ch創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)PPT課件

1、第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法第1頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的形勢(shì)下，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)保持旺盛生命力的根本保證。在改造老產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的過(guò)程中，要求設(shè)計(jì)人員發(fā)揮創(chuàng)造性，提出新方案，探求新解法，開(kāi)拓新局面。創(chuàng)造力人人都有，但發(fā)揮創(chuàng)造才能各有不同。取得創(chuàng)新成果的成功者往往具備以下條件。u有良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，有事業(yè)心（敢于進(jìn)取，不怕失?。朴诎l(fā)現(xiàn)需要，分析矛盾（需要是創(chuàng)造的源泉，矛盾是促進(jìn)創(chuàng)造的動(dòng)力），富于想象，有較強(qiáng)的洞察力（由人們不注意的現(xiàn)象和問(wèn)題看到其本質(zhì)，從中進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明）等。由此促進(jìn)強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)。

2、u掌握創(chuàng)造性技法，科學(xué)地發(fā)揮創(chuàng)造力。u運(yùn)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)造力，取得創(chuàng)造性成果（實(shí)踐是成功之路）。第2頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)突破性第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法人們往往習(xí)慣于從已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中，從考慮某類(lèi)問(wèn)題獲得成功的思維模式中尋求解題方案，從而受到“思維定勢(shì)”的束縛。突破性思維敢于克服心理上的慣性，從思維定勢(shì)的框框中解脫出來(lái)，善于從新的技術(shù)領(lǐng)域中接受有用的事物，提出新原理，創(chuàng)造新模式，貢獻(xiàn)新方法，為工程技術(shù)問(wèn)題闖開(kāi)新局面。 對(duì)衛(wèi)星天線(xiàn)的設(shè)計(jì)，不論是機(jī)、液、電的方案都很復(fù)雜。近年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)鎳鈦合金具有記憶效應(yīng)，此原理設(shè)計(jì)的記憶合金衛(wèi)星天

3、線(xiàn)，在發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，天線(xiàn)卷曲成團(tuán)塞在衛(wèi)星內(nèi)部，到達(dá)軌道后，隨著溫度的變化，天線(xiàn)會(huì)自動(dòng)恢復(fù)為預(yù)定形狀。這種方案簡(jiǎn)單可靠，克服了必須用一個(gè)機(jī)構(gòu)“打開(kāi)”天線(xiàn)的思維定勢(shì)，具有突破性。 第3頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類(lèi)型獨(dú)創(chuàng)性針對(duì)隨大流、保傳統(tǒng)的隨和性，創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)為敢于提出與前人、眾人不同的見(jiàn)解，敢于對(duì)似乎完美的現(xiàn)實(shí)事物提出懷疑，尋找更合理的解法。獨(dú)創(chuàng)性能使設(shè)計(jì)方案標(biāo)新立異，獨(dú)辟蹊徑。 各國(guó)科學(xué)家在鍺的提純工藝方面做了很多探索，都未獲成功。而日本的江崎和黑田百合子采取了與別人完全不同的方法，他們有計(jì)劃地對(duì)鍺加入少量雜質(zhì)，并觀察其變化，最后發(fā)現(xiàn)

4、，當(dāng)鍺的純度降低為原來(lái)的一半時(shí)，形成一種優(yōu)異的電晶體。此項(xiàng)成果轟動(dòng)世界，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 第4頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)多向性善于從多種不同角度思考問(wèn)題，是創(chuàng)造性思維的重要特征。據(jù)分析，創(chuàng)造性活動(dòng)中成功的幾率與設(shè)想出供選擇方案的多少往往是成正比的。多向性體現(xiàn)為擴(kuò)散思維和多向思維等形式。擴(kuò)散思維以某一現(xiàn)實(shí)事物為起點(diǎn)，誘發(fā)出多種奇思異想，通過(guò)一個(gè)來(lái)源產(chǎn)生眾多的輸出。多向思維是對(duì)某一問(wèn)題從不同角度探索盡可能多的解法和思路。 功能擴(kuò)散由玩具氣球可擴(kuò)展為高空氣象測(cè)量物、高空交通工具、車(chē)防撞保護(hù)物、氣墊包裝、止血器、血管脂肪疏通器等多種功能的產(chǎn)品?？?/p>

5、之，擴(kuò)散思維能靈活地變換影響事物質(zhì)和量諸多因素中的某一個(gè)，產(chǎn)生新的思路。 試舉出幾個(gè)應(yīng)用多向思維的例子第5頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類(lèi)型直覺(jué)思維1直覺(jué)思維（靈感思維）在解決問(wèn)題時(shí)抓住一閃念的直覺(jué)思維，對(duì)問(wèn)題有突如其來(lái)的頓悟或理解而得到解法。想象式直覺(jué)思維借助于想象，把經(jīng)驗(yàn)和概念化成聯(lián)想豐富、構(gòu)思新穎的設(shè)想。形象式直覺(jué)思維借助于形象化方法，把抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體圖形畫(huà)面，由此悟出事物的本質(zhì)。啟示式直覺(jué)借助其他事物的啟發(fā)而得到思維的頓悟。直覺(jué)思維往往是非邏輯的、躍進(jìn)的、無(wú)步驟的、快速的、直接捕捉實(shí)質(zhì)而未加證明的。但它并非神秘或無(wú)中生有，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期

6、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累、思考，突然獲得解放的一種認(rèn)識(shí)上的飛躍。日本富士通公司青年職工利用紙的干卷濕伸原理，開(kāi)發(fā)出新型的“紙型自動(dòng)控制器”。第6頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類(lèi)型邏輯思維其特點(diǎn)是系統(tǒng)地進(jìn)行自覺(jué)思考，通過(guò)由此及彼的連動(dòng)推理，從已知探索未知，從而擴(kuò)展思路。u縱向推理針對(duì)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行縱深思考，探尋其原因和本質(zhì)而得到新的啟示。u橫向推理是根據(jù)某一現(xiàn)象聯(lián)想到特點(diǎn)與其相似或相關(guān)的事物，進(jìn)行“特征轉(zhuǎn)移”而進(jìn)入新的領(lǐng)域。u逆向推理針對(duì)現(xiàn)象、問(wèn)題或解法，分析其相反方面，從另一角度探尋新的途徑。邏輯思維2摩擦焊接法的發(fā)明利用了縱向推理 應(yīng)用橫向推理，人們利

7、用面包多孔松軟的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出了如多孔塑料等多種產(chǎn)品。壓縮式空調(diào)的發(fā)明利用了逆向推理第7頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法綜上所述，創(chuàng)造性思維是邏輯思維和非邏輯直覺(jué)思維的綜合，是包括漸變和突變?cè)趦?nèi)的復(fù)雜的思維過(guò)程，兩類(lèi)思維互相補(bǔ)充和促進(jìn)，使人的創(chuàng)造性和開(kāi)發(fā)能力更全面。在進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程中，必須處理好擴(kuò)散與收斂的關(guān)系。擴(kuò)散是有意識(shí)地從多角度考慮問(wèn)題，從多方面探索解決問(wèn)題的途徑。但還必須進(jìn)一步利用收斂思維，根據(jù)目標(biāo)要求，把探索空間逐漸縮小，在眾多方案中求得解決問(wèn)題的最合理方案。第8頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法1智力激勵(lì)法

8、5系統(tǒng)搜索法6組合創(chuàng)新法提問(wèn)追溯法23聯(lián)想類(lèi)推法反向探求法4創(chuàng)造性技法第9頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法1也叫集思廣益法，人的創(chuàng)造性思維特別是直覺(jué)思維在受激發(fā)情況下能得到較好的發(fā)揮。 2有針對(duì)性地系統(tǒng)地提出問(wèn)題，使設(shè)計(jì)所需要的信息更充分，解法更完善。這是一類(lèi)引導(dǎo)縱向推理和擴(kuò)展思維的方法。 3通過(guò)由此及彼的聯(lián)想和異中求同、同中求異的類(lèi)比，發(fā)揮橫向推理思維，尋求各種創(chuàng)新解法。1也叫集思廣益法，人的創(chuàng)造性思維特別是直覺(jué)思維在受激發(fā)情況下能得到較好的發(fā)揮。 創(chuàng)造性技法第10頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法4 5 6 將人們通常思考問(wèn)

9、題的思路反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，從背逆常規(guī)的途徑探尋新的解法。 對(duì)于技術(shù)系統(tǒng)，根據(jù)其組成或影響性能的全部參量，系統(tǒng)地依次分析搜索，以探求更多解決問(wèn)題的途徑。 將現(xiàn)有技術(shù)或產(chǎn)品通過(guò)功能、原理、結(jié)構(gòu)等方面的組合變化形成新的技術(shù)思想或新產(chǎn)品。 結(jié)合書(shū)中實(shí)例進(jìn)一步理解各方法的應(yīng)用。創(chuàng)造性技法第11頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)在當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)中起著非常重要的作用。首先，當(dāng)前國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，其中關(guān)鍵是看能否生產(chǎn)出適銷(xiāo)對(duì)路的新產(chǎn)品，因而要求設(shè)計(jì)者必須打破常規(guī)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。其次，大量新產(chǎn)品的問(wèn)世，進(jìn)一步刺激了人們的需求，不僅擴(kuò)大了人們對(duì)商品的選擇，同時(shí)也使需求層次不斷

10、提高。高新技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)大多具有小批量、多品種、多規(guī)格、生產(chǎn)工藝復(fù)雜、工作條件或環(huán)境特殊等特點(diǎn)，因而對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)往往不能沿用傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的老一套方法，需要有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)在于創(chuàng)造性的工作，不是簡(jiǎn)單的模仿、測(cè)繪，更重要的是要革新和創(chuàng)造，把創(chuàng)造性貫穿于設(shè)計(jì)過(guò)程的始終。 第12頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征1423567創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征 獨(dú)創(chuàng)性綜合性人為目的性社會(huì)價(jià)值性探索性推理性多向性第13頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過(guò)程 準(zhǔn)備期醞釀期明朗期驗(yàn)證期包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確創(chuàng)新目標(biāo)、初步分析問(wèn)題、搜

11、集充分的資料等準(zhǔn)備工作 通過(guò)思考與試驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題做各種試探性解決。尋求滿(mǎn)足設(shè)計(jì)目的要求的技術(shù)原理，常需要加以變換、分解、組合，對(duì)各種可能設(shè)計(jì)方案進(jìn)行構(gòu)思 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的醞釀，或采用不同尋常的觀念和辦法，使問(wèn)題一下子豁然開(kāi)朗，得到解決。 對(duì)新想法進(jìn)行檢驗(yàn)和證明，并完善創(chuàng)造性成果。1234第14頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法靈感是我們?cè)趧?chuàng)造性活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，它的心理結(jié)構(gòu)主要由創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象和記憶組成。這是一種創(chuàng)造力的飛躍，具有突如其來(lái)、稍縱即逝的特點(diǎn)。如果我們能主動(dòng)觸發(fā)和及時(shí)捕捉靈感，不但可以提高創(chuàng)造效率，而且對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)也有極大的意義。人們往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

12、時(shí)間思索，會(huì)出現(xiàn)思路堵塞，倘若在緊張之余做些輕松愉快的事，如與親密朋友交談、在鄉(xiāng)間田野漫步、聽(tīng)美妙的音樂(lè)，都可觸發(fā)靈感。心理學(xué)家赫爾姆霍茨說(shuō)“在緊張思考之后，安閑自在的時(shí)刻，靈感就會(huì)到來(lái)?！?我相信直覺(jué)和靈感！第15頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法英國(guó)一位名叫皮金頓的工程師，一天在幫太太洗碗時(shí)，對(duì)洗碗水的肥皂泡沫發(fā)生了興趣，頓悟出靈感，設(shè)計(jì)出一種制造平板玻璃的新方法。創(chuàng)新源于靈感！第16頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法是以創(chuàng)造學(xué)理論，尤其是創(chuàng)造性思維規(guī)律為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)廣泛的創(chuàng)造活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉而得出來(lái)的創(chuàng)造發(fā)明的一

13、些原理、技巧和方法。創(chuàng)造技法的基本出發(fā)點(diǎn)是打破傳統(tǒng)思維習(xí)慣，克服阻礙創(chuàng)新設(shè)計(jì)的各種消極的心理因素，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，以提高創(chuàng)造力為宗旨，進(jìn)而促使多出創(chuàng)造性成果。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法與創(chuàng)造技法第17頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本原理 創(chuàng)造性技法1主動(dòng)原理 5多多益善原理 6壓力原理 刺激原理 23希望原理 環(huán)境原理 4第18頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法分析與綜合法則分析與綜合法則就是先把設(shè)計(jì)所提出的要求，分解為各個(gè)層次和各種因素，分別加以研究，分析其本質(zhì)，然后再按設(shè)計(jì)要求，綜合成為一個(gè)新的系統(tǒng)。綜合不是將對(duì)象各個(gè)構(gòu)成要素進(jìn)行簡(jiǎn)單的相

14、加，而是使綜合后的整體產(chǎn)生具有為創(chuàng)造性的新發(fā)現(xiàn)。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)法則先進(jìn)技術(shù)成果綜合法 多學(xué)科技術(shù)綜合法新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)綜合法（改造更新）自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)綜合法第19頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法還原法則的定義是，任何發(fā)明和革新都有創(chuàng)造的起點(diǎn)和創(chuàng)造的原點(diǎn)，創(chuàng)造的原點(diǎn)為基本功能要求，是唯一的；創(chuàng)造的起點(diǎn)為滿(mǎn)足該功能要求的手段與方法，是無(wú)窮的。創(chuàng)造的原點(diǎn)可作為創(chuàng)造起點(diǎn)，但并非任何創(chuàng)造起點(diǎn)都可作為創(chuàng)造的原點(diǎn)；研究已有事物的創(chuàng)造起點(diǎn)，并深入到它的創(chuàng)造原點(diǎn)，再?gòu)膭?chuàng)造原點(diǎn)另辟門(mén)路，用新的思想、新的技術(shù)重新創(chuàng)造該事物或從原點(diǎn)解決問(wèn)題。也就是抽象出其功能，集中研究實(shí)現(xiàn)該功能的手段和方法

15、，或從中選取最佳方案，這就是還原法則的目的。還原法則家用洗衣機(jī)的發(fā)明就利用了還原法則第20頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法對(duì)應(yīng)法則常用的對(duì)應(yīng)法有如下幾種。相似對(duì)應(yīng)聯(lián)想 設(shè)計(jì)時(shí)，人腦中會(huì)自然地產(chǎn)生一種傾向，會(huì)聯(lián)想起同這次設(shè)計(jì)要求相似的設(shè)計(jì)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)比對(duì)應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起與這次設(shè)計(jì)要求完全相反的經(jīng)驗(yàn)。接近對(duì)應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起在時(shí)間上或空間上與這次設(shè)計(jì)要求相關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)。只有掌握對(duì)應(yīng)聯(lián)想的法則，把自己身邊或崗位上革新的成果與發(fā)明對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想，就會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的設(shè)想。 滾動(dòng)活塞式壓縮機(jī) 的發(fā)明就充分應(yīng)用了對(duì)應(yīng)法則第21頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法移

16、植法則這是一個(gè)把原研究對(duì)象的概念、原理和方法等運(yùn)用于其他研究對(duì)象并取得成果的認(rèn)識(shí)方法。移植法則可分為如下幾種。n縱向移植法則 即沿不同物質(zhì)層次和運(yùn)動(dòng)級(jí)別進(jìn)行的移植法則。n橫向移植法則 即在同一物質(zhì)層次和運(yùn)動(dòng)級(jí)別內(nèi)的不同形態(tài)之間進(jìn)行的移植法則。n綜合移植法則 即把多種物質(zhì)層次和運(yùn)動(dòng)級(jí)別的概念、原理和方法，綜合引進(jìn)到同一研究領(lǐng)域或同一研究對(duì)象的移植法則。n技術(shù)移植法則 即在同一技術(shù)領(lǐng)域的不同研究對(duì)象或不同技術(shù)領(lǐng)域的各種研究對(duì)象之間進(jìn)行的移植法則。往復(fù)式發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子式發(fā)動(dòng)機(jī)第22頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法離散法則強(qiáng)化法則離散法則是沖破商品互補(bǔ)型觀念的限制，把互補(bǔ)型商品予

17、以分離，創(chuàng)造發(fā)明出一種或多種新產(chǎn)品的一種方法。隱形眼鏡的發(fā)明利用了此法則。 該法則是通過(guò)強(qiáng)化手段，達(dá)到提高質(zhì)量、改善性能和增加壽命的目的。例如，為提高刀具的耐磨性，可采用電火花強(qiáng)化刀具的工藝；為提高零件的強(qiáng)度，對(duì)零件表面進(jìn)行噴丸處理等。 第23頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法換元法則換元又稱(chēng)為替換或代替，如代用材料、代用零件、代用方法等。換元是一種著重解決具體問(wèn)題的方法，而不是提出問(wèn)題的方法。在創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)中，換元是用一事物代替另一事物，通過(guò)代替事物去研究被代替事物的矛盾，使常規(guī)方法難以解決的問(wèn)題獲得解決的方法。另外，還可通過(guò)換元發(fā)現(xiàn)新的辦法，進(jìn)一步完善被代替的事物而

18、進(jìn)行創(chuàng)新。 第24頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法迂回法則當(dāng)在解決問(wèn)題的過(guò)程中遇到一個(gè)屢攻不克的難關(guān)時(shí)，不妨?xí)呵彝Ｖ乖谶@個(gè)問(wèn)題上的僵持，而先轉(zhuǎn)入下一步的工作，帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)前進(jìn)；或者試著改變一下視點(diǎn)，不在這個(gè)問(wèn)題本身上鉆牛角尖，而去注意一下與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的各個(gè)側(cè)面。當(dāng)解決了其他問(wèn)題后，這個(gè)懸而未決的問(wèn)題往往也就迎刃而解了。第25頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法組合法則為了解決某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，或設(shè)計(jì)某種多功能產(chǎn)品，將兩種或兩種以上的技術(shù)思想或物質(zhì)產(chǎn)品的部分或整個(gè)部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合，就會(huì)形成新的技術(shù)思想，或設(shè)計(jì)出新產(chǎn)品。這種技術(shù)創(chuàng)造稱(chēng)為組合創(chuàng)造。

19、組合創(chuàng)造有下述幾種類(lèi)型。（1）主體附加 在原有的技術(shù)思想中補(bǔ)充新的內(nèi)容，在原有的物質(zhì)產(chǎn)品上增加新的附件（2）異類(lèi)組合 有兩種或兩種以上不同功能的物質(zhì)產(chǎn)品的組合激光就是近代光學(xué)與電子相結(jié)合的產(chǎn)物，屬于異類(lèi)組合第26頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法（3）同物組合 若干相同事物的組合，如對(duì)筆、子母燈、情侶表的組合等。（4）重組 在事物的不同層次上分解原來(lái)的組合，然后以新的意圖重新組合起來(lái)。重組作為一種創(chuàng)造手段，可以更有效地挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)的潛力。 美國(guó)著名飛機(jī)設(shè)計(jì)專(zhuān)家卡里格卡圖按照空氣的浮力和氣推動(dòng)原理，對(duì)螺旋槳飛機(jī)進(jìn)行重組，將螺旋槳改放在機(jī)尾 第27頁(yè)/共37頁(yè)第五章

20、創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法逆反法則經(jīng)驗(yàn)證明，人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，每當(dāng)采取一種特定的思路取得成功后，這種思維方式就被視為“法寶”，而繼續(xù)沿用這個(gè)“法寶”去處理新的問(wèn)題，這種思維方式的穩(wěn)定性與重復(fù)次數(shù)成正比，即重復(fù)次數(shù)越多，其穩(wěn)定性越強(qiáng)，這在心理學(xué)上稱(chēng)為“思維定勢(shì)”。要克服思維定勢(shì)，必須對(duì)熟悉的事物持陌生的態(tài)度，用新的觀點(diǎn)，從新的角度上看待事物。如留聲機(jī)就是根據(jù)電話(huà)機(jī)逆反思維得到的。第28頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法造型（仿形）法則群體法則例如百葉窗中的柵格排列密，間距小，清除塵埃較麻煩，因此為解決這個(gè)小難題，設(shè)計(jì)出仿手指形狀的一種清潔百葉窗的工具。這種工具

21、設(shè)有8個(gè)手指狀的刷子，使用時(shí)可以靈活方便地伸入柵格間，再通過(guò)靜電作用吸灰除塵。 為什么名牌大學(xué)學(xué)生的素質(zhì)優(yōu)于普通大學(xué)學(xué)生的素質(zhì)？這是因?yàn)樵诿拼髮W(xué)有一種共生效應(yīng)，該校的學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自覺(jué)或不自覺(jué)地受到刺激和共振，從而共同進(jìn)步。第29頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法移植法1三通水管接頭都江堰創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法第30頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法延伸法2延伸法是把現(xiàn)有產(chǎn)品稍加改進(jìn)或不加改進(jìn)，從而擴(kuò)大其用途的一種方法。如用來(lái)?yè)跤甑挠陚悖裳由斓秸陉?yáng)傘，成為夏日里人們外出的必備之物。利用現(xiàn)有和傳統(tǒng)的產(chǎn)品，揚(yáng)長(zhǎng)避短，擴(kuò)展長(zhǎng)處，克服缺陷，增加產(chǎn)品功

22、能和用途，便可有新的發(fā)明和創(chuàng)造，如“多用活動(dòng)扳手”、“多用查表尺”等。只要我們平時(shí)留心，一些看起來(lái)功能單一、用途較少的產(chǎn)品，通過(guò)延伸法則可發(fā)揮其更大的作用。思維的擴(kuò)展法3人們?cè)谒伎己娃k事時(shí)，總是不自覺(jué)地依照一定的常規(guī)去思考。如果打破這一常規(guī)，變換習(xí)慣做法，則往往能收到創(chuàng)新的效果。我們一定有這樣的感受：整齊威武的軍樂(lè)隊(duì)，邁著規(guī)則的步伐，隊(duì)形時(shí)而變成方形，時(shí)而變成梯形，通過(guò)順序上的變換，給人耳目一新的享受。創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法第31頁(yè)/共37頁(yè)第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法仿生法4仿生法是指對(duì)自然界的某些生物特性進(jìn)行分析和類(lèi)比，通過(guò)直接或者間接模仿而進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法。它包括形狀模仿、結(jié)構(gòu)模仿、動(dòng)作模仿、功能模仿等。仿生法是發(fā)展現(xiàn)代新技術(shù)的重要途徑之一。例如，飛機(jī)構(gòu)件中的蜂窩結(jié)構(gòu)、響尾蛇導(dǎo)彈的引導(dǎo)系統(tǒng)、模仿鳥(niǎo)類(lèi)的飛機(jī)、模仿魚(yú)類(lèi)的潛水艇、根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)光原理制作的反光交通提示牌等，都是運(yùn)用仿生法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的例子。在運(yùn)用仿生法時(shí)，要求首先弄清某些生物現(xiàn)象的特征和科學(xué)道理，并大膽巧妙地運(yùn)用到創(chuàng)