師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)

1、師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)【一】在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。 張海濱老師 非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)， 我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名教師，他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待 每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案 及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日 常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。 平時(shí)很虛心 地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。 張老師是位聰穎、充滿睿智的老 師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤 問，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí)，張老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng) 教，征求意見，通過這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也 換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。張老師是 位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時(shí)，張老師堅(jiān) 持 每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生, 而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相 應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對(duì)兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方 法，做到 有備而來”。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集 素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與柯老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交

3、流， 不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研 究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑， 對(duì)于他在教學(xué)上 還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法 和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá) 到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的 知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留 地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教 師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己， 取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極 好的學(xué)習(xí)

4、機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教 學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少， 在這一年里，我基本做到帶著 精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子， 而且我這個(gè)徒弟很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng) 常只相差無幾，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這 名“與 實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接 受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努 力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努 力去追尋它。師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)【二】時(shí)

5、間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李艷萍、郭粉紅、衛(wèi)小平三位老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是: 這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互 相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的 角度進(jìn)行總結(jié)：一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn) 真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對(duì) 于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā) 展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù) 計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然

6、我是師傅，但 主人行、必有我?guī)熝珊芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué) 習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。 首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一 步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的 時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一 定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相 關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、 教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，

7、所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問 題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上 匯報(bào)課或公開課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué) 環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu) 秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評(píng) 課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題， 及時(shí)改正。我給她們評(píng)課 時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定； 對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、 課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語 言較少，整堂課時(shí)間分配

8、得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出 來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這三位老師非常好學(xué)、比較有 潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí) 取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的 能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒 弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后 我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在 今后的活動(dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。師徒結(jié)對(duì)師

9、傅總結(jié)【三】為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課 程的潛力，在本區(qū)教育局舉辦的 珅帶徒”活動(dòng)中，我與鄧有君這位青 年語文教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提 高，取得了較好的效果。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié)： 一、制定目標(biāo)，共同研討。學(xué)期初，我們共同制訂了師帶徒學(xué)習(xí)計(jì)劃，起到了督促和監(jiān)督的作用。 根據(jù)計(jì)劃資料，我隨時(shí)幫忙鄧有君老師備課，主要是探討教學(xué)方法和 教學(xué)策略。二、良好師德影響。不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處， 曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)她，為她解疑排難。用自 己的實(shí)際行動(dòng)和禮貌的生活觀念帶動(dòng)她的

10、熱情， 鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精 業(yè)、勤業(yè)、愛生。三、規(guī)范教學(xué)行為。徒弟年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路，費(fèi)時(shí)多，收效少。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和 徒弟經(jīng)常利用課后休息時(shí)間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫忙他們提高寫教案的條理性， 一改他們過去陳舊的開頭寫 教學(xué)目的”，更加明確了教學(xué)的方向性、 節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高效率。學(xué)期末，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課， 擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)指導(dǎo)他們撰寫學(xué)生寄語及各項(xiàng)總結(jié)，及時(shí)積累教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以利于今后的工作。四、鼓勵(lì)多學(xué)、多問，更新教育觀念。我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn) 指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫 無保留的傳授給她，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她，鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn)I, 多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。 五、鼓勵(lì)多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名年輕教師，不僅僅要提高教學(xué)潛力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積 累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵(lì)她們努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處 或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年 來的收獲，撰寫論文。六、參加教研活動(dòng)。首先在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課， 精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量適合低年 級(jí)的語文教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所