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文檔簡介

1、有關幼兒園保育工作計劃的文章 幼兒園保育組長工作計劃寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是WTT為大家整理幼兒園保育工作計劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學習!幼兒園保育工作計劃1一、指導思想:幼兒園教育指導綱要指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取父母的理解和主動參與,并主動支持、幫助父母提高教育能力”??梢?,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼

2、兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向,以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+12的教育合力。二、工作目標:1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象。3、以父母和社區(qū)資為補充,凸現(xiàn)三位一體新合力。三、具體措施:(一)以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍1、加強自培,優(yōu)化技巧以往,幼兒園開展父母工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實在具體行動上。為此,本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑,不斷提高各教室領

3、導尤其是新教師的父母工作能力和家教指導水平。如:開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料;平時將就“與不同父母的交流需注意什么”展開學習和討論;同時,我們還設想在期末組織一次“我眼中的父母工作”的沙龍活動,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的父母工作實例來加以交流、反思和討論,從而提高教師父母工作的針對性和有效性。2、深化合作,提高質(zhì)量采用多種形式,組織豐富多彩的活動,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的父母宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:(1

4、)家訪:要求各教室領導在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時做好家訪記錄和父母簽名_,園方將以電話回訪的形式予以檢測,并與考核掛鉤。(2)父母會:嘗試以年級組或教室為單位召開父母會,活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,如:親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀:本學期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其父母閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和父母閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個平臺,在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導不同年

5、齡段的父母選擇適合自己孩子的書刊,學習指導孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其優(yōu)良的閱讀習慣。同時又滿足父母閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。(4)學者講座:從父母的實際需要出發(fā),本學期我園將針對父母存在的育兒方面共性的困惑,邀請有關學者開設12個講座或咨詢活動。(5)特殊幼兒指導:每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,制定并實施相關的指導計劃,記錄指導情況及其效果。(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象隨著網(wǎng)絡時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡作為教師與父母有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進行思想融合

6、,達成共同意見,形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁,并結合“上海上小學前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡平臺做好“三部曲”:第一步:網(wǎng)絡平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的父母工作,實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺,幫助她們明確平臺的維護和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我們發(fā)動教師通過各種方法向父母,尤其是新生父母宣傳這樣一交流、互動的載體,讓父母借助平臺“暢所欲言”。第二步:網(wǎng)絡應用技術培訓。網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的溝通方式,使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲

7、得了更廣泛的交流空間。我們有優(yōu)良的設備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,以供父母觀賞。然而好多父母雖是游戲玩家,卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡使用的暢通性,也阻礙了網(wǎng)絡父母工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙,我們將以教室為單位向父母開設相關培訓,印發(fā)相關操作路徑徑。從而提高父母進入平臺、使用平臺的能力,通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,引導父母主動參與到育兒活動中。第三步:網(wǎng)絡內(nèi)容豐富。幼兒園父母工作的目的在于:實現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點,教師必須使父母及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行

8、教育。為此,教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”:1、每月公布月工作計劃和目標,讓父母對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向父母公布周計劃。父母只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請父母協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像,幫助父母清淅地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓父母了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,讓父母了解幼兒園和教室的園所動態(tài)、教室動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。當然,我們還應主動回應或引導父母主動參與網(wǎng)絡討論,圍繞父母的“心聲”,請父母、老師跟貼,各抒已見,從而充分發(fā)

9、揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,架起父母和老師溝通的橋梁。四、以父母和社區(qū)資為補充,形成三位一體新合力1、挖掘父母資,壯大教育隊伍讓父母參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,而且能大大激發(fā)父母參與幼兒園工作的熱度,使家園互動充滿活力。為此,9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、教室父母委員會,以此來壯大我們的隊伍。屆時,來自不同行業(yè),具有不同特長的年輕父母將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認真聽取父母對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發(fā)動教師對本班父母的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,并建立父母資信息庫,記錄有

10、利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的父母信息,然后根據(jù)父母的特點,邀請父母到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經(jīng)驗,促進認知和社會性發(fā)展。與此同時,我們還知道“用父母的話說服父母”將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動各班父母撰寫自己的育兒心得,用于經(jīng)驗共享;另一方面,也將收集父母的“育兒困惑”,并將收集的問題加以歸類整理,爾后視個性、共性的不同,通過書面、電話或父母沙龍的形式予以答復。2、利用社區(qū)資,拓展教育外延綱要指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資,擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊含了諸如商場、郵局、銀

11、行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資,這些資既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此,本學期,我們嘗試以個別教工家屬或幼兒父母為橋梁,邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,開設幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或教室為單位有機利用基地資,并結合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。與此同時,我們應充分利用節(jié)日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。例如,重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動父母帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。3、重視社區(qū)早教,拓展指導陣地隨著社會

12、的進步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,是牽系千家萬戶的頭等大事。因此,本學期,我園將在原有基礎上,從父母的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式,提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資為社區(qū)早教事業(yè)服務,確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其父母開展早教指導活動,拓展家教指導陣地,擴大家教指導對象的隊伍,提高父母對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。幼兒園保育工作計劃2新學期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,全班幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,能愛學習,熱愛集體,團結友愛

13、,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣,初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開展,進一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極_,特制定如下保育工作計劃:一、加強政治思想工作。努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習,不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè),愛護幼兒,履行工作崗位責任制。二、生活管理方面。1、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進餐習慣。2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。三、衛(wèi)生保健方面。1、做好安全工作。2、做好春季的疾病預防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。3、做好

14、對疾病的教育和預防工作。四、保育教育方面。1、配合教師組織好各種教育活動。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。4、認真做好家長的溝通工作。5、做好幼小銜接工作??傊?,我將努力把工作,確保為幼兒創(chuàng)設一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂的成長。幼兒園保育工作計劃3一、指導思想以園工作計劃為目標,認真貫徹綱要精神,認真學習黨的教育方針與政策,主動參加園里舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守保育員的職業(yè)守則,認真學習保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。二、保育工作1、清潔衛(wèi)生習慣:養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習

15、慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。2、優(yōu)良進餐習慣:要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)優(yōu)良飲食習慣和有規(guī)律進食。3、有優(yōu)良睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。4、優(yōu)良學習環(huán)境堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適

16、的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。5、配合老師開展教學活動做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)6、做好父母工作及時向父母匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與父母溝通,多征求聽取父母意見,讓父母配合老師開班上教學工作。必須尊重父母,熱度服務。7、認真做好教室物品的保管,記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。三、教學工作1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下:、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環(huán)節(jié)。做到胸有成竹。

17、、用兒童話的語言激發(fā)幼兒,與幼兒進行溝通。、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。、活動后協(xié)助教師收拾整理。2、區(qū)域活動依據(jù)教室區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導具體措施:(1)、與教室教師共同制訂區(qū)角目標,區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。(2)、與教室教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,使之富有趣味性和科學性。(3)、向教師請教指導方面,配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效。3、戶外活動通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。

18、目標:(1)、愿意參加體育活動,能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。措施:(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。(2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。(3)、不斷豐富運動材料。4、教研活動(一)、專題教研定位:以養(yǎng)成教育為主線,通過家園合作,培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的進餐生活衛(wèi)生習慣。(二)、日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應幼兒園的生活。具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享,取其精華;在活動中多發(fā)言,使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。四、家園共育(1)、做

19、好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(2)、召開父母會,向父母介紹一學期教室工作計劃及需要父母配合的內(nèi)容。(3)、通過多種方法,使父母了解幼兒園的工作,減少父母的各種顧慮。(4)、利用照片、錄像等形式,使父母了解幼兒在園的生活,以減少父母的顧慮。(5)、利用父母欄,調(diào)動父母參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)父母之間的互動。(6)、通過打電話、約定交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等),與父母進行溝通,共同制定措施。幼兒園保育工作計劃4一、指導思想本學期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點,繼續(xù)以規(guī)程綱要和3-6歲兒童學習與發(fā)展指南

20、為依據(jù),以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標,嚴格遵守保育員的職業(yè)守則,全面提高保育知識及能力,不斷提高保育質(zhì)量,促進幼兒健康全面發(fā)展。二、主要工作(一)強化保育培訓1、加強理論學習,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長,提高保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。2、以研促教,通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握,提高教師的保育能力。3、通過園本培訓、學習,提高保育教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的教學意識與能力。(二)落實常規(guī)工作1、逐步規(guī)范保育教師各項工作,為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎。2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。為了貫徹幼兒園教育指導綱要,培養(yǎng)

21、幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。進餐:幼兒進餐時,教師要精力集中觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培養(yǎng)幼兒文明用餐習慣,如用餐時要保持安靜,不掉飯粒,不撿拾飯粒,不把食物放在桌子上,不剩飯,不比速度,餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。飲水:每天上、下午各組織幼兒集體飲水23次,提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。洗手

22、:指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。午睡:精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服,鞋襪,并定點擺放。戶外活動:幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。問好:早晚見到老師主動問好,再見。3、堅持每天的衛(wèi)生清掃,做到窗臺無灰塵,地面無雜物,床鋪整齊,物品擺放整齊,嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。(三)開展保育活動1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動,以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。2、開展兩次

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