潑悲傷場合：悲傷場合： 嚴肅、低沉、哀婉嚴肅、低沉、哀婉第15頁/共43頁第十六頁，共43頁。技法技法(jf)(jf)三：目的明三：目的明確確（1993年全國年全國(qun u)高考題）高考題）典例典例3 3：第16頁/共43頁第十七頁，共43頁。叔叔（阿姨）：我們是許強的同學叔叔（阿姨）：我們是許強的同學(tng xu)(tng xu)，許，許強得了闌尾炎，現(xiàn)在第三醫(yī)院，等待手術，

8、我們護強得了闌尾炎，現(xiàn)在第三醫(yī)院，等待手術，我們護理他，您別著急。請帶理他，您別著急。請帶800800元錢，到第三醫(yī)院外科病元錢，到第三醫(yī)院外科病房。房。 爸爸（媽媽）：我們班許強得了闌尾炎，我和另一同爸爸（媽媽）：我們班許強得了闌尾炎，我和另一同學送他到第三醫(yī)院，現(xiàn)正等待手術。我們已經(jīng)通知了學送他到第三醫(yī)院，現(xiàn)正等待手術。我們已經(jīng)通知了他的家長。我回家可能晚一些，請放心他的家長。我回家可能晚一些，請放心 。第17頁/共43頁第十八頁，共43頁。, ,受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力神力量將激勵我們更加努力(n l)(n l)地學習，以更優(yōu)異

9、的成績回報社會。地學習，以更優(yōu)異的成績回報社會。最后，最后，_尊敬的華南大學尊敬的華南大學(dxu)的各的各位代表位代表你們好！首先請允許我代表南粵你們好！首先請允許我代表南粵(nn yu)中學向你們的到來表中學向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學為我校無私捐贈了一批圖書和電腦。示熱烈歡迎，感謝華南大學為我校無私捐贈了一批圖書和電腦。再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心的感謝。再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心的感謝。第18頁/共43頁第十九頁，共43頁。n令郎不愧是丹青世家子弟令郎不愧是丹青世家子弟(sh ji z d)，他畫的馬惟妙惟肖，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。栩栩如生。項中項中“令尊

10、令尊(ln zn)”為敬為敬詞，是尊稱對方的父親，在此句詞，是尊稱對方的父親，在此句中是稱自己的父親，應改為中是稱自己的父親，應改為“家家父父”。項中項中“令嬡令嬡”為敬稱，是尊稱對方的女兒，為敬稱，是尊稱對方的女兒，在此句中稱自己在此句中稱自己(zj)的女兒，應改為的女兒，應改為“小女小女”。技法四：謙敬準確技法四：謙敬準確 19941994年全國高考試題年全國高考試題 項中項中“家母家母”為謙稱，是對別人稱自己的母親，在此句中為謙稱，是對別人稱自己的母親，在此句中是稱對方的母親，應改為是稱對方的母親，應改為“令堂令堂”。典例典例4 4：第19頁/共43頁第二十頁，共43頁。 (1)(1)對

11、人稱對人稱(rnchng)(rnchng)自己的長輩和年長的平自己的長輩和年長的平輩時用輩時用“家家”。如家父、家母、家兄等。如家父、家母、家兄等。(2) (2) 對人稱對人稱(rnchng)(rnchng)比自己小的親屬時用比自己小的親屬時用“舍舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。如舍侄、舍弟、舍妹等(3)(3)稱別人家中的人，則冠以稱別人家中的人，則冠以“令令”表示敬表示敬重，重， 如令尊、令堂、令郎、令親等。如令尊、令堂、令郎、令親等。家大舍小令家大舍小令(xiolng)外人外人 規(guī)律規(guī)律(gul)總總結結第20頁/共43頁第二十一頁，共43頁。(4)(4)或用或用“小小”等字表謙詞。等字表謙詞

12、。如小女、犬子、拙見、拙荊如小女、犬子、拙見、拙荊 、淺見、鄙人、淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見、愚兄等。鄙見、寒舍、愚見、愚兄等。(5)(5)或用或用“貴貴”等字表敬詞。等字表敬詞。如貴庚、貴姓、如貴庚、貴姓、 貴校、貴公司、大作、拜托貴校、貴公司、大作、拜托、惠顧、賜教、惠顧、賜教(cjio)(cjio)、鼎力相助等、鼎力相助等第21頁/共43頁第二十二頁，共43頁。常用常用(chn yn)禮貌語禮貌語第22頁/共43頁第二十三頁，共43頁。下列各句，下列各句， 禮貌用語使用不當?shù)囊皇牵ǘY貌用語使用不當?shù)囊皇牵?）A.A.閣下訪問寒舍，我深感榮幸閣下訪問寒舍，我深感榮幸(rngxng)(rn

13、gxng)。B.B.非常感謝貴校師生對我的熱情款待。非常感謝貴校師生對我的熱情款待。C.C.請留步，足下就此告別。請留步，足下就此告別。D.D.回到老家，務必代我問候雙親大人?；氐嚼霞?，務必代我問候雙親大人。 C第23頁/共43頁第二十四頁，共43頁。 D D第24頁/共43頁第二十五頁，共43頁。 今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩人已笑天先生來作報告，前幾天，我們兩人已把大家的作品送給把大家的作品送給(sn i)楊先生，楊楊先生，楊先生也都看了，下面楊先生會針對我們作先生也都看了，下面楊先生會針對我們作品中存在的問題進行具體指導

14、。品中存在的問題進行具體指導。第25頁/共43頁第二十六頁，共43頁。技法五之一：把握技法五之一：把握(bw)(bw)語體語體 典例典例5 5：第26頁/共43頁第二十七頁，共43頁。 語體，是適應特定的語言環(huán)境語體，是適應特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式，有口頭而形成的不同的語文體式，有口頭語體和書面語體兩種。語體和書面語體兩種。 口頭語口頭語通俗易懂通俗易懂 書面語書面語莊重典雅莊重典雅 不同的語體，適應各自不同的語體，適應各自(gz)(gz)不同的語境和交際需要。不同的語境和交際需要。規(guī)律規(guī)律(gul)(gul)總總結結: :第27頁/共43頁第二十八頁，共43頁。A A、魯迅先生不

15、幸逝世，噩耗傳來，舉國震、魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震驚。驚。 B、中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和、中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。，就動刀動槍的。 C、你既然身體欠佳，那你給老師打個電話、你既然身體欠佳，那你給老師打個電話，請半天假。，請半天假。 D、我做畢作業(yè)，馬上和小張、我做畢作業(yè)，馬上和小張(xio zhn)到到圖書館去看書。圖書館去看書。第28頁/共43頁第二十九頁，共43頁。C技法五之二：把握技法五之二：把握(bw)(bw)文體文體典例典例第29頁/共43頁第三十頁，共43頁。第

16、30頁/共43頁第三十一頁，共43頁。n二、對本村的危險房屋趕緊采取二、對本村的危險房屋趕緊采取安全措施。安全措施。n三、積極做好排澇保苗工作。三、積極做好排澇保苗工作。n新集鄉(xiāng)政府（公章）新集鄉(xiāng)政府（公章）n19941994年年8 8月月2020日日第31頁/共43頁第三十二頁，共43頁。技法五：把握語體技法五：把握語體(y (y t)t)、文體、文體第32頁/共43頁第三十三頁，共43頁。鞏固練習鞏固練習 穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有文采，卻有4 4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（

17、來并進行修改。（4 4分）分） 余爺爺：余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈?，F(xiàn)饋贈(kuzng)(kuzng)鮮花一束，祝您早日康復！鮮花一束，祝您早日康復！ 小宇小宇將將 改為改為 ； 6 6月月7 7日日將將 改為改為 ；將將 改為改為 ；將將 改為改為 。驚悉驚悉(jn x)聽到聽到閣下閣下(gxi)您老您老造訪造訪饋贈饋贈探望探望送您送您第33頁/共43頁第三十四頁，共43頁。語語言言的的得得體體第34頁/共43頁第三十五頁，共43頁。弄清弄清語境語境(y jn)準確準確(zhnqu)表表達達明確明確要求要求解題解題(ji

18、 t)步驟：步驟：第35頁/共43頁第三十六頁，共43頁。n學校邀請徐凡與學生座談時，學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們你以文學社成員的身份向同學們介紹說：介紹說：先先生生(xin sheng)是是曹雪芹的身世曹雪芹的身世方面有專長方面有專長。尤其在尤其在轉換到句中表述轉換到句中表述第36頁/共43頁第三十七頁，共43頁。n詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說：學生們說：“?！边@一這一機智而又富于哲理的話語，不僅為機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。的掌聲。第37頁/共43頁第三十八頁，共43頁。第38頁/共43頁第三十九頁，共43頁。鞏固練習：鞏固練習：在下面兩種情境下，用語最在下面兩種情境下，用語最得體的一組是得體的一組是 情境情境1某同學的發(fā)言超某同學的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。終止他的發(fā)言。情境情境2某同學正在某同學正在(zhngzi)發(fā)言，你作為主發(fā)言，你作為主持人，需要持人，需要插話，想打斷他。插話，想打斷他。 A對不起，已經(jīng)超時了。對不起