《逛玩具城》教學(xué)設(shè)計

1、逛玩具城教學(xué)設(shè)計(自設(shè)話題)教學(xué)目的： 1. 激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，能 把自己的玩具介紹給大家。 2. 用普通話進行口語交際， 能用幾句話把玩具的名稱、樣子、玩法、性能等講給大 家聽。 3說話時態(tài)度大方、聲音響亮，聽話時認(rèn)真有禮 貌。教具準(zhǔn)備：每個學(xué)生自備一兩件玩具。設(shè)計軟件： 系列玩具、 ( 買玩具 ) 場面等。教學(xué)過程：一、談玩具 1同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎 ?這節(jié)課，老師帶著你們到 模擬的玩具城逛逛好嗎 ?2課件演示播放：逛玩具城。3課件演示播放系列玩具：遙控小飛機、電動小汽車、 魔方、拼板對話練習(xí)：這是什么？這是×××&#2

2、15;× 。 4讓學(xué)生把自備玩 具擺在桌上，進行交際。 (1) 師生交際：師：請問 ××同學(xué)，你帶了什么玩具？生：我?guī)Я?amp;#215;××× 。師：你的玩具真漂亮，是 從哪兒買的？生：我的玩具是從××××× 買的。師：謝謝！ (2) 生生交際：同桌互問互答。以四人為一小組進行交 際。指名問，指名答。在互動交際中，引導(dǎo)學(xué)生做到 態(tài)度大方、有禮貌，語言要規(guī)范，交際內(nèi)容可涉及玩具 的名稱、來歷、價錢

3、、廠家等。二、玩玩具1玩自備玩具，并向同桌介紹自己玩具的名稱、玩法及性能。同桌如果不明白，可以發(fā)問，玩具小主人應(yīng)耐心解答。 2自由交流：在這么多玩具中，你對哪件玩具感到陌生、 新奇，可主動去詢問它的小主人并請小主人作介紹。 3請學(xué)生上臺玩玩具，并作介紹，對個別有新意、有創(chuàng) 造性的玩法及時表揚。三、買玩具創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)售 貨員賣玩具；當(dāng)顧客買玩具。1播放課件：買玩具的場面。要求學(xué)生注意聽售貨員與顧客的對話內(nèi)容。2教師當(dāng)售貨員，請同學(xué)們到前邊來挑玩具、要價、講 價（ 結(jié)合生活實際表演 ） 。 3同桌表演“買玩具” （注 意使用禮貌用語 ） 。 4請學(xué)生上臺表演，其他學(xué)生認(rèn)真 聽，再作簡單評價。四、夸

4、玩具創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)推銷員 夸玩具。要求學(xué)生以“推銷員”的身份來宣傳、推 銷“產(chǎn)品”，重點把玩具的玩法、樣子說生動，讓“顧 客”喜歡。 1教師示范，夸玩具。2以小組為單位， 互夸玩具，互提問題。 3指名上臺表演，如果臺下的 “顧客”對“產(chǎn)品”有疑問， 可向“推銷員”請教。五、 展玩具 （ 把學(xué)生帶來的玩具陳列起來 ）1 組織參觀，邊參 觀邊讓學(xué)生說自己最喜歡哪一件玩具，提問題互相交流。2師生交流。 3生生交流。生甲：請問這輛遙控小汽 車是誰的 ?怎么玩 ?生乙：這輛遙控小汽車是我的。只要 按下綠色按鈕，它馬上向前跑；按下黑色按鈕，它就向 后退；按下紅色按鈕，就來個急轉(zhuǎn)彎。請問你帶了什么 玩具 ?學(xué)生甲：我?guī)Я似窗濉W(xué)生乙：我也喜歡玩拼板， 玩拼板頭腦會變得更聰明。4自由發(fā)問進行交際。六、 講玩具請同學(xué)們回家后，把你這次逛玩具城時，認(rèn)識的 新玩具、新玩法等講給你爸爸、媽媽聽?？谡Z交際是： “聽話、說話”的發(fā)展，它不僅要求訓(xùn)練學(xué)生的聽說能 力，而且要求在口語交流中培養(yǎng)語言交際能力。逛玩具 城 這節(jié)口語交際課，以“ 逛玩具城 ”為話題，通過 “談玩具玩玩具買玩具夸玩具展玩具講玩具”展開口語交際活動?；顒舆^程設(shè)計巧妙， 以“玩具”為線索