lastweekend教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit 3 Last WeekendPeriod 1 A Lets learn目標(biāo)確定的依據(jù)1.課標(biāo)相關(guān)要求 能借助圖片、圖像、手勢(shì)，聽懂簡(jiǎn)單的話語或錄音材料，能聽懂 課堂活動(dòng)中建大的提問；能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能在具體語境中理解一般 過去時(shí)的意義和用法；敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤，積極參與各種 課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.教材和學(xué)情分析 這一單元來學(xué)習(xí)新的時(shí)態(tài)一般過去時(shí)，話題是“ weekendactivities ”， 這是本單元第一課時(shí)。學(xué)生在五年級(jí)下學(xué)期 Unit1 中 曾學(xué)習(xí)過用“ What do you do on the weekend ？”來談?wù)撝苣┙?jīng)常 做的事情，是一般

2、現(xiàn)在時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。本節(jié)課教學(xué)的主題句型為“ What did you do lastweekend ？”教學(xué)中要注意以舊引新，降低難度， 并通過對(duì)比使學(xué)生更好的理解一般過去時(shí)。 學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng) 掌握了較多的動(dòng)詞短語，也為本單元的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，一些動(dòng)詞過 去式的構(gòu)成及讀音則是學(xué)生學(xué)習(xí)短語的難點(diǎn)。目標(biāo) 能夠聽辨、認(rèn)讀、會(huì)說短語 watched TV, washed the clothes, cleanedthe room ,played football ,visited grandparents , 掌 握規(guī)則動(dòng)詞一般過去的構(gòu)成以及不規(guī)則動(dòng)詞 do 的過去式形式。能聽懂問句“ What

3、did you do lastweekend ？”“What did he/ she /Zoom do last weekend ？”并作出正確回答，知道在一般過去時(shí)中 不用考慮第三人稱單數(shù)。 知道在談?wù)?、敘述過去所做的事情時(shí)，要用動(dòng)詞的過去式形式。 評(píng)價(jià)任務(wù)1. 借助圖片，能正確認(rèn)讀相應(yīng)短語；借助錄音材料，聽辨短語。 （檢測(cè)目標(biāo) 1 的達(dá)成情況）2. 借助圖片，兩人一組就“ What did you do last weekend ？”“ What did he/ she /Zoom do last weekend？”進(jìn)行問答，并能結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行回答。 （檢測(cè)目標(biāo) 2 的達(dá)成情況）3.

4、 出示練習(xí)題， 能正確使用動(dòng)詞的過去式形式填空。 （檢測(cè)目標(biāo) 3的達(dá)成情況) 教學(xué)過程Step1 Warm-up師生看大屏幕吟唱歌謠： What do you do on the weekend? 復(fù) 習(xí)與周末活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語。Step2 Review教師承接 Lets chant 的句子引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)- What do you usually do on the weekend? ”-I usually . ”Step3 Presentation & Practice1. Free talkWhat day is it today ? What did you do on t

5、he weekend ?2.Compare the two sentences and find out their differences .What do you do on the weekend ?What did you do last weekend ？3. Learn the new phrases .(1) Teacher gives the answer ：I washed the clothes. (2)CAI show thepictures and phrases.(2) 學(xué) 習(xí)動(dòng) 詞過 去式的變 法及 過去 式的 讀音 . Follow the teacher .(3

6、) Read after the tape .(4) Look at these pictures ,ask and anawer.-“What did you do last weekend ?”-I - What did he /she /they do last weekend ?- He/She/They 4.Pair work . Ask and answer in pairs.- What did you do last weekend ?”- I .5.Summary課件呈現(xiàn)(1)規(guī)則動(dòng)詞變過去式的規(guī)則和不規(guī)則動(dòng)詞do 的變化，并給出例詞；(2)規(guī)則動(dòng)詞的過去式的發(fā)音規(guī)則。6. Find out : What did Zoom do last weekend ? 課件呈現(xiàn)圖畫，學(xué)生通過觀察，用短語來表達(dá)，用結(jié)合新學(xué)的知識(shí)，用句子來正確回答。Step4 Consolidation(1) Choose the best answer.(2) Fill in the blanks.( 課件出示習(xí)題)Step5 SummaryWhat did you learn this class?Step6