秋季版七級(jí)道德與法治下冊(cè)做情緒情感的主人揭開情緒的面紗第框青春的情緒新人教版PPT課件

1、 了解人的情緒復(fù)雜多樣性，知道常見的基本情緒有哪些；認(rèn)識(shí)情緒的作用，體會(huì)青春期情緒的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 懂得情緒的產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結(jié)果。過程與方法目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)。第1頁/共13頁預(yù)習(xí)檢測1人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的_等基本情緒，還有_、_、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常_。3情緒的作用非常神奇，影響著我們的_和_。它可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而_。4進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青

2、春期的_。5青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了_，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加_。第2頁/共13頁新課導(dǎo)入一、情緒面面觀基本情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚第3頁/共13頁 我們的情緒受多方面因素的影響；積極的情緒對(duì)我們有著十分神奇的作用。1分享教材P35“情緒的成分”，體現(xiàn)不同的情緒。2分享默默和小沖的事例，探討：(1)結(jié)合上述情境，說說默默和小沖面對(duì)考試的情緒有什么不同。(2)在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情。新知新解探究一：教材P35相關(guān)鏈接“情緒的成分”及下面的探究與分享第4頁/共13頁二、情緒的青春色調(diào)1閱讀分享教材P36“青春期的情緒特點(diǎn)

3、”。2看教材P37四幅圖片，探討：(1)上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點(diǎn)？(2)反思自己在日常生活中的情緒表現(xiàn)，說說自己的情緒特點(diǎn)。探究二：教材P36相關(guān)鏈接“青春期的情緒特點(diǎn)”及P37探究與分享四幅圖片新知新解第5頁/共13頁情景再現(xiàn)情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈體情緒的細(xì)膩性情緒的表現(xiàn)性第6頁/共13頁1根據(jù)教材P37下面提示編寫故事。(1)請(qǐng)你根據(jù)以下提示，充分發(fā)揮想象力，編寫出吸引人的小故事。提示一：我是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人。有一天，_。提示二：我是一個(gè)感情細(xì)膩的人。有一天，_。(2)把你編寫的故事與同學(xué)分享。探究三：教材P37下面探究與分享合作探究第7頁/共13頁探究三：P38探

4、究與分享“陳玲和芳芳的故事”(1)陳玲為什么會(huì)有這樣情緒變化？(2)陳玲的這些情緒表現(xiàn)，體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點(diǎn)？(3)假如你是陳玲，遇到類似情況會(huì)怎么做？ 積極面對(duì)負(fù)面情緒合作探究第8頁/共13頁 教師寄語伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。正確對(duì)待青春期的情緒，學(xué)會(huì)接納與調(diào)適，我們可以更好的成長。合作探究第9頁/共13頁單項(xiàng)選擇題：1.人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜怒哀懼等基本情緒，還有（ ）等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。A.蹦蹦跳跳B.歡歡樂樂C.害羞、焦慮、厭惡、和內(nèi)疚D.手舞足蹈隨堂練習(xí) C 第10頁/共13頁2、青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。以下哪項(xiàng)是正確面對(duì)青春期負(fù)面情緒的做法 ( )A.順其自然 B.一味壓抑，不要告訴任何人C.自己獨(dú)自承受 D.學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的 D 隨堂練習(xí)第11頁/共13頁課堂小結(jié)青春的情緒情緒面面