語文S版二年級語文上學(xué)期第二次月考考試同步檢測

1、語文S版二年級語文上學(xué)期第二次月考考試同步檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 zhù zi chuán d suì yuè chèn n dà chuán rán hòu q suì zhàn tái 二、 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀(jì)（_） 兔（_） 狠（_）三、 我會連比喻句。 荷葉上的露珠 像鹿角，像樹枝雨后的天空 像顆顆珍珠撒滿玉盤美麗的珊瑚 像柔軟的綠毯

2、工地上的燈火 好似滿天的繁星四、 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。五、 我會填，也會選。（_）（_）爭艷 聞名（_）（_） 五（_）（_）色（_）（_）滿園 一動（_）（_） 熱（_）（_）客（1）我知道上面的詞語中（_）（_）是描寫春天的詞語。（2）當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會選用成語（_）（3）如果你到葡萄溝去，_老鄉(xiāng)會請你吃甜甜的葡萄。（4）與“蹦蹦跳跳”相反的詞：_。（5）表示色彩鮮艷，花樣繁多的詞語是_

3、。六、 判斷,對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。1節(jié)氣歌中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”兩個(gè)節(jié)氣。（_）2小毛蟲一課中，小毛最后變成了一只美麗的小蝴蝶。（_）3羿射九日一課中，十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難，所以羿射下九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（_）4小馬過河一課讓我們明白了：遇到問題，問問別人或回家問媽媽，請媽媽幫助解決。（_）七、 選擇合適的詞語填空。（填序號）A破涕為笑 B微笑 C捧腹大笑 D笑瞇瞇1每次聽相聲，我們總是（_），腰都直不起來了。2老師（_）地聽同學(xué)們朗讀課文。3弟弟特別可愛，拿走他的玩具，他哇哇大哭；把玩具給他，他立刻（_）。4媽媽面

4、帶（_），走進(jìn)家門。八、 照樣子，用上加點(diǎn)的詞語寫句子。例：瞧，那花瓣上晶瑩得的露珠，就是他灑下的汗滴。1_。例：難道它的味道很特別嗎？2_。例：我們一邊看，一邊走。3_。例：這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎它回家吧。4_。九、 閱讀短文，完成練習(xí)。愛動腦筋的孩子華佗是我國古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝

5、條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_1給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。老爺爺笑了_說_這孩子愛動腦筋_好_我就收你做徒弟吧_原來_老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生_2從文中找出幾個(gè)帶“扌”的字，模仿一下它們的動作。 _3按短文內(nèi)容回答問題。方法提示：認(rèn)真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。華佗是什么時(shí)候的人？他是干什么的？_ 華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？_ 為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？_4你還知道哪些名人小時(shí)候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么嗎？為了實(shí)現(xiàn)你的理想現(xiàn)

6、在該如何做呢？寫一寫吧。 _十、 看圖寫話仔細(xì)觀察下面這幅圖,想一想:這是哪里?圖中的小動物們在做什么?請你用幾句話把圖上的內(nèi)容寫具體。注意:語句要通順,故事要完整。不會寫的字可以用拼音代替。_答案1、柱子 船底 歲月 秤桿 大船 然后 七歲 站臺2、包圍 記意 免除 很多 偉大 紀(jì)律 兔子 狠心 3、4、zé 亅 原則 五 左右 叼著 fng 油坊 hu 、 后悔 六 丨 因此 5、百 花 中 外 光 十 春 色 不 動 情 好 百花爭艷 春色滿園 聞名中外 熱情好客 一動不動 五光十色 6、 ×7、C D A B 8、幫別人做好事的人，就是雷鋒 難道你不應(yīng)該幫助他嗎？

7、小鳥一邊飛，一邊叫。 李叔叔是一位出色的醫(yī)生。9、1 ， ：“ 。 ， ！” ， 。 2打，摘，找，拴，拋，拽3 古代，醫(yī)生。 華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。 因?yàn)槿A佗是個(gè)愛動腦筋的孩子。 4我希望我長大后成為一名運(yùn)動員。我要在奧運(yùn)會上，得到一個(gè)好成績。我要為祖國贏得一塊又一塊的金牌。當(dāng)中國的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我該是多么的自豪，多么的興奮呀！但是，現(xiàn)在我不能只抱有這些幻想，要踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，長大后才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，報(bào)效祖國。10、示例：一個(gè)陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)去。小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在獨(dú)木橋的另一邊，小兔子正要過橋。小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨(dú)木橋的另一邊，就對媽媽說:“小兔姐姐要上學(xué)去了，我們讓它先過橋吧!