全員賽課實施方案

1、平昌縣張公小學(xué)教師全員賽課活動實施方案為進一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；為一線教師提 供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛用：促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變， 提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力：把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理 念落實到教育教學(xué)實踐中，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制泄教師全員賽課活動實施方案。一、指導(dǎo)思想在課堂教學(xué)中，教師是教冇教學(xué)活動的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實的課 堂教學(xué)教研活動中，促進教師教冇教學(xué)理念的進一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué) 生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)

2、化，提升課堂教學(xué)效果的教 學(xué)理念，在全校形成良好的教研教改氛圍。二、活動目標立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué) 方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。三、全員賽課要求1、切實轉(zhuǎn)變師生角色。枳極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努 力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓(xùn)練時間，把學(xué) 習(xí)時間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。2、確立恰當教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習(xí)目標。教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習(xí)目標既體現(xiàn)課程標準，又符合 學(xué)生實際。3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標，大膽創(chuàng)新，取舍得當，

3、收放自如：引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作、探究、交流討論等學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。6、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。四、全員賽課評價依據(jù)張公小學(xué)教師全員賽課評價表對每位教師所上分開課進行組內(nèi)評價，并上報學(xué)校教 導(dǎo)處。五、經(jīng)費保障學(xué)校要從公用經(jīng)費中劃岀1%-2%作為專項經(jīng)費，為活動順利開展提供保障。六、活動獎懲每次公開課賽課活動按學(xué)科組設(shè)一二三等獎務(wù)一爼，對獲得等次獎的分別獎勵的教師分別獎 200元、：L50元、100元，并納入教師績效考核。拒不參加比賽的教師懲扣獎勵性績效工資 200元。參加片區(qū)及縣賽

4、課的教師獲得等次獎的按學(xué)校獎勵條例另行執(zhí)行。七、活動安排每學(xué)期中心校以學(xué)科教研組為單位，組織相關(guān)教師進行公開教學(xué)，授課教師和所講內(nèi)容上報 教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與公開課賽課活動。課前要求1、由學(xué)科組教師集體備課，共同設(shè)計教學(xué)方案.2、所準備的課必須先在年級組內(nèi)進行磨課。3、學(xué)科組內(nèi)教師認為磨課成熟后，再由課堂教學(xué)指導(dǎo)組把關(guān)，通過后在校內(nèi)進行公開課教 學(xué)。4、年級組必須認真按教導(dǎo)處安排組織好備課、說課、講課環(huán)卩。八、此公開課賽課活動作為績效考核教師教學(xué)能力的考核依據(jù)。附件1：張公小學(xué)全員賽課教學(xué)指導(dǎo)組組織機構(gòu)附件2： 2013-2014年教師全員賽課活動行事歷附件3：平昌縣張公小學(xué)教

5、師全員賽課評價表2013年3月1日附件1:張公小學(xué)全員賽課教學(xué)指導(dǎo)組組織機構(gòu)平昌縣張公小學(xué)全員賽課教學(xué)指導(dǎo)小組組長：張國忠副組長：張海林成員：何君臣 沈勇賈徳瓊巨能斌劉炫附件2：2013-2014年教師全員賽課活動行事歷時間活 動 內(nèi) 容20131制定張公小學(xué)教師全員賽課活動實施意見21. 制左學(xué)校教師全員賽課活動實施方案，報片區(qū)、縣局2. 全縣中小學(xué)教師全員賽課活動啟動1. 學(xué)校開展數(shù)學(xué)、品徳與生活（社會）、信息技術(shù)等賽課活動2. 學(xué)校上報片區(qū)參賽名單4參加片區(qū)賽課活動5組織相關(guān)教師參加縣開展的小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)品徳與生活（社會）、小學(xué)信息技術(shù)、賽課活動9、10學(xué)校開展語文、音樂賽課活動；2.學(xué)

6、校上報片區(qū)參賽名單11參加片區(qū)賽課活動12組織教師參加縣開展小學(xué)語文、小學(xué)音樂賽課活動。 教師全員賽課活動總結(jié)表彰。20143學(xué)校開展英語、體冇賽課活動2學(xué)校上報片區(qū)參賽名單4組織教師參加片區(qū)組織的小學(xué)英語、小學(xué)體育賽課5組織教師縣開展小寧英語、小淫體育賽課活動9、10學(xué)校開展小學(xué)科學(xué)、小學(xué)美術(shù)賽課活動：2.學(xué)校上報片區(qū)參賽名單11組織教師參加片區(qū)開展的小學(xué)科學(xué)、小學(xué)美術(shù)賽課活動12組織教師參加縣開展的小學(xué)科學(xué)、小學(xué)美術(shù)賽課活動教師全員賽課活動總結(jié)表彰附件3:平昌縣張公小學(xué)教師全員賽課評價表評價項目評價要點權(quán)重得分下列情形，該項評為0分教師行為 教育理念與教學(xué)口標（!）教學(xué)思想積極健康、課改理

7、念明顯沒有而向全體學(xué)生（2）符合課標和學(xué)生實際5分不合本班學(xué)生認識水平教學(xué)設(shè)計與學(xué)習(xí)條件（3）教學(xué)設(shè)計與可操作度5分教學(xué)思路凌亂（4）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源處理5分照本宣科學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控（5）教學(xué)方法與教學(xué)手段5分教學(xué)方法沒有啟發(fā)性（6）學(xué)法指導(dǎo)與過程調(diào)控10分學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不充足教學(xué)機智與課堂氣氛（7）教學(xué)機智與細節(jié)處理5分對學(xué)生課堂提問不理睬（8）課堂氣氛與師生關(guān)系5分一講到底、滿堂灌人文素養(yǎng)與學(xué)科功底（9）情感態(tài)度與價值觀5分有歧視學(xué)生傾向（10）學(xué)科教學(xué)基本功5分用方言上課學(xué)生活動注意與情緒（11）關(guān)注的態(tài)度與程度5分學(xué)生關(guān)注率不足90%參與與交往（12）參與的廣度與深度學(xué)生參與率不足80%思維與生成（13）參與的品質(zhì)與效果5分20%的學(xué)生不能表達見解教學(xué)效果知識與技能（14）學(xué)習(xí)目標的達成度5分20%的