音樂教學(xué)計(jì)劃

1、一年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期 )一、教材分析：本冊教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動活潑的活動。1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個單元都有聽、唱動等不同的內(nèi)容。將人文性與音樂性有機(jī)融合。2、突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強(qiáng)，采集與分享極大的鼓勵了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識！3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學(xué)生的音樂視野。4、

2、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評價形式。二、教學(xué)建議：1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音樂。2、用簡易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂輕松的掌握！3、根據(jù)不同的班級制定有所不同的教學(xué)方法！4、鼓勵學(xué)生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。6、讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。7、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。8、讓學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。三、教學(xué)要求：在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會正確的演唱姿勢、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。在基

3、本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X。等音符的形狀，長短，.并能讀出他們的長度。在動的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。在欣賞方面，讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容備注預(yù)備課，熟悉學(xué)生！一再見吧 , 冬天小小雨點(diǎn)二我和小樹來比賽小小松樹三大樹媽媽小寶寶睡著了 (一)四小寶寶睡著了 (二 )家家就是媽媽五勞動最光榮勤快人和懶惰人六快樂的小木匠粉刷匠七大鹿守株待兔八小紅帽龜兔賽跑九哈哩羅彝家娃娃真幸福十節(jié)日舞曲 ( 一 )節(jié)日舞曲 ( 二)十一數(shù)蛤蟆顛倒歌十二滑稽歌兩只老虎十三閃爍的小星月兒彎彎十四閃亮閃亮的小星柳樹

4、姑娘十五螢火蟲愛唱什么歌十六音樂游戲亮火子蟲欣賞民族樂器十七音樂湖看圖聽故事十八成長的足跡四季的音樂期終復(fù)習(xí)十九期終考試.二年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期 )一、教材分析：我們的教材繼續(xù)沿襲了前幾冊生動有趣，富有人文關(guān)懷的特點(diǎn)，很好地設(shè)置了各單元的人文線索。 二年級側(cè)重的人文主題是“ 音樂與我的生活 ”。1、唱歌部分：鞏固所學(xué)的唱歌方法，能運(yùn)用自然的聲音演唱，初步學(xué)會用不同的唱歌方法來表現(xiàn)不同的歌曲情緒，開始接觸兩聲部的節(jié)奏朗誦，多聲部織體誦讀要關(guān)注音色。2、識譜要求內(nèi)容在教材中分解融入兩個部分之中，一是學(xué)唱歌曲部分；二是活動部分。在低年級階段不要求識譜，所以不出現(xiàn)音符的認(rèn)

5、識，至于節(jié)奏的認(rèn)識，我們都已經(jīng)把它結(jié)合到活動的實(shí)際開展里面，盡量圖形化、符號化，形象生動。建議老師們在教學(xué)中使用這種形式。3、聽賞：除了要求孩子們聽辨童聲，女聲、男聲和不同樂器的聲音，區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏，還要能聽辨出力度、速度的變化，聆聽時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。二、教學(xué)建議：1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、反思。2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時計(jì)劃，嚴(yán)格把握40 分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求， 打好基礎(chǔ)， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課

6、堂教學(xué)效果。三、教學(xué)要求：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。.3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神。4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。四、教學(xué)進(jìn)度： （每周二課時）周次教學(xué)內(nèi)容備注一準(zhǔn)備課二第一單元（聽，唱，動，拓展）三第一單元（聽，唱，動，拓展）四第二單元（聽，唱，動，拓展）五第二單元（聽，唱，動，拓展）六第三單元（聽，唱，動，拓展）七第三單元（聽，唱，動，拓展）八第四單元（聽，唱，動，拓展）九第四單元（聽，唱，動，拓展）十第

7、五單元（聽，唱，動，拓展）十一第五單元（聽，唱，動，拓展）十二第六單元（聽，唱，動，拓展）十三第六單元（聽，唱，動，拓展）十四第六單元（聽，唱，動，拓展）十五第七單元（聽，唱，動，拓展）十六第七單元（聽，唱，動，拓展）十七第八單元（聽，唱，動，拓展）十八第八單元（聽，唱，動，拓展）十九復(fù)習(xí)考試.三年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期 )一、教材分析：本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌唱，主要讓學(xué)生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學(xué)生對情感的體驗(yàn)，學(xué)會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學(xué)生對自己身為少先隊(duì)員的身

8、份感到自豪，從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學(xué)生觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實(shí)生活融合，熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、 唱歌課、 欣賞課、 器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。二、教學(xué)建議：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱

9、姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。5、合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。三、教學(xué)要求：1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2 、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；3 、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；四、教學(xué)進(jìn)度.周次教 學(xué) 內(nèi)容備注唱：春天的小河 、小春筍聽：渴望春天嘀一哩嘀哩二唱：春天來了我的創(chuàng)造音樂游戲三唱：

10、小傘花聽： 雨天等媽媽歌表演四唱：共同擁有一個家聽：小紙船的夢五唱：對鮮花聽：趕花會對花六唱：編花籃聽：茉莉花音樂游戲七唱：小鼓手進(jìn)行曲聽：中國少先隊(duì)隊(duì)歌八唱：手拉手聽：快樂的小隊(duì)九唱：蘆笛音樂游戲打擊樂器伴奏十唱：鈴鐺舞聽：苗嶺的早晨十一唱：金孔雀輕輕跳聽：阿細(xì)跳月學(xué)跳孔雀舞十二唱：侗家娃娃幸福多聽：金扁擔(dān)唱：如今家鄉(xiāng)山連山 八只小鵝聽：全都認(rèn)識十三我我的小雞唱：如今家鄉(xiāng)山連山 八只小鵝聽：全都認(rèn)識十四我我的小雞十五唱：小放牛 聽：快樂的農(nóng)夫我的創(chuàng)造十六唱：搖太陽開心里個來聽：打字機(jī)之歌十七唱：開心火車 聽：剪彩波爾卡 北京的橋唱：夏夜月亮鉤鉤聽：摘星星聽： 美麗十八的夢神 “星光一音樂會”

11、之“我的創(chuàng)造”和“配樂朗誦”十九期末考試.四年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018 年第一學(xué)期 )一、教材分析：本冊教材共有八個單元主題是音樂與大自然：第一單元、第七單元是對大自然的歌唱，主要讓學(xué)生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元著重與表達(dá)情緒的感受。 第三單元、 第五單元、 第六單元是在大自然的懷抱中欣賞青山綠水, 感受對未來生活的無限希望。第四單元是花之歌, 以花為喻 , 培養(yǎng)學(xué)生對老師和長輩的關(guān)愛。第八單元是綜合音樂活動, 回顧本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 讓學(xué)生再次感受大自然的無窮魅力。本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、 唱歌課、 欣賞課、 器

12、樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。二、教學(xué)建議：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。三

13、、教學(xué)要求：1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2 、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；唱好二聲部歌曲;3 、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；4 、通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣。四、教學(xué)進(jìn)度.周次教學(xué)內(nèi)容備注一唱：四季童趣、聽：曉風(fēng)之舞戰(zhàn)臺風(fēng)二唱：西風(fēng)的話童心是小鳥 、我的創(chuàng)造豎笛吹奏三唱：水巴巴 , 泥巴巴聽：落水天 歌表演四唱：雨中 聽：雨中曲第六交響曲第四樂章五唱：復(fù)習(xí)聽：雷鳴電閃波爾卡唱：小鳥請到這里來聽：少先隊(duì)植樹歌音樂游六戲七唱：綠葉 聽：水草舞采茶燈八聽：采茶舞曲采茶撲蝶音樂活動九唱：美麗的太陽花露一手：打擊樂器伴奏

14、十唱：我愛米蘭聽：花兒與少年唱：五月的夜晚聽：花之圓舞曲 山丹丹花開紅十一艷艷十二唱：鴿子聽：飛吧 ,飛吧十三唱：翅膀聽：快樂陽光飛馳的英雄十四唱：采菱聽：云雀天鵝綜合活動十五唱：憶江南包粽子聽：江南好歡樂的夜晚唱：太陽出來喜洋洋 親愛的回聲聽：山童纜十六車唱：山里的孩子心愛山 地球的孩子聽： 空山鳥十七語火車向著韶山跑唱：熱愛地球媽媽聽： 沉思精彩回放：音樂與自十八然十九期終復(fù)習(xí).五年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018 年第一學(xué)期 )一、教材分析：本冊教材，分六個單元，以“音樂與我的祖國”為主題，在學(xué)習(xí)目標(biāo)與選材上相對集中，每單元以“唱” 、“聽”、“動”、“奏”等音樂活動呈現(xiàn)，使學(xué)生在音樂

15、活動中獲得愛國情懷的體驗(yàn)更鮮明、更強(qiáng)烈、更深刻。根據(jù)五年級學(xué)生的發(fā)展水平與身心特點(diǎn)， 本冊教材安排了這樣六個單元： 中國娃、綠色的祖國 、京腔京韻、碧野金山 、歡騰的邊寨 、蕩漾的深情 。這樣，對愛國情懷的培養(yǎng)就在豐富多彩的音樂學(xué)習(xí)中生活化、具體化了。二、教學(xué)建議：在注重新課標(biāo)的前提下，更應(yīng)重視教學(xué)過程與教學(xué)方法的改進(jìn)，為更好的實(shí)施有效教學(xué)，提出如下建議：1、開發(fā)與利用校外各種音樂課程資源。開展各種形式的音樂教學(xué)交流，促進(jìn)課程資源信息的收集。2、加強(qiáng)課程資源的開發(fā)與利用。加強(qiáng)學(xué)校音樂教學(xué)設(shè)施建設(shè)，以保證實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。自主開發(fā)具有地區(qū)、民族和學(xué)校特色的音樂課程資源。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)外的音樂積

16、累，豐富學(xué)生的“音樂信息庫”，鼓勵適時運(yùn)用，大膽表演，重視學(xué)生的自評與互評。三、教學(xué)要求：1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、探索音樂教學(xué)的多種途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、開展積極有效的課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生喜歡上音樂課。4、初步培養(yǎng)學(xué)生評價音樂作品的能力，并圍繞音樂元素恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂。四、教學(xué)進(jìn)度： （每周二課時）周次教學(xué)內(nèi)容備注一常規(guī)教育.二聽：草原小姐妹 唱：草原贊歌三聽：嘎子嘎唱： 中國娃聽：來吧，來踢球 捉迷藏四唱：海娃的歌動：歌表演、游戲五聽：春野神奇的九寨唱： 春游聽：致春天給未來一片綠色六唱：白蘭鴿動：露一手、采集與分享聽：聽：山林的呼喚唱：鄉(xiāng)間的小路奏： 在森林和七原野聽：京調(diào)前門

17、情思大碗茶唱： 甘灑熱血寫春秋動：八我的創(chuàng)造、露一手唱：梨園英秀聽：京劇鑼鼓沒有共產(chǎn)黨就沒有新九中國聽：在那東山頂上 牧歌唱：我的家在日喀則十動：歌表演、采集與分享聽：美麗的哈納斯湖 森吉德瑪孩子們的舞蹈 唱：放十一牦牛的小卓瑪 小巴郎，童年的太陽奏：美麗的草原我的家聽： 有一個美麗的地方 瑤族舞十二曲唱：彈月琴的小姑娘十三聽：北京喜訊到邊寨 熊貓的搖籃唱： 在一起十四唱：快樂的潑水節(jié)奏： 瑤族舞曲十五聽：黃水謠多瑙河之波唱： 又唱瀏陽河十六聽：獻(xiàn)給鼓浪嶼唱： 大海啊，故鄉(xiāng)動：我的創(chuàng)造十七聽：沃爾塔瓦河唱： 劃船歌奏： 大海啊，故鄉(xiāng)十八復(fù)習(xí)考試十九考試.六年級音樂教學(xué)計(jì)劃(2017-2018

18、年第一學(xué)期 )一、教材分析：本冊教材，分六個單元，以“走進(jìn)世界大家庭”為主線，有機(jī)的把六個單元聯(lián)系在一起。每單元以“唱”、“聽”、“動”、等音樂活動呈現(xiàn)，完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其中唱歌、欣賞、視譜等相關(guān)活動，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有彈性的聲音完整的演唱歌曲。復(fù)習(xí)所學(xué)音樂知識，認(rèn)識反復(fù)跳躍記號， 。做：按照老師的要求嘗試做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線連線完成作業(yè)，練習(xí)樂句視唱選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。二、教學(xué)建議：1、備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)要求，關(guān)注備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度