小學圖書室年度工作計劃范文

1、小學圖書室年度工作計劃范文圖書室，漢語詞語，讀作"túshshì"，指保管或管理藏圖書的一間房子或幾間房子。在學校,圖書室是學生學習的第二課堂,以下是小編給大家整理的小學圖書室年度工作計劃范文，希望對大家有所幫助。 小學圖書室年度工作計劃1 讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓，注重其素質(zhì)的提高;用于藏書建設(shè)的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。 為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失

2、，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下： 一、工作目標 1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。 3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。 二、工作措施 1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。 只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學

3、的需要。學生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 2、全開架的借閱方式。 圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布

4、置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。 4、制度化的學生管理員隊伍。 學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。 5、形式多樣的圖書宣傳工作。 以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽

5、和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。 6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的

6、角色。 此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應(yīng)及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。 三、工作安排 九月份： 1.修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。 2.各班推薦圖書管理員，并

7、召開圖書管理員培訓班。 3.對教學用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。 4.配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。 5.出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。 6.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。 十月份： 1.開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。 2.對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。 3.發(fā)放新生借書證，并進行借閱指導。 4更新宣傳櫥窗和讀報欄。 5.召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。 6.配合學校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。 十一月份 1.開展讀書節(jié)活動。 2.開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

8、3. 搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。 4.繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。 5.做好20_年度報刊雜志的征訂工作。 十二月份： 1.做好閱覽室圖書添置工作。 2.按照中國圖書分類法進行新書編目。 3.評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。 4.配合學校工作，開展讀書征文活動。 一月份 1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。 2.做好圖書、教學用書歸還工作。 3.總結(jié)本年度工作，部署下學期工作。 小學圖書室年度工作計劃2 一、指導思想： 以中小學圖書館(室)規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，

9、提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。 二、工作目標： 進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。 三、具體工作： (一)、加快建設(shè)，提高標準。 1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務(wù)學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學習中小學圖書室(室)規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。 2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。電子閱覽室要加緊完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善，保證使用中萬無一失。 (二

10、)、規(guī)范管理，認真服務(wù)。 1、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。 2、圖書的采購、固定資產(chǎn)的登記、 各類雜志的發(fā)放，都按上級和學校的要求。 3、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。 (三)、加強指導，開展活動。 1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。 2、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣

11、傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。 3、充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。 (四)、加強研究，科研管理。 1、在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。 2、積極參加省級圖書室工作人員培訓和市區(qū)各類活動，虛心認真學習。 3、結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學生能有收獲。 四、每月工作安排： 九月份： 1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。 3、辦理新生借書證，并進班上好第一課“輕輕推開圖書室的大門”。 4、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。 5、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀

12、。 十月份： 1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。 2、開展新書簡介，推薦書目。 3、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。 4、建好班級圖書角，并充分發(fā)揮作用。 5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。 十一月份： 1、參加市圖書館理員培訓。 2、結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。 3、各班開展班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動。 十二月份： 1、開展“最愛讀書班級”的評比活動。 2、班讀書筆記展覽，年級組各項讀書活動交流。 3、做好新書的選購工作。 一月份： 1、清理圖書、資料(收回)。 2、圖書室工作總結(jié)。 3、做好假期讀書活動安排。 小

13、學圖書室年度工作計劃3 一、指導思想。 圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。 二、工作重心。 1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。 2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。 3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

14、 三、主要目標。 1、積極配合學校各項活動，做好服務(wù)工作。 2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。 3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。 4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。 5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。 6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。 小學圖書室年度工作計劃4 小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者服務(wù) 學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖

15、書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。 向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心

16、強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 四、素質(zhì)、精通管理 圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務(wù)精神 工作安排： 二月份 1、制訂圖書室工作計劃 2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 3、推選學生圖書管理員，專題會議 4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 5、學生圖書借閱，開始流通 6、圖書室環(huán)境的布置 三月份 1、征訂新書 2、編制新書簡介期 3、學生閱覽和借書工作 4、參加縣圖書室工作人員的

17、培訓 四月份： 1、參加縣圖書室工作人員的培訓 2、舉行期學生圖書管理員培訓 3、圖書室專題會議 4、讀書節(jié)活動 5、編制新書簡介期 6、師生刊雜志的征訂工作 五月份： 1、學生讀書筆記、讀后感展評 2、圖書室專題會議 3、編制新書簡介期 六月份： 1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員 2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作; 3、20_年期刊裝訂、上架流通 4、圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作 小學圖書室年度工作計劃5 為使我校圖書館的合理利用，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，特制訂如下工作計劃。 一、指導思想： 近年來

18、知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的重要場所。使學生學會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。 二、工作目標 1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)

19、力度，擴大圖書館館藏容量，增添管理設(shè)備。 2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。 4、進一步完善特色活動，配合學校認真舉辦：讀書筆記，讀書報告會，知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會等，使讀書活動更加豐富， 有力開展課外閱讀指導課，張顯我校特色。 5、加強自身進修學習，充實自我。 三、具體工作： 1、管好用好圖書資料，為教育教導服務(wù)。 2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對三到六年級各班的圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

20、3、加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。 做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，做好資料的整理和裝訂保管工作。 4、在低年級建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。 5、做好新書整理工作，并將圖書進行編目、排架。 6、報紙雜志及時整理。當日上架，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。 學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書館發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項

21、工作規(guī)范化、標準化、制度化。 小學圖書室年度工作計劃6 一、指導思想 以“為師生服務(wù)”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。 二、工作要點 1、積極配合學校各項活動，做好服務(wù)工作。 2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。 3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。 4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學生讀書積極性。 三、具體安排 1、完善圖書館常規(guī)工作管理 落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并

22、在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。 2、進行科學、規(guī)范的文獻管理 認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學校損失。 3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能 提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量 進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責，提高服務(wù)水平。 重視圖書借閱陣地建設(shè) 落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。 4、積極推動讀書活動的開展 指導學生選擇好書。 開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知

23、識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。 進行讀書方法的指導。 引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。 5、根據(jù)學校圖書館的實際情況，結(jié)合學校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務(wù)。 圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。 小學圖書室年度工作

24、計劃7 一、指導思想 書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。 以新課程標準理念為指導思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。 營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 二、圖書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢

25、索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。 三、工作思路 1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學生的借書情況及時公布。 2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。 3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。 4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量

26、。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。 5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。 6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。 9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。 11、學生進圖書室每周不少于一次。 四、具體措施 1、加強圖書管理，提升管理水平。 圖書

27、管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 (1)學分類。 利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室-對師生開放;教師資料室-對教師開放。這樣更便于學生和教師借閱。 (2)文化布置 我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。 (3)充實隊伍 我們將管理的理念引入圖書館管理工

28、作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。 (4)擴大范圍 本學期我們計劃對3-6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學生的借閱興趣。 2、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。 (1)協(xié)助開展學生讀書活動。 充分利用學校的櫥窗、墻壁、板報，進行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學生讀書活動。 (2)協(xié)助開展教師讀書活動。 為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。 小學圖書室年度工作

29、計劃8 為配合學校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。 一、圖書室的日常管理工作 1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。 2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度 針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。 3、定期組織學生修補破損的圖書。 圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織

30、學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。 4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。 隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。 二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物 新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學活語文。 三、為教學工作做好保障 加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常

31、巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。 四、工作目標 積極推進我校圖書館中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發(fā)的中小學圖書館(室)規(guī)程，要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費，大力提高學校圖書的裝備水平。 小學圖書室年度工作計劃9 一、指導思想 書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用

32、。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。 以新課程標準理念為指導思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。 營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 二、圖書室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體

33、、美等全方面發(fā)展。 三、工作思路 1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學生的借書情況及時公布。 2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。 3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。 4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好

34、“讀書課”。 5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。 6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。 9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。 11、學生進圖書室每周不少于一次。 四、具體措施 1、加強圖書管理，提升管理水平。 圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理研

35、究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 (1)學分類。 利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室-對師生開放;教師資料室-對教師開放。這樣更便于學生和教師借閱。 (2)文化布置 我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。 (3)充實隊伍 我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。 (4)擴大范圍 本學期我們計劃對3-6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學生的借閱興趣。 2、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。 (1)協(xié)助開展學生讀書活動。 充分利用學校的櫥窗、墻壁、板報，進行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角、習作園地，圖書