高考數學導學練系列 推理與證明教案 蘇教版

1、考綱導讀推理與證明（一）合情推理與演繹推理1了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數學發(fā)現中的作用。2了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理。3了解合情推理和演繹推理之間的聯系和差異。（二）直接證明與間接證明1了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點。2了解間接證明的一種基本方法反證法；了解反證法的思考過程、特點。（三）數學歸納法了解數學歸納法的原理，能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題.高考導航1推理與證明的內容是高考的新增內容，主要以選擇填空的形式出現。2推理與證明與數列、幾何、等有關內

2、容綜合在一起的綜合試題多。第1課時 合情推理與演繹推理基礎過關1. 推理一般包括合情推理和演繹推理；2.合情推理包括 和 ； 歸納推理：從個別事實中推演出 ，這樣的推理通常稱為歸納推理；歸納推理的思維過程是： 、 、 .類比推理：根據兩個（或兩類）對象之間在某些方面的相似或相同，推演出它們在其它方面也 或 ，這樣的推理稱為類比推理，類比推理的思維過程是： 、 、 .3.演繹推理：演繹推理是 ，按照嚴格的邏輯法則得到的 推理過程；三段論常用格式為：m是p， ，s是p；其中是 ，它提供了一個個一般性原理；是 ，它指出了一個個特殊對象；是 ，它根據一般原理，對特殊情況作出的判斷.4.合情推理是根據已

3、有的事實和正確的結論（包括定義、公理、定理等）、實驗和實踐的結果，以及個人的經驗和直覺等推測某些結果的推理過程，歸納和類比是合情推理常用的思維方法；在解決問題的過程中，合情推理具有猜測和發(fā)現結論、探索和提供思路的作用，有得于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。演繹推理是根據已有的事實和正確的結論，按照嚴格的邏輯法則得到的新結論的推理過程典型例題例1. 已知：； 通過觀察上述兩等式的規(guī)律，請你寫出一般性的命題：_=（ * ）并給出（ * ）式的證明.解：一般形式: 證明：左邊 = = = = = （將一般形式寫成 等均正確。）變式訓練1：設，nn，則 解：，由歸納推理可知其周期是4例2. 在平面上，我們如果用一條直

4、線去截正方形的一個角，那么截下的一個直角三角形，按圖所標邊長，由勾股定理有：設想正方形換成正方體，把截線換成如圖的截面，這時從正方體上截下三條側棱兩兩垂直的三棱錐olmn，如果用表示三個側面面積，表示截面面積，那么你類比得到的結論是 .解：。變式訓練2：在abc中，若c=90°，ac=b,bc=a，則abc的外接圓的半徑，把上面的結論推廣到空間，寫出相類似的結論。答案：本題是“由平面向空間類比”?？紤]到平面中的圖形是一個直角三角形，所以在空間中我們可以選取有3個面兩兩垂直的四面體來考慮。取空間中有三條側棱兩兩垂直的四面體abcd，且ab=a，ac=b，ad=c，則此三棱錐的外接球的半

5、徑是。例3. 請你把不等式“若是正實數，則有”推廣到一般情形，并證明你的結論。答案： 推廣的結論：若 都是正數， 證明： 都是正數 ，變式訓練3：觀察式子：，則可歸納出式子為（ ）a、 b、c、 d、答案：c。解析：用n=2代入選項判斷。例4. 有一段演繹推理是這樣的：“直線平行于平面,則平行于平面內所有直線；已知直線平面，直線平面，直線平面，則直線直線”的結論顯然是錯誤的，這是因為 （ ）答案：a。解析：直線平行于平面,并不平行于平面內所有直線。變式訓練4：“ac,bd是菱形abcd的對角線，ac,bd互相垂直且平分?！毖a充以上推理的大前提是 。答案：菱形對角線互相垂直且平分基礎過關第2課時

6、 直接證明與間接證明1.直接證明：直接從原命題的條件逐步推得結論成立,這種證明方法叫直接證明；直接證明的兩種基本方法分析法和綜合法 綜合法 ；分析法 ；Þ2. 間接證明：間接證明是不同于直接證明的又一類證明方法，反證法是一種常用的間接證明方法；反證法即從 開始，經過正確的推理，說明假設錯誤，從而證明了原命題成立，這樣的證明方法叫做反證法（歸謬法）.典型例題例1若均為實數，且。求證：中至少有一個大于0。答案：（用反證法）假設都不大于0，即，則有，而 =均大于或等于0，這與假設矛盾，故中至少有一個大于0。變式訓練1：用反證法證明命題“可以被5整除，那么中至少有一個能被5整除?！蹦敲醇僭O的

7、內容是 答案：a,b中沒有一個能被5整除。解析：“至少有n個”的否定是“最多有n-1個”。例2. abc的三個內角a、b、c成等差數列，求證：。答案：證明：要證，即需證。即證。又需證，需證abc三個內角a、b、c成等差數列。b=60°。由余弦定理，有，即。成立，命題得證。變式訓練2：用分析法證明：若a>0，則。答案：證明：要證，只需證。a>0，兩邊均大于零，因此只需證只需證，只需證，只需證，即證，它顯然成立。原不等式成立。例3已知數列，記求證：當時，（1）；（2）；（3）。解：（1）證明：用數學歸納法證明當時，因為是方程的正根，所以假設當時，因為 ，所以即當時，也成立根據

8、和，可知對任何都成立（2）證明：由，（），得因為，所以由及得，所以（3）證明：由，得所以，于是，故當時，又因為，所以推理與證明章節(jié)測試題1.考察下列一組不等式： .將上述不等式在左右兩端仍為兩項和的情況下加以推廣，使以上的不等式成為推廣不等式的特例，則推廣的不等式可以是 .2 已知數列滿足，（），則的值為 ， 的值為 3. 已知 ，猜想的表達式為（ ）a.； b.； c.； d.4. 某紡織廠的一個車間有技術工人名（），編號分別為1、2、3、，有臺（）織布機，編號分別為1、2、3、，定義記號：若第名工人操作了第號織布機，規(guī)定，否則，則等式的實際意義是（ ）a、第4名工人操作了3臺織布機； b、

9、第4名工人操作了臺織布機；c、第3名工人操作了4臺織布機； d、第3名工人操作了臺織布機.5. 已知，計算得，由此推測：當時，有 6. 觀察下圖中各正方形圖案，每條邊上有個圓圈，每個圖案中圓圈的總數是，按此規(guī)律推出：當時，與的關系式 7. 觀察下式：1=12，2+3+4=32，3+4+5+6+7=52，4+5+6+7+8+9+10=72，則可得出一般結論： .由下表定義：若，則 9.在一次珠寶展覽會上,某商家展出一套珠寶首飾,第一件首飾是1顆珠寶, 第二件首飾是由6顆珠寶構成如圖1所示的正六邊形, 第三件首飾是由15顆珠寶構成如圖2所示的正六邊形, 第四件首飾是由28顆珠寶構成如圖3所示的正六

10、邊形, 第五件首飾是由45顆珠寶構成如圖4所示的正六邊形, 以后每件首飾都在前一件上,按照這種規(guī)律增加一定數量的珠寶,使它構成更大的正六邊形,依此推斷第6件首飾上應有_顆珠寶;則前件首飾所用珠寶總數為_ 顆.(結果用表示)圖1圖2圖3圖4第1列第2列第3列第4列第5列第1行1357第2行1513119第3行171921232725那么2003應該在第 行，第 列。11 如右上圖，一個小朋友按如圖所示的規(guī)則練習數數，1大拇指，2食指，3中指，4無名指，5小指，6無名指，一直數到2008時，對應的指頭是 (填指頭的名稱). 12.在數列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，中，第25項為_13觀

11、察下列的圖形中小正方形的個數，則第n個圖中有 個小正方形.14同樣規(guī)格的黑、白兩色正方形瓷磚鋪設的若干圖案，則按此規(guī)律第n個圖案中需用黑色瓷磚_塊（用含n的代數式表示）15.如圖所示，面積為的平面凸四邊形的第條邊的邊長記為，此四邊形內任一點到第條邊的距離記為，若，則.類比以上性質,體積為的三棱錐的第個面的面積記為, 此三棱錐內任一點到第個面的距離記為,若, 則 ( b ) a. b. c. d. 內一點，三邊上的高分別為，o到三邊的距離依次為，則_ _，類比到空間，o是四面體abcd內一點，四頂點到對面的距離分別為，o到這四個面的距離依次為，則有_ _ 17在中，兩直角邊分別為、，設為斜邊上的

12、高，則，由此類比：三棱錐中的三條側棱、兩兩垂直，且長度分別為、，設棱錐底面上的高為，則 18、若數列是等差數列，對于，則數列也是等差數列。類比上述性質，若數列是各項都為正數的等比數列，對于，則= 時，數列也是等比數列。19已知abc三邊a，b，c的長都是整數，且，如果bm（mn*），則這樣的三角形共有 個（用m表示）20如圖的三角形數陣中，滿足：（1）第1行的數為1；（2）第n（n2)行首尾兩數均為n，其余的數都等于它肩上的兩個數相加則第n行(n2)中第2個數是_（用n表示）.21在abc中，判斷abc的形狀并證明.22已知a、b、cax2+2bx+c=0，bx2+2cx+a=0，cx2+2a

13、x+b=0至少有一個方程有兩個相異實根.應假設 23.中，已知，且，求證：為等邊三角形。 24如圖，、 是曲線：上的個點，點（）在軸的正半軸上，且是正三角形（是坐標原點）（1）寫出、；（2）求出點（）的橫坐標關于的表達式并證明.推理與證明章節(jié)測試題答案1. 33. b.4. a5.6. 7.9.10.251,312 食指 12.在數列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，中，第25項為_7_1314 15、b提示:平面面積法類比到空間體積法16 1. 提示：平面面積法類比到空間體積法1718、提示：等差數列類比到等比數列，算術平均數類比到幾何平均數192021解: 所以三角形abc是直角三角形22 三個方程中都沒有兩個相異實根 證明：假設三個方程中都沒有兩個相異實根，則1=4b24ac0，2=4c24ab0，3=4a24bc0.相加有a22ab+b2+b22bc+c2+c22ac+a20，（ab）2+（bc）2+（ca）20. 由題意a、b、c互不相等，式不能成立.假設不成立，即三個方程中至少有一個方程有兩個相異實根.方法總結：反證法步驟假設結論不成立推出矛盾假設不成立.凡是“至少”、“唯一”或含有否定詞的命題適宜用反證法