小學二年級下期體育學科教案

1、 小學 二 年級 下 期 體育 學科學期教學計劃教材分析：本期內(nèi)容主要以隊列、跳繩、跳長繩、擲輕物、基本體操為主，其中搭配體育游戲、協(xié)調(diào)練習等輔助內(nèi)容。因為低年級學生一向?qū)τ隗w育游戲都表現(xiàn)得很積極，所以老師在教學過程中應以相關游戲為手段來進行內(nèi)容的教學，特別注重練習這一階段學生的協(xié)調(diào)性與柔韌性，并在教學過程中留心安全隱患。學情分析：二年級學生對體育課的興趣濃厚，學生活潑好動的同時就產(chǎn)生了麻煩，學習時注意力不集中，不聽招呼，走神。在教學時應多用游戲來調(diào)動學生學習的注意力讓其能學會學好知識。對學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習要多開展，因為這個時段是學生發(fā)展這些方面的重要時期。教材重難點：重點：本期教材主

2、要側(cè)重于對于學生身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及肢體力量的培養(yǎng)，如：基本體操、跳繩、跳長繩、投輕物等都是有針對性的內(nèi)容，所以重點是讓學生學會并掌握這幾大類的技術動作來練習身體素質(zhì)。難點：個別較差的學生對于動作的理解能力都還有問題，就更不要說掌握了。所以教師的教法就成為能不能成功的關鍵了。教學目標：運動參與目標:要求學生認真上好每一節(jié)體育課，不能不喜歡的內(nèi)容就不好好上。運動技能目標：讓學生學會和掌握基本體操、跳繩、擲輕物的技術動作，還有就是發(fā)展肢體力量、身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。身體健康目標：達到鍛煉身體的目的，并保證在上課時不受傷。心理健康目標：在體育課中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、堅持不懈、樂觀向上等意志品質(zhì)。社會適應

3、目標：讓學生有一個健康的身體和積極拼搏的心態(tài)。 教 學 進 度 安 排周次內(nèi)容課時一1、 齊步走及立定2、單人雙腳跳短繩3、游戲課（一切行動聽指揮）3二1、跑步走及立定2、單人后曲腿跳短繩3、游戲課（巧過小溪）3三1、單人交換腳跳短繩2、徒手體操3、游戲課（左右交換拍球）3四1、單人跑動中跳短繩2、基本體操3、游戲課（穿過小樹林）3五1、單人跑動中跳短繩2、基本體操3、游戲課（搶占位子）3六1、集體跳單長繩2、基本體操3、看誰做的對3七1、集體跳單長繩2、基本體操3、體育游戲（套圈比賽）3八1、單長繩8字圍繞跳2、基本體操3、體育游戲：（蹲跳起）3九1、擲準游戲：套圈比賽2、游戲課：（背后屈肘

4、夾棒走）3、游戲課（搬運接力）3十1、擲準游戲：套圈比賽2、游戲課：（曲線跑）3、游戲課（運球接力）3十一1、擲遠游戲：比比誰扔得遠2、基本體操：劈叉3、游戲課（單腳跳接力）3十二1、擲遠游戲：都要扔過界2、基本體操：前后滾動3、游戲課（青蛙捉害蟲）3十三1、奔跑類游戲：（雙龍咬尾）2、基本體操：前后滾動3、游戲課（叫號起跑）3十四1、奔跑類游戲：（快快找同伴）2、技巧：前滾翻3、游戲課（巧過小溪）3十五1、技巧：前滾翻2、技巧：后滾翻3、游戲課（曲線跑）3十六1、技巧：后滾翻2、技巧：后滾翻3、游戲課（穿過小樹林）3十七1、游戲課2、游戲課3、游戲課3十八1、游戲課2、游戲課3、游戲課3單

5、元 計 劃 教學內(nèi)容及課時安排：主課：隊列本單元內(nèi)容為隊列中的齊步走立定和跑步走立定2課時。在教學中老師對于動作要求要嚴格，及時糾正學生錯誤的動作。學情分析：本班學生協(xié)調(diào)性差，不過好的方面是低年級學生對體育課的興趣濃厚，老師應采取合理的教學方式來使學生學會知識。特別是在糾錯方面一定要及時、準確。教材重難點：重點：練習隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致。難點：練習隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致。教學目標：運動參與目標:要求學生必須學會本單元的教學內(nèi)容。運動技能目標：讓學生學會隊列中的齊步走立定和跑步走立定。身體健康目標：通過練習加強協(xié)調(diào)能力。心理健康目標：培養(yǎng)學生聽從指揮的習慣。社會適應目標：使學生身體素質(zhì)得到

6、加強，同時又培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì)。 小 學 體 育 課 課 時 計 劃 隊列 單元 第 1 次課 教學內(nèi)容水平：1教材重難點練習隊列時隊伍整齊、步調(diào)一致1、 隊列：齊步走立定2、游戲：接力賽教學目標1、讓學生學習隊列的知識2、培養(yǎng)學生的聽指揮的習慣重點領域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應結(jié)構(gòu)教 學 內(nèi) 容次數(shù)教學過程教學組織與場地準備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。×

7、5;××××××××××××××××××同上隊列四列橫隊2周 次1授課時間應到實到應到實到準備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、徒手操2、游戲：聽口令、做動作?；静糠忠?、隊列：齊步走立定重點：手腳協(xié)調(diào)難點：整齊二、游戲：接力賽要求：不能踩線和搶跑交接時注意不要掉棒教師活動：1、教師講解口令并示范動作2、說明該動作的注意事項3、組織學生進行練習4、個別指導學生活

8、動：1、認真聽師講解，看師示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習4、在師的指導下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學生游戲4、表揚獲勝隊伍學生活動：1、認真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲××××××××××××××××××××在籃球場范圍內(nèi)完成× ×× × × ×× 

9、5; × × × ×× × × ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學生放松2、點評本課學生活動：1、放松2、認真聽師點評××××××××××××××××××××負荷預計平均心率場地器材接力棒2根練習密度心理負荷教學后記 小 學

10、體 育 課 課 時 計 劃 隊列 單元 第 2 次課 教學內(nèi)容水平：2教材重難點整齊一致及手腳的協(xié)調(diào)配合1、 隊列：跑步走及立定2、游戲：聽數(shù)抱成團教學目標1、讓學生學會跑步走及立定2、培養(yǎng)學生按口令完成的習慣重點領域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應結(jié)構(gòu)教 學 內(nèi) 容次數(shù)教學過程教學組織與場地準備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。×××××

11、;×××××××××××××××一路縱隊圍操場跑道2周次2授課時間應到實到應到實到準備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、圍操場慢跑3圈2、徒手操?；静糠忠弧㈥犃校号懿阶呒傲⒍ㄖ攸c：手腳協(xié)調(diào)配合，注意分清預令動令，開始和結(jié)束都有緩沖時間。難點：整齊一致二、游戲：聽數(shù)抱成團規(guī)則：學生分為男女各一組，按順時針或逆時針方向慢跑，在跑的過程中老師突然說出一個數(shù)如：3學生馬上就前后3人一組抱在一起，如

12、反應慢或沒按師說的數(shù)字抱在一起的學生就接受懲罰。教師活動：1、教師講解口令，并示范動作。2、說明該動作的注意事項3、組織學生進行練習4、個別指導5、指揮集體練習學生活動：1、認真聽師講解，并看師做示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習4、在師的指導下完成5、聽口令集體練習教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、口令指揮學生游戲?qū)W生活動：1、認真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲，認真聽口令。××××××××××××××&

13、#215;×××××在籃球場范圍內(nèi)完成×× × × × ×× ×× ×× × × × ×× ××結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學生放松2、點評本課學生活動：1、放松2、認真聽師點評××××××××××××

14、15;×××××××負荷預計平均心率場地器材練習密度心理負荷教學后記單 元 計 劃 教學內(nèi)容及課時安排：主課：跳短繩本單元內(nèi)容為用各種腿法跳短繩，用4課時來教學練習。分別是單人雙腳跳短繩、單人后曲腿跳短繩、單人跑動中跳短繩的學習與練習。學情分析：本班學生協(xié)調(diào)性差，不過好的方面是低年級學生對體育課的興趣濃厚，老師應采取合理的教學方式來使學生學會知識。特別是在糾錯方面一定要及時、準確。教材重難點：重點：用各種腿法跳短繩時手腳配合，協(xié)調(diào)一致。難點：做到在跳繩的時候手腳配合一致，節(jié)奏感好。教學目標：運動參與目標:學生都能積極參與本單

15、元內(nèi)容的學習。運動技能目標：讓絕大多數(shù)學生學會本單元內(nèi)容，少數(shù)學生能達到很連貫的運用。身體健康目標：通過練習加強協(xié)調(diào)能力。心理健康目標：培養(yǎng)學生聽從指揮的習慣，使學生明白通過自己的努力才能取得成功的道理。社會適應目標：使學生身體素質(zhì)得到加強，同時又培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì)。 小 學 體 育 課 課 時 計 劃 跳短繩 單元 第 1 次課 教學內(nèi)容水平：2教材重難點跳短繩時手腳協(xié)調(diào)配合，節(jié)奏感強。1、短繩：單人雙腳跳短繩2、游戲：騎馬比快教學目標1、讓學生學會單人雙腳跳短繩2、發(fā)展學生的下肢力量及協(xié)調(diào)性3、培養(yǎng)學生控制力和對節(jié)奏的把握重點領域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應結(jié)構(gòu)教 學

16、內(nèi) 容次數(shù)教學過程教學組織與場地準備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。××××××××××××××××××××同上隊列四列橫隊22周次1授課時間應到實到應到實到準備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢

17、查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、圍操場慢跑3圈2、專項準備活動?；静糠忠?、單人雙腳跳短繩：重點：手與腳的協(xié)調(diào)配合難點：在跳繩時對節(jié)奏的把握二、游戲：騎馬比快規(guī)則：每3名學生組成一輛戰(zhàn)車，其中2名學生在前為戰(zhàn)馬，另1名同學用短繩圍在前面2名的腰間即為韁繩，坐在后面的墊子上，然后準備開始比賽要求：1、游戲過程中注意安全2、以墊子過終點線為勝利。教師活動：1、教師講解示范技術動作及練習方法2、說明該動作的注意事項3、組織學生進行練習4、集體巡視，個別指導。學生活動：1、認真聽師講解并看師示范2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習4、在師的指導下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游

18、戲方法，強調(diào)游戲中的安全。2、分組組織游戲3、巡視學生游戲?qū)W生活動：1、認真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × × ×× ×× ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、

19、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學生放松2、點評本課學生活動：1、放松2、認真聽師點評××××××××××××××××××××負荷預計平均心率場地器材墊子5床練習密度心理負荷教學后記 小 學 體 育 課 課 時 計 劃 跳短繩 單元 第 2 次課 教學內(nèi)容水平：2教材重難點跳繩時手腳配合及節(jié)奏的控制1、 短繩：單人后曲腿跳短繩2、游戲：單腿跳接力教學目標1、讓學生學會單人后曲腿跳短繩2、

20、發(fā)展學生的下肢力量3、培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感重點領域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應結(jié)構(gòu)教 學 內(nèi) 容次數(shù)教學過程教學組織與場地準備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。××××××××××××××××××

21、5;×同上隊列四列橫隊2周次2授課時間應到實到應到實到準備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、徒手操2、游戲：跳過小河基本部分一、單人后曲腿跳短繩：重點：手腳配合，協(xié)調(diào)用力。難點：節(jié)奏的控制二、游戲：單腳跳接力要求：在跳的過程中不。能換腳。教師活動：1、教師講解示范技術動作及練習方法2、說明該動作的注意事項3、組織學生進行練習4、個別指導學生活動：1、認真聽師講解2、聽清注意事項3、開始在組織下進行練習4、在師的指導下完成教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學生游戲4、表揚獲勝一隊學生活動：1、認真聽師講解

22、規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲4、勝利一隊互相慶祝，失利一隊互相鼓勵× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× ×× × × ×× × × × × ×× × &#

23、215; ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學生放松2、點評本課學生活動：1、放松2、認真聽師點評××××××××××××××××××××負荷預計平均心率場地器材接力棒2根 練習密度心理負荷教學后記單 元 計 劃 教學內(nèi)容及課時安排：游戲課：各種類型的體育游戲體育游戲是學生上體育課最喜歡的內(nèi)容，也

24、是教師在教學中用來激發(fā)學生興趣及輔助教學內(nèi)容練習很好手段。所以本單元內(nèi)容的課時數(shù)也是最多的為1620學時，在教學過程中按當時上的主要項目來確定游戲類型如：接力類、球類、奔跑類、跳躍類、投擲類、室內(nèi)游戲等。學情分析：本班學生對于體育游戲的熱情很高，特別是分組比賽類的，在教學中運用就可以激發(fā)學生的興趣，還可以培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力，增強學生的競爭意識。不過某個別較差的學生也容易因為游戲中拖累到其他同學而被看不起，在這方面老師一定要把我好標準，不能出現(xiàn)這樣的事情。教材重難點：重點：讓學生會玩各種類型的游戲，并在平時幾個或多個學生不在老師的指導下自己玩。難點：學生根據(jù)自己所學的各種游戲知識來編排類似的

25、體育游戲并有能力組織學生來玩。教學目標：運動參與目標:學生都能主動參與本單元的學習，對本單元內(nèi)容興趣較高。運動技能目標：讓學生學會各種類型的體育游戲的規(guī)則并能在游戲中運用。身體健康目標：通過游戲加強學生理解能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和肢體力量。心理健康目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、永不放棄、堅韌不屈的意志品質(zhì)。社會適應目標：使學生身體素質(zhì)得到加強，同時又培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì)。 小 學 體 育 課 課 時 計 劃 體育游戲 單元 第 1 次課 教學內(nèi)容水平：2教材重難點聽口令與做動作要連貫1、 游戲：一切行動聽指揮2、游戲：跳繩接力教學目標1、通過游戲讓學生養(yǎng)成聽指揮的習慣2、發(fā)展學生的下肢力量和奔跑能力

26、3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神重點領域運動參與備 注運動技能身體素質(zhì)心理健康社會適應結(jié)構(gòu)教 學 內(nèi) 容次數(shù)教學過程教學組織與場地準備部分課堂 常規(guī)班級111教師活動：1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。學生活動：1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。××××××××××××××××××××同

27、上隊列四列橫隊2周次1授課時間應到實到應到實到準備活動1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、慢跑操場2、徒手操?；静糠忠?、游戲：一切行動聽指揮要求：1、聽清口令后再開始完成口令內(nèi)容。2、注意力要集中，因為有時兩個口令之間間隔的時間會很短。二、游戲：跳繩接力要求：交接時注意安全 不能踩線，沖線是不要撞著人 繩也不要打著人教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法2、分組組織游戲3、巡視學生游戲?qū)W生活動：1、認真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲教師活動：1、講解規(guī)則，說明游戲方法，強調(diào)游戲安全。2、分組組織游戲3、巡視學生游戲?qū)W生活動：1

28、、認真聽師講解規(guī)則2、在師的組織下準備游戲3、開始游戲××××××××××××××××××××× ×× × × ×× × × × × ×× × × ×× × × ×結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課清點人數(shù)：整理器材：教師活動：1、組織學生放松2、點評本課學生活動：1、放松2、認真聽師點評××××××××××××××××××××負荷預計平均心率場地器材練習密度心理負荷教學后記 小 學 體 育 課 課 時 計 劃 體育游戲 單元 第 2 次課 教學內(nèi)容水平：2教材重難點學生學會如何跨越障礙，身體的協(xié)調(diào)和配合1、 游戲：巧過小溪2、游戲：穿過小樹林