下學(xué)期高一數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃2

1、下學(xué)期高一數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃2本學(xué)期我負(fù)責(zé)07電子和07幼師（1）（2）共三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期所選用的教材是是依照教育部職業(yè)教育與成人教育司的規(guī)劃，人民教育出版社組織中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究人員和數(shù)學(xué)老師組成編寫組，并結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際編寫了這套文化根底課程教材。這套教材的主要特點(diǎn)是： 1.注重根底，降低知識(shí)起點(diǎn) 該教材在編寫中，以中學(xué)的根底知識(shí)與根本方法為綱，使學(xué)生在掌握根底知識(shí)和根本方法的根底上可以處理實(shí)際咨詢題。 2.注重算法認(rèn)識(shí)的培養(yǎng) 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都用實(shí)際咨詢題因如，然后研究咨詢題的算法，最后給出必要的練習(xí)。通過不斷浸透算法思想，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用算法處理咨詢題的認(rèn)識(shí)和

2、才能。 3.增加較大的使用彈性 考慮中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的多樣性，各對(duì)數(shù)學(xué)才能的要求也不一樣，教學(xué)要求給出了較大的選擇范圍，增加了教學(xué)的彈性。 4.注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)意圖識(shí)的培養(yǎng) 每章內(nèi)容從詳細(xì)咨詢題出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)處理實(shí)際咨詢題的認(rèn)識(shí)和才能。 5.注重培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)工具的才能 教材內(nèi)容浸透了現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)的使用與訓(xùn)練，留意使用計(jì)算機(jī)技術(shù)改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生通過計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等現(xiàn)代計(jì)算工具處理實(shí)際咨詢題的才能。 6.強(qiáng)教材的時(shí)代感與興趣性 每章內(nèi)容做到具有時(shí)代氣息,留意與就業(yè)需要、活、工農(nóng)業(yè)消費(fèi)相結(jié)合。每一章都設(shè)有數(shù)學(xué)文化閱讀材料，目的是使學(xué)生理解一些數(shù)學(xué)文化等背景知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)和科

3、學(xué)精神。 教材內(nèi)容： 全套教材分為必修和選修兩部分，其中必修部分共二冊(cè)，學(xué)時(shí)為一年，本學(xué)期學(xué)習(xí)必修（一）的內(nèi)容。包括方程與不等式、坐標(biāo)、集合與函數(shù)、數(shù)列一共四章。 學(xué)生情況分析及教學(xué)對(duì)策： 07級(jí)這三個(gè)班都是清一色的男生班或女生班，學(xué)生的個(gè)性傾向較為明顯。男生班也確實(shí)是07電子班的男生性格較為活潑，反響快但留意力不容易集中，特別容易開小差。因此在課堂的處理中在吸引學(xué)生的留意力方面要側(cè)重一些。女生班也確實(shí)是幼師兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較之男生班要好，特別是幼師（1）班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛目前較為濃重。但班級(jí)中學(xué)生的程度參差不齊，因此在習(xí)題的設(shè)置中我采納分層練習(xí)、分層作業(yè)的方式，兼顧不同層度的學(xué)習(xí)。另外，大部分學(xué)生的根底較差，對(duì)以往知識(shí)的缺漏特別多。因此在教學(xué)過程當(dāng)中，及時(shí)補(bǔ)遺、查漏補(bǔ)缺尤為重要。知識(shí)引入環(huán)節(jié)我設(shè)置舊知識(shí)補(bǔ)遺，先回憶新課所涉及到的舊知識(shí)點(diǎn)；對(duì)學(xué)生的要求以能處理簡(jiǎn)單的操作題為