幼兒園內(nèi)部控制工作計劃

1、幼兒園內(nèi)部控制工作方案 幼兒園內(nèi)部控制工作方案范文（通用3篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作方案吧。工作方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是收集的幼兒園內(nèi)部控制工作方案范文（通用3篇），僅供參考，歡送大家閱讀。 實(shí)行內(nèi)部體制改革是為了更好地落實(shí)幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程、上海市學(xué)前教育綱要及有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，堅持和完善園長負(fù)責(zé)制，建立和健全科學(xué)的，在園內(nèi)形成競爭、鼓勵機(jī)制，調(diào)動教職工積極性，力爭使我園成為管理理念先進(jìn)、保教質(zhì)量領(lǐng)先、具有個性特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。 實(shí)行園長負(fù)責(zé)制與黨支部監(jiān)督、保證教職工民主管

2、理的三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制。以幼兒園內(nèi)部管理體制改革為中心，修訂幼兒園各項規(guī)章制度、各類人員崗位職責(zé)、考核、獎勵、工資等一系列配套制度，形成教職工能進(jìn)能出，崗位能上能下，工資能升能降的良性循環(huán)，到達(dá)充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教工隊伍素質(zhì)和幼兒園整體素質(zhì)的提高。 1、實(shí)行教職工全員聘用制，建立幼兒園崗位聘用，形成幼兒園自主用工，以聘任形色確定和保障幼兒園與教職工雙方責(zé)、權(quán)、利的新型勞動人事制度。 2、以崗位管理為主，實(shí)行落聘待崗和末位考核淘汰制，形成競爭上崗，擇優(yōu)聘用，能上能下，人才流動的崗位競爭機(jī)制。 3、遵循按勞分配原那么，建立幼兒園開展，效益變化與教職工實(shí)績掛鉤的獎勵工資增減調(diào)節(jié)機(jī)制

3、和內(nèi)部考核分配的鼓勵機(jī)制。 1、實(shí)行園長負(fù)責(zé)制 園長負(fù)責(zé)制是園長對保育、行政管理工作全面負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的完整的領(lǐng)導(dǎo)體系。 園長負(fù)責(zé)制的核心是“責(zé)任制”，即實(shí)行職、責(zé)、權(quán)的統(tǒng)一。所謂“職”指園長的工作崗位，擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及其在幼兒園行政機(jī)構(gòu)中合法地位的統(tǒng)一。所謂“責(zé)”指園長應(yīng)負(fù)的責(zé)任、工作、任務(wù)，履行職責(zé)是園長應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，主要責(zé)任可歸納為政治責(zé)任、行政責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。所謂“權(quán)”，指園長的法定權(quán)利，行其權(quán)才能負(fù)其責(zé)。概括起來園長應(yīng)有“四權(quán)”，即決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財務(wù)權(quán)。實(shí)行園長負(fù)責(zé)制可以使管理幼兒園的責(zé)任和相應(yīng)的職權(quán)統(tǒng)一于園長一身，有利于建立層層崗位責(zé)任制，

4、推行目標(biāo)管理，到達(dá)指揮通暢提高工作效能。 園長負(fù)責(zé)制要求園長在黨和國家統(tǒng)一的路線、方針、政策、法規(guī)的指導(dǎo)下依據(jù)本園的具體情況和自己幼兒園的風(fēng)格，選擇最正確辦園方案，使保教質(zhì)量及辦園水平逐年上一臺階。 實(shí)行園長負(fù)責(zé)制的同時，實(shí)行分級負(fù)責(zé)的管理體制，如：園長室下設(shè)教研組、總務(wù)處、后勤組等。各層級應(yīng)本著對幼兒園負(fù)責(zé)的精神，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，既各司其職，又通力合作，認(rèn)真履行職責(zé)，確保政令暢通。 2、實(shí)行經(jīng)費(fèi)年預(yù)決算制 經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制是指對教育行政部門撥款及幼兒園事業(yè)性收入年初作出預(yù)算方案，初步估算學(xué)期經(jīng)費(fèi)使用趨向比例等，使經(jīng)費(fèi)使用合理化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。年末對本年度經(jīng)費(fèi)使用情況作出決算，對下一年經(jīng)費(fèi)使用情

5、況作出正確預(yù)算。為使預(yù)算精確，對人員經(jīng)費(fèi)做如下規(guī)定： 1)、定編定員 核算編制的方法是：編制數(shù)=3.2*班級數(shù) 班級數(shù)=幼兒數(shù)÷規(guī)定班額數(shù)(30人) 2)、定工作量 (1)原那么： a、按幼兒園工作性質(zhì)特點(diǎn)設(shè)立工作崗位，在此根底上明確崗位工作量的大小。 b、將一線人作量均折算為課時數(shù)，我園標(biāo)準(zhǔn)課時為每周5個半天(計算單位為5)，二線人員那么以“5”為標(biāo)準(zhǔn)工作量。 c、工作量折算為課時數(shù)的依據(jù)： (a)依據(jù)幼兒園實(shí)際工作人員數(shù)以及本園實(shí)際情況，參照近幾年幼兒園對工作人員工作量的實(shí)際下達(dá)與執(zhí)行情況。 (b)對有關(guān)崗位工作量在調(diào)查、分析、試行的根底上進(jìn)行調(diào)整(以下均按周工作量為單位)。 3

6、、實(shí)行崗位聘任制 崗位職務(wù)聘任制是由園長在區(qū)教育局核定的教職工編制內(nèi)，按幼兒園崗位設(shè)置需要，擇優(yōu)選聘教職工。 1)、聘任原那么 (1)崗位(職務(wù))聘任制，應(yīng)堅持雙向選擇的原那么。實(shí)施過程中，園長必需堅持任人唯賢，擇優(yōu)錄用，揚(yáng)長辟短，促進(jìn)合理流動，要形成骨干教師穩(wěn)得住，進(jìn)得來并多上課多得益，而那些不勝任或不適合教育工作的教師出得去的優(yōu)化組合氣氛，逐步建立起“聘任看實(shí)績，上崗看實(shí)干，考核看實(shí)效”的競爭機(jī)制。 (2)園長根據(jù)受聘人的個體情況合理聘任，并有權(quán)對受聘人的政治思想表現(xiàn)，工作實(shí)績，業(yè)務(wù)技術(shù)水平，工作態(tài)度和履行職務(wù)，崗位職責(zé)等情況，進(jìn)行定期或不定期的考核，受聘人應(yīng)積極配合接受考核。 (3)園長

7、對不遵守幼兒園工作紀(jì)律、勞動紀(jì)律、屢教不改的，或工作 ，經(jīng)常不完成任務(wù)，缺乏責(zé)任心的，或其他需要待聘的教職工，予以待聘。教職工患病，并經(jīng)指定醫(yī)院單位證明，長期不能堅持正常工作的予以待聘。 2)、聘任方法和程序 根據(jù)本園實(shí)際，園長對幼兒園工作人員實(shí)行一級聘任制。 (1)園長充分聽取各方面意見，決定對副園長、園長助理、人事干部等的聘任，并報教育局備案。 (2)園長與副園長，根據(jù)聘任原那么、聘任資格聘任各部門負(fù)責(zé)人。 (3)教職工聘任，是由園長根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，在聽取副園長、人事意見的根底上，統(tǒng)一用文件形式進(jìn)行聘任。 3)、聘任資格 (1)自覺執(zhí)行園內(nèi)一切規(guī)章制度，師德合格。 (2)能堅持正常工作

8、。 (3)能夠勝任工作。 4)、有關(guān)說明 (1)凡被聘任人員均享受結(jié)構(gòu)工資制。 (2)幼兒園實(shí)行不聘、解聘制度。對不聘、解聘人員在做好思想工作根底上，有關(guān)書面材料齊全。 a、不聘指由于幼兒園崗位與工作人員配比明顯不協(xié)調(diào)，造成人員多余；由于本人身體原因；本人的能力、素質(zhì)不能勝任幼兒園工作而采取的暫時不聘手段，時間一般為一學(xué)年。 b、解聘指在受聘期間出現(xiàn)如下情況，園長在聽取各方意見的根底上，給予解聘。 a、不能履行工作職責(zé)，影響幼兒園整體工作。 b、勞動紀(jì)律松散，有礦工現(xiàn)象者。 c、人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響幼兒園教育秩序者。 d、師德考評不合格者。 e、由于人為原因，造成嚴(yán)重事故者(包括傷害)。 f

9、、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他工作安排者。 (3)拒聘、不聘、解聘，在不享受結(jié)構(gòu)工資的前提下，分別作出如下處理。 a、拒聘，原固定職工不愿與幼兒園簽訂合同的，幼兒園給予一個月的自行流動期(指不屬緩簽范圍的教職工)，流動期滿后，職工仍不與本園簽訂合同的，本園給予辦理手續(xù)。 b、對不聘者，作離崗待工處理，待工期間，第一、二月發(fā)給根本工資的70%；第三、四月發(fā)根本工資的50%；假設(shè)底于教職工根本生活費(fèi)的，發(fā)給根本生活費(fèi)；第五、六月發(fā)根本生活費(fèi)。教職工獨(dú)生子女費(fèi)和國家規(guī)定的各種政策性補(bǔ)貼費(fèi)按規(guī)定發(fā)給，其他福利待遇均不予享受。(因產(chǎn)假原因，造成不聘者，產(chǎn)假期間按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。待工期最長不超過一年，本人

10、應(yīng)積極創(chuàng)造條件受聘，園方也應(yīng)盡力為其提供聘任時機(jī)。待工后一年仍未能達(dá)成聘任協(xié)議的，按如下規(guī)定執(zhí)行： a符合待退休條件或工作滿三十年，經(jīng)本人申請給予辦理待退休手續(xù)。 b年滿50足歲，不符合待退休條件，或工作滿二十五年的，可繼續(xù)離崗待工。 c辦理辭退或手續(xù)。 c、聘期內(nèi)，除受開除留用以上處分外，不得隨意解聘教工。受聘者也不得違約離崗(包括辭職和轉(zhuǎn)行)，擅自離崗，應(yīng)交納二千元罰款。凡打算離崗者，應(yīng)在聘任期滿前一個月(一般在5月份)提出申請，在幼兒園、區(qū)教育局批準(zhǔn)的條件下，辦理辭職或轉(zhuǎn)行手續(xù)(一般在7、8月份辦理，其他時間不辦理)。 (4)教職工在接受聘任后，如有身體或其他原因不能正常上班，滿一月后，

11、第二個月開始享受待崗待遇。 (5)對個別教工實(shí)行待退休政策。 a、本人提出申請，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)討論，決定是否待退休。一旦同意，雙方簽訂協(xié)議。 b、在待退休期間： (a)待退休期間的工資收入按有關(guān)規(guī)定發(fā)給。 (b)待退休期間可計算工齡，參加調(diào)資，并記入檔案工資，等到工齡正式滿退休手續(xù)時作工資基數(shù)。 (c)待退休期間，由單位代扣繳養(yǎng)老金、公積金。 (d)停發(fā)獎金，基他各種津貼和補(bǔ)貼。 (e)在學(xué)校福利方面享受退休教職工的待遇。 c、如在待退休期間，乙方參加其他工作，均從下月起按照留職停薪處理。 4、實(shí)行園內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制 園內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制應(yīng)包括職務(wù)(等級)工資，教職工課時(崗位)津貼，政策性補(bǔ)貼、津貼，考核獎

12、勵工資四個局部。其中職務(wù)(等級)工資和政策性補(bǔ)貼、津貼屬于園內(nèi)非浮動局部：教職工課時(崗位)津貼和考核獎勵工資屬于園內(nèi)浮動局部。 1)、園內(nèi)非浮動局部 (1)根本工資：即職級工資，10%工資。 (2)職務(wù)崗貼。 (3)教令：仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元計發(fā)。 (4)政策性補(bǔ)貼：地區(qū)差，價格補(bǔ)貼，提租補(bǔ)貼，書報費(fèi)，公積金、獨(dú)生保健，9元伙補(bǔ)等。 2)、園內(nèi)浮動局部 (1)經(jīng)費(fèi)工程 a、政策性補(bǔ)貼 節(jié)資獎45元、無食堂補(bǔ)貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費(fèi)、崗位津貼費(fèi)、生活津貼40元。 b、崗位、職務(wù)津貼 c、月考核獎勵工資 d、衛(wèi)生費(fèi)獎勵 e、超學(xué)額補(bǔ)貼

13、 f、超工作量費(fèi) g、早晚效勞 (2)經(jīng)費(fèi) a、上級預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi) b、管理費(fèi)60% c、超學(xué)額收入80% 3)、浮動局部支付方法 (1)政策性津貼(節(jié)資獎45元、無食堂補(bǔ)貼60元、教育津貼30元、額度分配、30%崗貼、班主任費(fèi)、崗位津貼費(fèi)、生活津貼40元)按出勤為基數(shù)發(fā)放。 a、病假扣除：凡當(dāng)月病假滿半月不參加考核，不享受月考核工資。 a短期病假：工齡不滿十年斷續(xù)或連續(xù)病假在二個月以內(nèi)的，工齡滿十年斷續(xù)或連續(xù)病假在五個月以內(nèi)的。 病假在一個月之內(nèi)的工資扣發(fā)的計算方法：(30%津貼+內(nèi)部額度分配+獎金+班貼+中餐補(bǔ)貼)/21*病假天數(shù)；病假超過一個月的另加扣教齡津貼、體化津貼、車貼、教育工作者津貼

14、。 b長期病假：工齡不滿十年連續(xù)病假從第三個月起，工齡滿十年連續(xù)病假從第六個月起為長期病假。工資扣發(fā)計算方法：在短期病假的根底上再扣除：職務(wù)工資+中小學(xué)教師增發(fā)10%(純職工崗位補(bǔ)貼+職務(wù)崗位津貼+八類地區(qū)補(bǔ)貼)，工齡不滿十年連續(xù)病假從第三個月起扣；工齡滿十年連續(xù)病假從第六個月起扣。 b、事假：事假為非本人處理不可的事有本人提出請假，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的假日。 堅持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局20xx年工作思路及中心學(xué)校五年開展規(guī)劃，深入貫徹“四個為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)效勞意識，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保

15、校園平安穩(wěn)定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)開展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康開展。 修訂并重印校本教材經(jīng)典古詩文誦讀，繼續(xù)抓實(shí)校園經(jīng)典古詩文誦讀活動，組織各班學(xué)生參加古詩文誦讀比賽，組織各班抽簽學(xué)生參加抽測，對各班評優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀情況進(jìn)行檢查。 1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高效勞競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。 第一周上早讀課遲到的同學(xué)比擬多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學(xué)們都說起晚了。同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。 3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校

16、辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開展教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面開展。 5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)平安系列教育，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，創(chuàng)立和諧教育大局。 以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作方案?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們效勞，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。 6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)。 “為人應(yīng)具滄海粟，做事需有大境界。”自古以來很多圣賢之人、高境界的文人都是具備這種兼顧之能的。做領(lǐng)導(dǎo)要有一定高度，但不能高高在上；做領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)之風(fēng)，但不能落于平庸?！案摺笔且咴诰辰缟?、高在

17、品格上、高在常人所不能想、所干不來的地方；“實(shí)”是不能與“無能”劃等號的，“實(shí)”在于頭頂青天、腳踏實(shí)地，在于一往無前、義無反顧，具有鍥而不舍的執(zhí)著與追求的精神。我會一如既往地和大家一道相處、生活、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，以真誠為前提、以自律為準(zhǔn)繩、以把事做細(xì)、做實(shí)為原那么，以突出工作實(shí)效、高效為目標(biāo)，以辦高品位的教育為理想，與大家共進(jìn)退、共榮辱，來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價值，為黨和人民交一份滿意的答卷。 (一)努力改善辦學(xué)條件，大力開展根底教育。 1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報薄弱學(xué)校改造方案。力爭提前規(guī)劃設(shè)計，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，

18、中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。 2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極開展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主開展”的原那么，積極開展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與開展、幼兒身心健康成長等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。 3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。 (二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊伍整體素質(zhì)。 1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。 堅持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神，使廣

19、闊教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)效勞意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地開展。 (2)組織開展“感恩”教育活動，加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，建設(shè)和諧校園。通過開展這次活動，使學(xué)生們懂得了做人要懷著感恩的心情，去感謝親人、老師和朋友。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力；保持一條堅決的主線：育人質(zhì)量再提升；保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅決信心，不怕困難，完

20、善機(jī)制，走向成功；保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負(fù)責(zé)，敢工作；保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識自覺：精力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行；保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)；各校認(rèn)真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展我為教師開展做什么的主題活動，在教師中開展我為學(xué)生成長怎么做的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗(yàn)交流會，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。 2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學(xué)反思開展一次評比、表彰并結(jié)集出版。 3、積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 鼓勵和支持廣闊

21、青年教師不斷提高學(xué)歷層次；圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識水平和教學(xué)能力；請進(jìn)來與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。 4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我開展意識，開掘教師的開展?jié)撃堋?0xx年中心學(xué)校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我開展；完善“各級骨干教師

22、”評選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊伍；制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學(xué)根本功競賽、教學(xué)論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 5、加強(qiáng)對縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。 (三)抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。 要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。 1、標(biāo)準(zhǔn)完善各項規(guī)章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)?？己酥贫?，不斷創(chuàng)新績效考

23、核機(jī)制，發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，通過績效考核促進(jìn)教師間的良性競爭，引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康開展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步開展平臺。 以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的開展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。 2、標(biāo)準(zhǔn)招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門對于招生借讀的規(guī)定，不允許借收學(xué)生之機(jī)亂收費(fèi)。 3、標(biāo)準(zhǔn)課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的

24、課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過8小時，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極著手組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。 4、標(biāo)準(zhǔn)校務(wù)公開制度。設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，中心學(xué)校公開校長及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目；發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，開好教代會；利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用，組織開學(xué)生好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。 5、標(biāo)準(zhǔn)后勤效勞工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教

25、師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用；加強(qiáng)循環(huán)教科書、教師用書及教本的收集入庫工作；標(biāo)準(zhǔn)臨時聘用人員的用工制度；加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn)，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴(yán)防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。 (四)努力提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 中心校領(lǐng)導(dǎo)干部和各校負(fù)責(zé)人，要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的'出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都要服從和效勞于提高教育質(zhì)量這一中心。 按照財政部、國家教育部中小學(xué)財務(wù)制度及各級部門關(guān)于事業(yè)單位財務(wù)管理的有關(guān)要求，在教育經(jīng)費(fèi)實(shí)施財政統(tǒng)一結(jié)算支付新方法后，根據(jù)量力而行、勤

26、儉辦校的精神，為確保教育教學(xué)的順利開展，特制定學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)控制度如下： 1、學(xué)校應(yīng)按規(guī)定的程序和時間編制年度預(yù)算方案。全部收入納入預(yù)算，并根據(jù)收入情況統(tǒng)籌安排各項支出。預(yù)算外資金必須按規(guī)定全部納入“收支兩條線”管理； 2、學(xué)校須嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)的預(yù)算方案，堅持收支平衡的原那么，不得超預(yù)算增加支出。因特殊情況需調(diào)整后逐級上報； 3、學(xué)校的銀行存款帳戶的開設(shè)和變更均應(yīng)報財政部門批準(zhǔn)； 4、學(xué)校在每個預(yù)算年度末，應(yīng)編制本年度決算草案，并在規(guī)定期限內(nèi)上報。并在校務(wù)公開欄內(nèi)公開。 1、收入是指學(xué)校為開展教育教學(xué)及其他活動依法取得的非歸還性資金，包括財政預(yù)算撥款、預(yù)算外收入、事業(yè)及經(jīng)營效勞性收入、租賃收入

27、及依法取得的其他各項收入； 2、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家的收費(fèi)規(guī)定，依法組織各項收入，籌措教育經(jīng)費(fèi)。任何部門不得緩交、截留或擅自坐支應(yīng)交款項，更不得隱匿不報。 3、學(xué)校的一切收費(fèi)行為須做到有章可循，有據(jù)可依，所有收入都要開列合法的收據(jù)，禁止一切亂收費(fèi)； 4、學(xué)校的一切收入均要入帳，并及時上解。 1、支出是指學(xué)校開展教育教學(xué)及其他活動發(fā)生的各項資金消耗和損失； 2、學(xué)校須根據(jù)支出預(yù)算，表達(dá)勤儉辦校的原那么。 3、根據(jù)支出方案，建立申購制度，按金額額度分級審批； 4、支出憑證須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、學(xué)校校長簽字方可入帳； 5、注重原始憑證的合法性，做到內(nèi)容完整，憑證合法，手續(xù)齊全。 (一)現(xiàn)金管理： 1、

28、學(xué)校所有一切現(xiàn)金收入，均須及時解入銀行； 2、學(xué)校報帳員、出納備用金實(shí)行限額管理，一般根據(jù)實(shí)際按核定的三至五天的日常開支額度，庫存現(xiàn)金超過額度應(yīng)及時存入銀行； 3、學(xué)校報帳員、出納人員每日按時記好現(xiàn)金日記帳； 4、學(xué)校報帳員、出納人員與會計應(yīng)定期對帳，保證帳帳相符，帳物相符； 5、任何人不得挪用現(xiàn)金，不得以借據(jù)“白條”抵庫。 (二)銀行存款管理： 1、嚴(yán)格遵守銀行存款的管理制度，按規(guī)定開設(shè)銀行帳戶； 2、自覺接受銀行的監(jiān)督，不準(zhǔn)出借銀行帳戶； 3、支票、銀行印鑒必須由出納、會計、分管領(lǐng)導(dǎo)分開保管； 4、及時與銀行對帳，發(fā)現(xiàn)問題立即查詢； 5、按照財務(wù)要求做好銀行日記帳； 6、每月將資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況

29、報校長室。 (三)財產(chǎn)物資管理： 1、財產(chǎn)物資按上級有關(guān)部門的規(guī)定，設(shè)立固定資產(chǎn)帳目，每月由事務(wù)主任檢查一次，建立專項管理制度； 2、所有財產(chǎn)物資均按請購、驗(yàn)收、領(lǐng)用、保管、登記、使用、維修、處置等制度執(zhí)行，執(zhí)行情況每學(xué)期由事務(wù)主任向校委會匯報一次，做到帳帳相符，帳物相符； 3、學(xué)校每年定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，按有關(guān)規(guī)定辦好報損和報廢手續(xù)。報損報廢要逐級申報、審批； 4、學(xué)校不定期對財產(chǎn)物資的管理情況進(jìn)行抽查，并做好記錄。 (四)票據(jù)領(lǐng)用管理： 1、各種票據(jù)由會計人員向有關(guān)部門領(lǐng)取。領(lǐng)取后，按票據(jù)種類分門登記造冊； 2、出納人員使用代收費(fèi)收據(jù)時，向會計領(lǐng)用，并依次編號逐一登記。各種票據(jù)不能混用； 3、學(xué)校代收費(fèi)應(yīng)在期初收費(fèi)結(jié)束后一周內(nèi)及時上交，收回記帳聯(lián)裝訂成冊，并同收費(fèi)清冊核定有關(guān)過失。各種存根在年末也應(yīng)收回，登記造冊存入檔案室； 4、開具收據(jù)時，摘要欄內(nèi)寫明收費(fèi)工程，金額不得涂改，字跡端正清楚，并加蓋收款人、學(xué)校公章。 (一)辦公費(fèi)使用范圍及規(guī)定： 1、范圍