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文檔簡介

1、德式與美式創(chuàng)新的比擬研究及啟示 德式與美式創(chuàng)新的比擬研究及啟示 【摘 要】德式創(chuàng)新將根本性的技術(shù)轉(zhuǎn)化成功的融入傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,以企業(yè)創(chuàng)新為中心,建立多層次的科研院所等創(chuàng)新機(jī)構(gòu),實(shí)施雙元制方式培養(yǎng)創(chuàng)新人才;而美式創(chuàng)新那么是以突破性的創(chuàng)造創(chuàng)造為主導(dǎo),開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,注重根底研究和教育,通過稅收減免政策和資本市場變現(xiàn)的方式來鼓勵創(chuàng)新,建設(shè)國家創(chuàng)新體系。 【關(guān)鍵詞】德式;美式;創(chuàng)新;比擬 現(xiàn)今在我國,創(chuàng)新是一個高頻詞非常流行,企業(yè)家、政府官員等都在講,并投入了大量的人力物力開展創(chuàng)新活動,努力建設(shè)國家創(chuàng)新體系。 同時在國外,德國以工業(yè)4.0為契機(jī)開展創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研之間的相互支持與合作;美國以重塑制造

2、業(yè)的全球競爭優(yōu)勢開展智能化創(chuàng)新,特別側(cè)重工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。這兩種創(chuàng)新方式各自的特性及共性都值得我們借鑒,分析如下: 一、德式創(chuàng)新的特性 1.根本性的技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新。 德國以根本性的技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新為顯著特點(diǎn),特別是將技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)用于工業(yè)領(lǐng)域,并開展到商業(yè)領(lǐng)域,進(jìn)而創(chuàng)造就業(yè)時機(jī),提升經(jīng)濟(jì)增長,把創(chuàng)新變成促進(jìn)生產(chǎn)力的提高,而不單單是局限于暫時領(lǐng)先的新技術(shù)本身。 2.融入傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。 德國在開展創(chuàng)新活動的同時還力求將新的創(chuàng)新和技術(shù)融入傳統(tǒng)工業(yè),其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是把技術(shù)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、功能創(chuàng)新注入傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)過程中,不斷進(jìn)行反應(yīng)和修正,到達(dá)讓傳統(tǒng)和新興這兩個產(chǎn)業(yè)相互融合的結(jié)果。 3.把企業(yè)創(chuàng)新放在中

3、心地位。 德國的創(chuàng)新體系中,處于中心的是企業(yè)創(chuàng)新,在世界機(jī)械制造行業(yè)排名中,排在前三位都是德國公司;德國商會、協(xié)會專門為中小企業(yè)提供特別效勞,有效地解決中小企業(yè)融資問題,進(jìn)行職業(yè)資格和專業(yè)技能職業(yè)培訓(xùn),提供新產(chǎn)品市場規(guī)劃等經(jīng)濟(jì)政策咨詢效勞。 4.建立廣泛實(shí)用的科研院室。 德國的科研院所覆蓋網(wǎng)絡(luò)非常完善,很多的中小企業(yè)都建立先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室, 配備高素質(zhì)的科研人員, 高額的科研經(jīng)費(fèi)等,獲得技術(shù)成果,幫助企業(yè)更新理念,在生產(chǎn)經(jīng)營活動中開展創(chuàng)新反應(yīng),使科學(xué)研究和實(shí)際操作需要相符合。 5.獨(dú)特雙元職業(yè)教育和培訓(xùn)。 德國的創(chuàng)新體系有賴于其獨(dú)特的教育體制, 特別是職業(yè)教育和繼續(xù)教育占有重要地位,開展獨(dú)特的“雙

4、元制的人才培養(yǎng)模式,學(xué)生身份是雙元,不僅是企業(yè)員工同時也是學(xué)校學(xué)生。企業(yè)堅(jiān)持培訓(xùn)員工,提高勞動者的素質(zhì)及職業(yè)能力,促進(jìn)生產(chǎn)效率而創(chuàng)新,保持競爭能力。 二、美式創(chuàng)新的特性 1.突破性的創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)新。 創(chuàng)造創(chuàng)造作為美國首要的競爭力,即突破性的創(chuàng)新,我們都已感受到了美國每一次突破創(chuàng)新帶來的社會體驗(yàn)改變。美國政府提出的競爭力方案的目的就是為了獲得這種突破式的改變,美國在這種技術(shù)創(chuàng)造方面確實(shí)做得非常好,我們現(xiàn)在使用的 、互聯(lián)網(wǎng),衛(wèi)星轉(zhuǎn)播,全球定位,半導(dǎo)體,集成電路,芯片,操作系統(tǒng),計(jì)算機(jī)語言等創(chuàng)造都來自美國。 2.孤立的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。 因?yàn)槊绹鴤鹘y(tǒng)工業(yè)沒有成足的開展,他們也沒有將創(chuàng)造優(yōu)勢和傳統(tǒng)的制造業(yè)相

5、融合,導(dǎo)致美國沒有具有凝聚力的制造業(yè),而只有單獨(dú)孤立的技術(shù)。同時,美國這樣的先進(jìn)經(jīng)濟(jì)體已從減少制造業(yè)轉(zhuǎn)向純效勞型經(jīng)濟(jì),在轉(zhuǎn)向效勞業(yè)經(jīng)濟(jì)過程中,將不可防止的失去傳統(tǒng)制造業(yè)的開展。 3.根底創(chuàng)新占中心地位。 目前世界范圍內(nèi)的科技競爭日趨劇烈,并已前移至根底研究,以占領(lǐng)世界科學(xué)前沿的制高點(diǎn)。美國政府認(rèn)為:根底研究是對未來的投資,是技術(shù)創(chuàng)新的源泉。因此,美國政府在根底研究方面投入大量資金,特別面向材料、生命、數(shù)學(xué)等根底領(lǐng)域,資助重點(diǎn)主要為:信息、能源、氣候、平安等方向。 4.完善的資本市場鼓勵。 美國對創(chuàng)新的保護(hù)、鼓勵、退出制度是無人能及,不僅擁有世界上最成熟完善的技術(shù)創(chuàng)新鼓勵場所納斯達(dá)克證交所,一直

6、被他國模仿從未被超越,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新背后的資本完整的從進(jìn)入到退出的路徑,不僅可以讓創(chuàng)新成果獲得變現(xiàn)的通道,同時也可以通過資本退出機(jī)制把創(chuàng)新活動的風(fēng)險降到最低。 5.推行啟發(fā)式根底教育。 美國的教育模式是啟發(fā)式的,學(xué)校加強(qiáng)數(shù)學(xué)與科學(xué)等根底教育,在沒有統(tǒng)一的教材和考試中小學(xué)里,學(xué)校的責(zé)任只是不斷挖掘孩子的潛力,鼓勵他們獨(dú)立思考、判斷選擇、大膽嘗試、實(shí)踐動手,每個年輕人的創(chuàng)意有可能造就新的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物。 三、德美創(chuàng)新的共性 1.國家政府支持。 兩國的每屆政府都很非常重視技術(shù)創(chuàng)新,積極建設(shè)一個完善的國家創(chuàng)新效勞體系,政府支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),重視科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用,出臺一系列戰(zhàn)略規(guī)劃拉動經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展,將建

7、立更多創(chuàng)新公司作為國家的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。 2.健全法律保障。 德國鼓勵和保護(hù)公平的市場競爭,主要法規(guī)有?高科技戰(zhàn)略行動方案?德國2021高科技戰(zhàn)略?科學(xué)自由法?德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略方案實(shí)施建議?等;美國防止“市場失靈出臺相關(guān)法案,包括?促進(jìn)創(chuàng)新的競爭力法案?提高美國競爭力的行動方案?知識產(chǎn)權(quán)實(shí)施聯(lián)合戰(zhàn)略方案?等。 3.產(chǎn)學(xué)科研協(xié)同。 通過大幅增加科研經(jīng)費(fèi)、新建一批科研機(jī)構(gòu),建立多層次、配套齊全的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同開展的機(jī)構(gòu)。注重根底教育和職業(yè)培訓(xùn),健全公共科研體系,包括科研機(jī)構(gòu)、科研院所、大學(xué)、企業(yè)相關(guān)研究院等等。 四、啟示 我們可以借鑒將自我奮斗的美國國民性格和專注執(zhí)著的德國國民性格相結(jié)合,把美式的創(chuàng)造創(chuàng)造和德式的技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新相結(jié)合,運(yùn)用到傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域。通過根底教育和職業(yè)培訓(xùn),尊重個性發(fā)揮,鼓勵人們大膽突破,賦予他們創(chuàng)新的思維和實(shí)踐動力。通過從國家層面建立健全法律法規(guī)的保護(hù)

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