小學(xué)生文明禮儀計(jì)劃

1、小學(xué)生文明禮儀方案 一、 指導(dǎo)思想 文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 本教材以貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要為核心，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以中小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課。 二、 教學(xué)內(nèi)容 第一局部 個(gè)人禮儀 1.站姿 2.坐姿 3.走姿 4.蹲子 5.嚼口香糖 第二局部.交往禮儀 6.贊美別人 7.保持安靜 8.敲門 第三局部.公共禮

2、儀 11.遲到的禮儀 12.課堂上的禮儀 13.乘升降電梯 14.成自動(dòng)扶梯 15.在理發(fā)店里 三、教學(xué)措施 1、學(xué)習(xí)根本的文明禮貌用語的含義和用法。 2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。 3、通過學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)造性地模擬生活場景，學(xué)以致用。 4、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，通過討論明確不文明的行為。 5、采用知識(shí)問答的形式，記憶根本的禮儀。 6、通過交流體驗(yàn)卡，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。 四、教學(xué)方法： 1、典范示范 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最正確方式就是為學(xué)生提供典范，讓學(xué)生模仿。典范主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中，教師一方面要標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行、一舉一動(dòng)，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者，樹立典范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細(xì)致地指出他們的長處，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學(xué)更用心。 2、實(shí)際演練 兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要有實(shí)際表演練習(xí)，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準(zhǔn)那么，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。 讓學(xué)生做一做，演練演練，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求，就在這演練的過程中學(xué)生就會(huì)記在心中，落在行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣了。平時(shí)，可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守情況，使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反