北師大版五年級(jí)語文上冊語文天地

1、語文天地一筆下生花馬曾經(jīng)和人類的生活息息相關(guān)，請你選一個(gè)題目寫一寫馬。你收集了那么多有關(guān)馬的作品，又選出了最喜歡的介紹給大家?，F(xiàn)在把“它”寫下來吧。以棗紅馬的故事馬和汽車令人叫絕的馬術(shù)比賽等為題，也可以自擬題目。想象作文：馬的未來。1. 要寫好有關(guān)馬的作文，你認(rèn)為需要注意些什么？2. 你打算如何來寫這篇作文？3. 小組交流，共同完成協(xié)作提綱。4. 全班交流協(xié)作提綱。語文天地二筆下生花同學(xué)們，我們在這個(gè)主題單元中指導(dǎo)了這么多的奇觀，大家的知識(shí)又豐富了許多，在了解這些知識(shí)的同時(shí)有沒有激發(fā)你的一些想法呢？那么今天我們就來一起編寫探險(xiǎn)故事，大家平時(shí)搜集的奇觀資料正好可以派上用場了！相信只要你能大膽想象

2、，編寫的故事一定會(huì)離奇、有趣，或者你也可以仿照著名的故事改編一個(gè)。1. 要寫好有關(guān)奇觀的想象類作文，你認(rèn)為需要注意些什么？2. 你打算如何來寫這篇作文？小組交流，共同完成協(xié)作提綱。3. 全班交流協(xié)作提綱。語文天地三筆下生花。1互贈(zèng)禮物，指導(dǎo)學(xué)生寫片斷。（1）把你制作的禮物送給班上的一個(gè)同學(xué)。（2）說說你把禮物送給了誰？接受禮物的同學(xué)說了什么？你的心情怎樣？（3）把你送禮物的過程寫成一個(gè)片斷，注意心理活動(dòng)描寫。（4）小組內(nèi)交流，互相評(píng)價(jià)后修改。（5）小組推薦朗誦最好的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。2觀察禮物，說說你接受禮物的過程和當(dāng)時(shí)的心情。（1）認(rèn)真觀察你收到的禮物，看看它有什么特別之處，并把它細(xì)致地想同

3、學(xué)們做個(gè)介紹。（2）說說你接受禮物地過程怎樣？接受禮物時(shí)地心情怎樣？3習(xí)作。（1）確定自己要寫的題目。（2）寫作時(shí)要做到內(nèi)容具體，語句通順，過程要寫清楚，特別要注意寫好人物的心理活動(dòng)。天地五二、筆下生花。魏明不想勞動(dòng)，又想得到表揚(yáng)，于是花錢雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說出去，魏明受到老師的表揚(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。1、 分角色對上述事件展開辯論。2、 小組交流。3、 集體展示。4、 指導(dǎo)關(guān)注場面，寫場面。5、 講評(píng)。出示金鑰匙。語文天地七二、范文引路，指導(dǎo)習(xí)作1復(fù)習(xí)課文，領(lǐng)悟?qū)懛ā煂?dǎo)：讓我們一起回憶生死攸關(guān)的燭光這篇課文詳寫什么，略寫什么？（詳寫全家智斗敵人的經(jīng)過，略寫敵人的幾次搜

4、查。）質(zhì)疑：生死攸關(guān)的燭光中全家智斗敵人的經(jīng)過是如何詳寫的？（1）伯瑙德夫人想用油燈換下蠟燭失敗。（2）兒子想端走燭臺(tái)搬柴生火，遭到拒絕。（3）女兒拿起燭臺(tái)照明上樓，騙過德軍等三個(gè)故事環(huán)節(jié)一一展開。追問：生死攸關(guān)的燭光中敵人的幾次搜查是如何略寫的？（一筆帶過“由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴(yán)密的搜查”）2提出要求，指導(dǎo)習(xí)作。（1）教師引導(dǎo)：跟中心有關(guān)的應(yīng)作為重點(diǎn)展開詳寫，關(guān)系不大的應(yīng)簡略，詳略分明才能避免文章像記流水賬。（2）出示選材范圍：你如果經(jīng)歷過危急時(shí)刻，寫一寫事情的經(jīng)過和你當(dāng)時(shí)的感受和做法。寫看電影或電視劇的觀后感。寫一份關(guān)于滅火器、救生衣等緊急救護(hù)設(shè)備的使用說明書。想象作文：當(dāng)同學(xué)暈倒之后大掃除時(shí)一次意外（3）鼓勵(lì)發(fā)言，開拓學(xué)習(xí)思路。全班交流所選的習(xí)作范圍及思路：說說你想寫什么？打算怎么寫。3學(xué)生