《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》附件

1、附件1中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦主題匯總學(xué)井考察探究活動(dòng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)數(shù)量信息技術(shù)1-2年級(jí).神奇的影子.尋找生活中的標(biāo)志.學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查.我與蔬菜交朋友.生活自理我能 行.爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng) 小能手.我有一雙小巧手手工紙藝、陶藝.我有一雙小巧手制作不倒翁、降落傘、 陀螺等.隊(duì)前準(zhǔn)備.入隊(duì)儀式.少代會(huì).紅領(lǐng)巾心向黨123-6年級(jí).節(jié)約調(diào)查與行動(dòng).跟著節(jié)氣去探究.我也能發(fā)明.關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)植物.生活垃圾的研究.我們的傳統(tǒng)節(jié)日.我是“非遺”小傳人.生活中的小竅門.零食（或飲料）與健康.我看家鄉(xiāng)新變化.我是校園小主人.合理安排課余生活.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介.學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情 況調(diào)

2、查.帶著問(wèn)題去春游（秋游）.家務(wù)勞動(dòng)我能 行.我是校園志愿 者.學(xué)習(xí)身邊的小 雷鋒.紅領(lǐng)巾愛(ài)心義 賣行動(dòng).社區(qū)公益服務(wù) 我經(jīng)與.我做環(huán)保宣傳 員.我是尊老敬老 好少年.我是信息社會(huì)的“原住 民”.“打字小能手”挑戰(zhàn)賽.我是電腦小回家.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?電腦文件的有效管理.演示文稿展成果.信息交流與安全.我的電子報(bào)刊.鏡頭下的美麗世界.數(shù)字聲音與生活.三維趣味設(shè)計(jì).趣味編程入門.程序世界中的多彩花園.簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作品設(shè)計(jì).手工制作與數(shù)字加工.學(xué)做簡(jiǎn)單的家常餐.巧手工幺坊.魅力陶藝世界.創(chuàng)思木藝坊.安全使用與維護(hù)家用電器.奇妙的繩結(jié).生活中的工具.設(shè)計(jì)制作建筑模型.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作（玩具、小 車、書(shū)包

3、、垃圾箱等）.今天我當(dāng)家.校園文化活動(dòng)我參與.走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、 名人故居、農(nóng)業(yè)基地.我是小小養(yǎng)殖員.創(chuàng)建我們自己的銀 行”（如閱讀、道德、環(huán) 保）.找個(gè)崗位去體驗(yàn).走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基 地、國(guó)防教育場(chǎng)所.過(guò)我們10歲的生日.紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng).來(lái)之不易的糧食.走進(jìn)立法、司法機(jī)關(guān).我喜愛(ài)的植物栽培技術(shù)587-9年級(jí).身邊環(huán)境污染問(wèn)題研究.秸稈和落葉的有效處理.家鄉(xiāng)生物資源調(diào)查及多樣 性保護(hù).社區(qū)（村鎮(zhèn)）安全問(wèn)題及防 范.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)義化研究.當(dāng)?shù)乩夏耆松顮顩r調(diào)查.種植、養(yǎng)殖什么收益高.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查.中學(xué)生使用電子設(shè)備的現(xiàn) 狀調(diào)查.尋訪家鄉(xiāng)能人（名人）.帶著課題去旅行1.走進(jìn)敬老院、 福

4、利院2Q社區(qū)頻 獻(xiàn).做個(gè)養(yǎng)綠護(hù)綠 小能手.aww 忙.參與禁毒宣傳 活動(dòng).交通秩序我維 護(hù).組裝我的計(jì)算機(jī).組建家庭局域網(wǎng).數(shù)據(jù)的分析與處理.我是平面設(shè)計(jì)師.二維三維的任意變換.制作我的動(dòng)畫(huà)片.走進(jìn)程序世界.用計(jì)算機(jī)做科學(xué)實(shí)驗(yàn).體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng).開(kāi)源機(jī)器人初體驗(yàn).探究營(yíng)界與懸飪.多彩布藝世界.我是服裝設(shè)計(jì)師一一紙模 服裝設(shè)計(jì)與制作.創(chuàng)作神奇的金屬材料作品.設(shè)計(jì)制作個(gè)性化電子作品.智能大腦一一走進(jìn)單片機(jī) 的世界.模型類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作.攝影技術(shù)與電子相冊(cè)制作.3D設(shè)計(jì)與打印技術(shù)的初步 應(yīng)用.現(xiàn)代簡(jiǎn)單金木電工具和設(shè)備的認(rèn)識(shí)與使用.基于激光切割與雕刻的創(chuàng) 意設(shè)計(jì).立體紙藝的設(shè)計(jì)與制作.“創(chuàng)客”空間.生活中

5、的仿生設(shè)計(jì).生活中工具的變化與創(chuàng)新.舉行大隊(duì)建隊(duì)儀式.策劃校園文化活動(dòng).舉辦我們的315晚會(huì).民族節(jié)日聯(lián)歡會(huì).中四方餐飲文化對(duì)比.少年團(tuán)校.舉行建團(tuán)儀式（14歲 生日）.職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn).畢業(yè)年級(jí)感恩活動(dòng).制定我們的班規(guī)班約.軍事技能演練.”信息社會(huì)責(zé)任”大 辯論.走近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)5510-12年級(jí).清潔能源發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及 推廣.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考察及生態(tài) 旅游設(shè)計(jì).食品安全狀況調(diào)查.家鄉(xiāng)交通問(wèn)題研究.賽會(huì)服務(wù)我參 與.扶助身邊的弱 勢(shì)群體.做個(gè)環(huán)保志愿 者.制定自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù) 案及演練.關(guān)注中國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端.高中生生涯規(guī)劃.走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地.走進(jìn)軍營(yíng)2710-12年級(jí).關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù).農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展

6、變化與改 進(jìn).家鄉(xiāng)土地污染狀況及防治.高中生考試焦慮問(wèn)題研究.社區(qū)管理問(wèn)題調(diào)查及改進(jìn).中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊.研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)與實(shí)施.考察當(dāng)?shù)毓苍O(shè)施.做農(nóng)業(yè)科技宣 傳員.參與公共文化 服務(wù).做普法志愿者.創(chuàng)辦學(xué)生公司.18歲成人儀式.業(yè)余黨校.我的畢業(yè)典禮我設(shè)計(jì)合計(jì)422125+2638152附錄說(shuō)明:一、為了更好地理解和落實(shí)指導(dǎo)綱要提出的基本活動(dòng)方式，表中所推薦的活動(dòng)主題分別是以某一種活動(dòng)方式為主來(lái)呈現(xiàn)的。這些 活動(dòng)方式不是孤立的，一個(gè)主題活動(dòng)往往包含多種活動(dòng)方式，在主題實(shí)施過(guò)程中需要學(xué)生經(jīng)歷不同的活動(dòng)方式，才能使活動(dòng)更加 深入和完善。二、表中所推薦的活動(dòng)主題只是樣例，其主要依據(jù)是：立足學(xué)

7、生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需要，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特征；貼近學(xué)生的生活實(shí) 際和年齡特征，反映時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步的內(nèi)容，同時(shí)兼顧城鄉(xiāng)差異；落實(shí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和相關(guān)專題教育的要求。三、表中列出的主題均有一定彈性，難度可深可淺，時(shí)間可長(zhǎng)可短。有些主題在不同學(xué)段都可以實(shí)施，這里只呈現(xiàn)在某一學(xué)段，學(xué)校 可根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇和安排。四、表中所推薦的活動(dòng)主題不做硬性規(guī)定，僅供學(xué)校選擇參考。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)更貼近當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活、富有特色的活動(dòng)。附件2考察探究活動(dòng)推薦主題及其說(shuō)明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明1-2年級(jí)1.神奇的影子體驗(yàn)踩影子游戲、手影游戲的樂(lè)趣，了解影子在生活中的應(yīng)用；創(chuàng)作、交流簡(jiǎn)單的手影游戲、故事、舞蹈，初步體驗(yàn)

8、科 學(xué)探究的樂(lè)趣。2.尋找生活中的標(biāo) 志通過(guò)訪問(wèn)、觀察、實(shí)地考察收集生活中的各種標(biāo)志，如安全標(biāo)志、交通標(biāo)志、社會(huì)團(tuán)體類標(biāo)志、汽車標(biāo)志等，理解其含 義。提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查了解和觀察本班（年級(jí)）同學(xué)在讀寫姿勢(shì)、文具的使用、閱讀與寫字等方面的習(xí)慣，討論、總結(jié)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)、 危害，研究和分析養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性的了解和重視。持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí) 慣宣傳與糾錯(cuò)活動(dòng)，相互幫助，自覺(jué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。4.我與蔬菜交朋友通過(guò)訪問(wèn)、交流了解同學(xué)們對(duì)吃蔬菜的態(tài)度；到菜巾場(chǎng)或菜出考察蔬菜的形狀、種類，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)

9、學(xué)生成長(zhǎng)的重 要性；選擇種植一種芽苗菜，體會(huì)種植的快樂(lè)與辛苦，增進(jìn)對(duì)蔬菜的情感。3-6年級(jí)1.節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查、實(shí)地考察等多種方式，了解家庭（或?qū)W校、社區(qū)某些場(chǎng)所）的水（或電、糧食等資源、一次性生活用 品等）的浪費(fèi)情況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的節(jié)約方案；開(kāi)展節(jié)約（合理用電、光盤行動(dòng)、減少一次性用品使用）倡議與行動(dòng)， 并記錄、分析效果，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)。2.跟著節(jié)氣去探究結(jié)合二十四節(jié)氣，觀察身邊的植物、動(dòng)物、天氣等物候變化；長(zhǎng)期堅(jiān)持，認(rèn)真做好記錄，并嘗試編制當(dāng)?shù)氐淖匀蝗諝v， 理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與物候變化的關(guān)系。關(guān)注自然現(xiàn)象，探索自然變化，初步樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。3.我也能

10、發(fā)明觀察、分析、討論日常生活中各種用品、物件使用過(guò)程中的問(wèn)題；學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)明創(chuàng)造的多種方法，針對(duì)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)象 進(jìn)行功能改進(jìn)或重新設(shè)計(jì)，并在實(shí)際生活中加以應(yīng)用和檢驗(yàn)，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.關(guān)愛(ài)身邊的動(dòng)植 物觀察身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物，如校園植物、家庭（社區(qū)）寵物、大自然中的各種昆蟲(chóng)、農(nóng)田中的動(dòng)植物等；選擇其中一種或 多種進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、分析與研究，了解其自然特征（習(xí)性）并自覺(jué)加以保護(hù)，增強(qiáng)關(guān)注自然、熱愛(ài)自然的情感，提高科學(xué) 探索能力。5.生活垃圾的研究收集資料、了解國(guó)內(nèi)外垃圾分類和處理的有關(guān)內(nèi)容，調(diào)查、了解身邊各種生活垃圾的處理方法；分析針對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題可米 取的措施，設(shè)計(jì)家庭（學(xué)校、社區(qū)）垃圾箱和

11、垃坡有效分類回收的方案，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。6我們的傳日結(jié)合時(shí)令，選擇端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等一個(gè)或幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，利用收集資料、訪問(wèn)、實(shí)地考察等方法，了解 節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗、故事等；參與體驗(yàn)該節(jié)日的12種習(xí)俗，并進(jìn)行交流分享，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的探究意識(shí)和認(rèn)同感。3-6年級(jí)7.我是“非遺”小傳人了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀（如“二十四節(jié)氣”等），訪問(wèn)本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人；討論傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化的方法、措施和建議，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動(dòng)。理解、認(rèn)同家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，并樂(lè)于傳承。8.生活中的小竅門通過(guò)資料收集、調(diào)查、實(shí)地考察等方式了解各種生活小竅門，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，設(shè)計(jì)宣

12、傳方案。豐富生活經(jīng)驗(yàn)， 鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。9.零食（或飲料）與 健康調(diào)查、交流同學(xué)們吃（喝）零食（飲料）的現(xiàn)狀；通過(guò)查閱資料、訪談了解其對(duì)健康的影響，了解科學(xué)選擇零食（飲料） 的方法；動(dòng)手制作12種健康零食（飲料），并召開(kāi)班級(jí)展示分享會(huì)，增強(qiáng)健康的飲食意識(shí)。10.我看家鄉(xiāng)新變化通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等多種方式，了解和感受家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、文化、建筑、交通、生活方式等方面的變化與發(fā)展，用攝 影、繪畫(huà)、手抄報(bào)、作文、故事等多種形式，展示家鄉(xiāng)新變化。增進(jìn)知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的責(zé) 任感、使命感。11.我是校園小主人通過(guò)觀察、訪問(wèn)、實(shí)地考察等方式，了解和分析校園的自然環(huán)境、規(guī)劃布局、設(shè)施設(shè)備

13、、文化景觀、文化活動(dòng)以及安全 保障等方面的狀況，提出校園建設(shè)和發(fā)展建議，增進(jìn)知學(xué)校、愛(ài)學(xué)校的責(zé)任感。12.合理安排課余生 活通過(guò)調(diào)查和了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校課間、家庭、假期等時(shí)間的生活安排情況（如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、健身、業(yè)余愛(ài)好等）；分析合理安排課余生活的方法與要求，制訂合理利用課余生活的計(jì)劃，開(kāi)展有意義的課余活動(dòng)，體驗(yàn)并記錄活動(dòng)感受，養(yǎng)成健康生 活習(xí)慣，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。13.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的倜查 與推介通過(guò)資料收集、訪問(wèn)、實(shí)地考察等多種方式，了解和調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；設(shè)計(jì)與策劃推介方案，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、 建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。14.學(xué)校和社會(huì)中遵 守規(guī)則情況調(diào)查收集信息了解學(xué)校和社會(huì)中的各種規(guī)則，如校規(guī)校紀(jì)、交

14、通規(guī)則、公共文明行為準(zhǔn)則等，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)；觀察同學(xué) 和社會(huì)公民在遵守規(guī)則方面的實(shí)際表現(xiàn)；通過(guò)訪談或問(wèn)卷調(diào)查了解人們遵守規(guī)則的情況；針對(duì)觀察、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際 問(wèn)題，提出提高人們規(guī)則意識(shí)的建議。15.帶著問(wèn)題去春游 （秋游）在春游（秋游）外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等多種途徑，了解所去場(chǎng)所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)，能夠提出研究 問(wèn)題，設(shè)計(jì)考察方案；通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，獲得研究結(jié)論。培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的意識(shí)和能力，積極 參與校園生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。7-9年級(jí)1.身邊環(huán)境污染問(wèn) 題研究通過(guò)調(diào)查了解身邊水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、固體廢棄物污染等任一環(huán)境污染的來(lái)源、現(xiàn)狀

15、及對(duì)身體健 康的影響，提出合理的防治污染措施，減少環(huán)境污染，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。7-9年級(jí)2.秸稈和落葉的有 效處理調(diào)查當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析焚燒秸稈和落葉的危害；走訪能夠有效處理秸稈或落葉的機(jī)構(gòu)，了解 處理秸稈和落葉的常用方法；開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，探索更加有效地處理秸稈和落葉的方法或措施，提高科學(xué)探索能力和社會(huì)責(zé)任 感。3.家鄉(xiāng)生物資源調(diào) 查及多樣性保護(hù)收集資料，了解家鄉(xiāng)主要?jiǎng)又参镔Y源，實(shí)地考察這些動(dòng)植物資源的生長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)與利用的情況；針對(duì)在考察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 提出保護(hù)當(dāng)?shù)厣锒鄻有?、合理開(kāi)發(fā)利用生物資源的建議，增強(qiáng)關(guān)注自然、保護(hù)自然的意識(shí)，增進(jìn)知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情 感。4.社區(qū)（村鎮(zhèn)）

16、安全 問(wèn)題及防范實(shí)地考察社區(qū)（村鎮(zhèn)）設(shè)施設(shè)備、人與車輛分流管理等方面的安全狀況，尋找安全隱患；與管理部門溝通，提出防火、 防盜等安全防范建議，并在社區(qū)中進(jìn)行相關(guān)宣傳，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。5.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化 研究收集家鄉(xiāng)歷史文化典故，考察著名歷史建筑，制作傳統(tǒng)美食；了解當(dāng)?shù)胤b服飾文化和傳統(tǒng)慶典節(jié)日文化等方面的傳統(tǒng) 文化。理解和尊重家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，積極參與探究學(xué)習(xí)，對(duì)傳承傳統(tǒng)文化具有歷史責(zé)任感。6.當(dāng)?shù)乩夏耆松?狀況調(diào)查考察當(dāng)?shù)厣鐣?huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，如敬老院、老年公寓等；分別調(diào)查選擇社會(huì)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老的老年人生活狀況，并對(duì)兩類養(yǎng)老 方式進(jìn)行對(duì)比分析；主動(dòng)為身邊的老年人服務(wù)。弘揚(yáng)尊老敬老的美德

17、，加強(qiáng)關(guān)心老年人、積極為老年人服務(wù)的意識(shí)。7.種植、養(yǎng)殖什么收 益高對(duì)當(dāng)?shù)刈匀弧⒌乩項(xiàng)l件進(jìn)行分析，了解適合的種植和養(yǎng)殖項(xiàng)目；從市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等角度，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研 究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目可能取得的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)環(huán)境影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，為家庭選擇合適的種植養(yǎng)殖項(xiàng)目提供參考，增 強(qiáng)社會(huì)參與和責(zé)任意識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8.中學(xué)生體質(zhì)健康 狀況調(diào)查收集有關(guān)視力、身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面的資料；統(tǒng)計(jì)分析體質(zhì)健康狀況及運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣的數(shù)據(jù)；訪問(wèn) 醫(yī)務(wù)人員和體育教師等專業(yè)人員；提出改善體質(zhì)健康的方案并長(zhǎng)期堅(jiān)持，檢驗(yàn)效果。關(guān)注自身體質(zhì)健康，養(yǎng)成健康合理 的生活習(xí)慣。9.中學(xué)生使用

18、電子 設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查了解中學(xué)生使用手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等電子設(shè)備的主要目的；了解電子設(shè)備與數(shù)字生活的關(guān)系，知道過(guò)度 使用電子設(shè)備對(duì)身心健康的影響；積極采取措施避免過(guò)度使用電子設(shè)備。培養(yǎng)較高的信息意識(shí)，提高數(shù)字化生存能力， 主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會(huì)信息化趨勢(shì)。10.尋訪家鄉(xiāng)能人 （名人）收集相關(guān)材料，進(jìn)行人物專訪，了解家鄉(xiāng)某個(gè)領(lǐng)域能人（名人）的經(jīng)歷與成功故事，分析其成功的原因及對(duì)家鄉(xiāng)的影響， 進(jìn)行宣傳。增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，積極為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。11.帶著課題去旅行圍繞尋訪紅色足跡、中華文化尋根、自然生態(tài)考察等主題，收集研學(xué)旅行目的地的資料，尋找自己感興趣的問(wèn)題作為研 究課題；帶著課題參加

19、研學(xué)旅行，通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)查，完成課題研究和旅行活動(dòng)。在活動(dòng)中激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培育民族 精神，增強(qiáng)保護(hù)自然的意識(shí)。10-12年級(jí)1.清潔能源發(fā)展現(xiàn) 狀調(diào)查及推廣收集信息了解清潔能源的特點(diǎn)，考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源設(shè)施或生產(chǎn)企業(yè)；設(shè)計(jì)在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中使用清潔能源 的方案；調(diào)查新能源汽車發(fā)展前景和推廣使用中存在的問(wèn)題，在社區(qū)中宣傳推廣清潔能源。關(guān)注清潔能源的發(fā)展，主動(dòng) 選擇清潔能源和相關(guān)產(chǎn)品，減少環(huán)境污染。2.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考 察及生態(tài)旅游設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案實(shí)地考察家鄉(xiāng)的濕地、森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境；對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有约氨Ｗo(hù)情況進(jìn)行研究，米訪當(dāng)?shù)鼐用窳?解自然生態(tài)環(huán)境變化，提出保護(hù)建議；結(jié)合當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自

20、然生態(tài)條件，設(shè)計(jì)開(kāi)展生態(tài)旅游的方案，在一些景點(diǎn)進(jìn)行生態(tài) 旅游的導(dǎo)覽和講解服務(wù)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)家鄉(xiāng)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3.食品安全狀況調(diào) 查收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故；考察當(dāng)?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，調(diào)查當(dāng)?shù)厥称钒踩珷?況和人們的食品安全意識(shí)；提出確保食品安全的方案，嘗試用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)常見(jiàn)食品進(jìn)行檢測(cè)，編制食品安全手冊(cè)， 在社區(qū)中做食品安全科普宣傳。增強(qiáng)食品安全意識(shí)，學(xué)會(huì)選購(gòu)健康、安全的食品。4.家鄉(xiāng)交通問(wèn)題研 究收集資料，走訪當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T，了解交通擁堵的原因和減少擁堵的措施；到本地區(qū)比較擁堵的路口進(jìn)行實(shí)地考察， 記錄不向時(shí)段交通擁堵的狀況，對(duì)改善本地區(qū)交通

21、擁堵問(wèn)題提出建議；在學(xué)校周邊做交通疏導(dǎo)，維護(hù)交通秩序。關(guān)注家 鄉(xiāng)交通問(wèn)題，為緩解家鄉(xiāng)交通擁堵做出自己的貢獻(xiàn)，提高社會(huì)責(zé)任感。5.關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)保 護(hù)訪問(wèn)當(dāng)?shù)刂R(shí)產(chǎn)權(quán)部門，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)；對(duì)身邊公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和行為進(jìn)行調(diào)查，提出增強(qiáng)公眾知識(shí)產(chǎn) 權(quán)意識(shí)的建議；在參與各種創(chuàng)新活動(dòng)中，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并維護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，提高依 法維權(quán)的能力。6.農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展 變化與改進(jìn)收集資料，實(shí)地考察，了解從傳統(tǒng)農(nóng)具到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的發(fā)展變化過(guò)程；分析比較各種農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效果及成 本，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的合理、充分使用提出改進(jìn)建議。感受科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大影響，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

22、7.家鄉(xiāng)土地污染狀 況及防治收集資料、調(diào)查、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、走訪相關(guān)部門，了解家鄉(xiāng)土地污染狀況及主要危害；分析造成土地污染的主要原因； 提出防治家鄉(xiāng)土地污染的合理措施及建議，為家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)及社會(huì)責(zé)任意識(shí)。8.圖中生今試焦慮 問(wèn)題研究收集與考試焦慮相關(guān)的信息資料；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解高中生考試焦慮狀況；與心理醫(yī)生或心理教師面談，進(jìn)行考試焦慮 心理測(cè)試；采取措施，減輕自身考試焦慮，策劃實(shí)施團(tuán)隊(duì)心理減壓活動(dòng)。學(xué)會(huì)調(diào)控考試帶來(lái)的心理壓力，促進(jìn)身心健康 發(fā)展。9.社區(qū)管理問(wèn)題調(diào) 查及改進(jìn)考察當(dāng)前社區(qū)，分析社區(qū)在停車、清潔、安全、養(yǎng)寵物等方面存在的管理問(wèn)題；調(diào)查居民對(duì)社區(qū)管理的

23、看法，考察周邊 管理比較好的社區(qū)；走訪小區(qū)管理處，提出改進(jìn)意見(jiàn)，主動(dòng)參與社區(qū)管理，維護(hù)社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和積極為 他人服務(wù)的意識(shí)。10-12年級(jí)10.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交 友的利與弊通過(guò)資料收集、案例分析、訪談、調(diào)查等多種途徑，了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)信息；對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊進(jìn)行全面分 析或展開(kāi)辯論。提高信息安全意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)信息化趨勢(shì)。11.研學(xué)旅行方案設(shè) 計(jì)與實(shí)施收集研學(xué)旅行目的地信息，設(shè)計(jì)研學(xué)旅行路線及行程，設(shè)計(jì)研學(xué)旅行參觀考察內(nèi)容，確定自己的研究課題；設(shè)計(jì)研學(xué)旅 行成果的展現(xiàn)形式，在研學(xué)旅行活動(dòng)后對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行反思和評(píng)估，提高規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。12.考察當(dāng)?shù)毓苍O(shè) 施選擇身邊

24、文化娛樂(lè)設(shè)施、無(wú)障礙設(shè)施、公共交通設(shè)施等進(jìn)行考察；調(diào)查了解公共設(shè)施的狀況及公眾的滿意程度，與管理 人員溝通，提出改進(jìn)建議；利用節(jié)假日引導(dǎo)公眾更好地使用公共設(shè)施等活動(dòng)，增強(qiáng)公共安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。附件3社會(huì)服務(wù)活動(dòng)推薦主題及其說(shuō)明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明1-2年級(jí)1.生活自理我能行清潔個(gè)人生活用品：會(huì)洗襪子、紅領(lǐng)巾，會(huì)刷鞋，清洗水杯、臉盆等；學(xué)習(xí)用品分類整理：按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品， 歸類收納學(xué)習(xí)用品，及時(shí)整理書(shū)包；清潔居室衛(wèi)生：用完的物品放回原處，掃地，垃圾分類入箱，整理床鋪，衣服分類 擺放等。從力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)做起，學(xué)會(huì)料理自己的生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。2.爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小

25、能手集體服務(wù)勞動(dòng)包括班級(jí)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。例如：搞好（班級(jí)）公共衛(wèi)生，整理紅領(lǐng) 巾隊(duì)務(wù)陣地，會(huì)掃地、拖地、擦黑板、擺放桌椅等；幫助老師、家長(zhǎng)等做力所能及的事；給校園花草樹(shù)木澆水等。養(yǎng)成 自己的事自己做、他人的事幫著做、公益（集體）的事?tīng)?zhēng)著做的勞動(dòng)習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。3-6年級(jí)1.家務(wù)勞動(dòng)我能行幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（擇菜、洗菜、洗水果、整理飯桌、洗碗筷等），學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單手工縫紉技術(shù)，學(xué)會(huì)一般衣物的洗滌（包括機(jī)洗）、晾曬和折疊方法；知道家庭安全用電、用火、用煤氣等的方法，初步學(xué)會(huì)家庭觸電、火災(zāi)的預(yù)防、 急救與逃生。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端止勞動(dòng)態(tài)度，提高家庭責(zé)任感。2.

26、我是校園志愿者通過(guò)考察、訪問(wèn)了解校園志愿服務(wù)需求，了解不向崗位的職責(zé)和要求；學(xué)習(xí)開(kāi)展服務(wù)的方法，了解相關(guān)注意事項(xiàng)；開(kāi)展 持續(xù)、有效、多樣的校園志愿服務(wù)活動(dòng)。利用班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)等多種形式進(jìn)行校園志愿活動(dòng)的展示交流。積極參與校 園志愿活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，熱心志愿服務(wù)活動(dòng)。3.學(xué)習(xí)身邊的小雷 鋒尋訪身邊的“小雷鋒”，總結(jié)分析他們的事跡；根據(jù)自身情況，設(shè)計(jì)自己（小組）的學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并開(kāi)展實(shí)際行動(dòng)， 初步樹(shù)立熱心公益勞動(dòng)、樂(lè)于助人的道德品質(zhì)。4.紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣 行動(dòng)收集閑置的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、玩具、手工藝品等物品；策劃與組織愛(ài)心義賣活動(dòng)，并在教師建議下合理使用義賣收入；提高愛(ài)心助人、團(tuán)結(jié)合作的思

27、想和意識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)能力，初步樹(shù)立“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“綠色生活”的環(huán)保意識(shí)。3-6年級(jí)5.社區(qū)公益服務(wù)我 參與在社區(qū)或村委會(huì)參與如衛(wèi)生打掃、環(huán)境維護(hù)、小廣告清理等各種力所能及的便民利民性質(zhì)的社區(qū)公益勞動(dòng)；在班級(jí)交流 分享參與過(guò)程與感悟體驗(yàn)，增強(qiáng)服務(wù)他人、社會(huì)的意識(shí)。6.我做環(huán)保宣傳員調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問(wèn)題，分析可以米取的措施和解決辦法，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，體驗(yàn)綠色生活方式，樹(shù)立 保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的觀念和生態(tài)意識(shí)。7.我是尊老敬老好 少年積極主動(dòng)與身邊的老年人溝通和交流，了解老年人的實(shí)際生活困難和需求；為身邊的老年人做一些力所能及的事，并長(zhǎng) 期堅(jiān)持。初步樹(shù)立尊老敬老、主動(dòng)為老年人提供

28、服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。7-9年級(jí)1.走進(jìn)敬老院、福利 院走進(jìn)學(xué)校周邊的敬老院、福利院、醫(yī)院及社會(huì)救助機(jī)構(gòu)，利用自己掌握的知識(shí)和技能，開(kāi)展力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)并 長(zhǎng)期堅(jiān)持。培養(yǎng)關(guān)心他人、熱心公益、積極為需要幫助的人提供幫助和服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.我為社區(qū)做貢獻(xiàn)針對(duì)社區(qū)管理和社區(qū)居民的實(shí)際需求，利用自己的知識(shí)和技能為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，例如生活援助、公共衛(wèi)生、 困難幫扶、敬老愛(ài)老、親情陪伴、科普宣傳等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和熱心公益、志愿服務(wù)的意識(shí)。3.做個(gè)養(yǎng)綠護(hù)綠小 能手積極參與對(duì)社區(qū)、學(xué)校、村莊、街道等處的綠地的養(yǎng)護(hù)和保護(hù)，如清除雜草、揀拾垃圾，勸阻他人破壞綠地的行為等， 參

29、與各種義務(wù)植樹(shù)種草和認(rèn)養(yǎng)綠地等活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。4.農(nóng)事季節(jié)我?guī)兔υ谵r(nóng)村播種、收割等農(nóng)忙季節(jié)主動(dòng)參與各種農(nóng)事活動(dòng)；體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，掌握T勞動(dòng)技能。熱愛(ài)勞動(dòng)，勤 于動(dòng)手，積極主動(dòng)參與勞動(dòng)。5.參與禁毒宣傳活 動(dòng)收集文獻(xiàn)、訪談專家、觀看展覽，獲得有美毒品預(yù)防的知識(shí)；承諾自己能夠拒絕毒品；制作宣傳手冊(cè)，在社區(qū)中進(jìn)行“遠(yuǎn) 離毒品，珍愛(ài)生命”的宣傳活動(dòng)，樹(shù)立珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。6.交通秩序我維護(hù)實(shí)地考察了解學(xué)?；蚣彝ブ苓吔煌〒矶碌脑?；在容易出現(xiàn)交通擁堵的路口協(xié)助交警進(jìn)行交通管理，勸阻不文明過(guò)馬路 的行為，提示行人注意交通安全，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通安全意識(shí)和

30、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。10-12年級(jí)1.賽會(huì)服務(wù)我參與積極參與在當(dāng)?shù)嘏e辦的各種賽會(huì)活動(dòng)，在賽會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)言服務(wù)、會(huì)議服務(wù)、接待服務(wù)等多方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，并 及時(shí)總結(jié)參與賽會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)熱心公益、積極為他人服務(wù)的意識(shí)。2.扶助身邊的弱勢(shì) 群體對(duì)身邊的孤寡老人、殘障人士等弱勢(shì)群體進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谏钪械膶?shí)際困難，對(duì)他們進(jìn)行力所能及的幫助并長(zhǎng)期 堅(jiān)持，增強(qiáng)關(guān)心并尊重他人、主動(dòng)提供服務(wù)的意識(shí)。3.做個(gè)環(huán)保志愿者收集環(huán)境污染及監(jiān)測(cè)的資料，學(xué)習(xí)環(huán)境污染檢測(cè)的方法；實(shí)地考察了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)取樣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，作為 志愿者，長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)并為相應(yīng)部門提供數(shù)據(jù)；開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、減少污染的宣傳活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)破

31、壞環(huán)境的行為及時(shí)勸阻，增強(qiáng) 熱愛(ài)并尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和積極參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任感。10-12年級(jí)4.做農(nóng)業(yè)科技宣傳 員主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)科技的知識(shí)；積極參加所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展的農(nóng)業(yè)科技宣傳活動(dòng)；向周圍的農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)作物施肥技術(shù) 要點(diǎn)、合理使用農(nóng)藥的技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖技術(shù)、合理購(gòu)買農(nóng)用物資的方法等農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的宣傳和推廣，用自身 掌握的科學(xué)知識(shí)為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)科技普及做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。5.參與公共文化服 務(wù)走進(jìn)圖書(shū)館、博物館、公園等社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，進(jìn)行志愿講解、文化傳播、圖書(shū)整理、公園導(dǎo)覽、維持秩序、圖書(shū)導(dǎo)讀等 志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參與社會(huì)公共文化服務(wù)，增強(qiáng)人文素養(yǎng)和加強(qiáng)

32、利用自身文化積淀服務(wù)公眾的意識(shí)。6.做普法志愿者自主學(xué)習(xí)法律常識(shí)，了解憲法國(guó)家安全法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 治安管理處罰法和道路交通安全法等法律法規(guī)的基本內(nèi)容；結(jié)合國(guó)家憲法日、國(guó)家安全教育日、消費(fèi)者權(quán)益日、世界環(huán)境日等走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展形式多樣的普法宣 傳活動(dòng)。增強(qiáng)法治意識(shí)，提高尊崇法治、依法行事、依法維權(quán)、熱心公益和志愿服務(wù)的意識(shí)。附件4設(shè)計(jì)制作活動(dòng)（信息技術(shù)）推薦主題及其說(shuō)明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明3-6年級(jí)1.我是信息社會(huì)的 “原住民”認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部組件，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、看電影、學(xué)習(xí)課件等。了解信息和信息處理工具，初步 掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，認(rèn)識(shí)信息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中

33、的重要性，建立初步的信息意識(shí)。2.“打字小能手”挑 戰(zhàn)賽掌握鍵盤知識(shí)和基本指法，學(xué)會(huì)用鍵盤輸入的方法，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。3.我是電腦小回家學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖類的軟件，利用鼠標(biāo)作畫(huà)來(lái)描繪身邊的美好生活，熟練掌握鼠標(biāo)操作的技巧，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好 基礎(chǔ)，同時(shí)形成相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識(shí)。4.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)螁?dòng)瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，利用搜索引擎搜索并獲取自己需要的信息，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)保存需要的網(wǎng)頁(yè)。掌握在網(wǎng)絡(luò)上 搜索信息的能力，提高判斷真實(shí)信息和虛假信息的能力。5.電腦文件的后效 管理掌握查看文件的基本操作方法；新建文件夾，以及復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件等；建立共享

34、文件夾，在局域網(wǎng)中共享文件， 體會(huì)文件在信息管理中的重要性。6.演示文稿展成果了解演示文稿的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)在文稿中插入幻燈片，復(fù)制、刪除、移動(dòng)演示文稿中的幻燈片，在幻燈片中輸入文字以及插 入藝術(shù)字和圖像；設(shè)置簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果，為演示文稿設(shè)置超鏈接和動(dòng)作，保存、預(yù)覽、打印文稿等。增強(qiáng)信息意識(shí)，培 養(yǎng)利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的能力。7.信息交流與安全申請(qǐng)電子信箱并收發(fā)電子郵件，按需求管理電子信箱中的電子郵件，了解垃圾郵件的危害；學(xué)會(huì)使用一種即時(shí)通信工具； 申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)博客，并發(fā)表個(gè)人博客；了解計(jì)算機(jī)病毒，學(xué)習(xí)查殺計(jì)算機(jī)病毒的操作方法。養(yǎng)成規(guī)范、文明的交流習(xí)慣，樹(shù)3-6年級(jí)立安全意識(shí)。8.我的電子報(bào)刊

35、錄入文字并保存，設(shè)置段落對(duì)齊的方式、文字格式和間距，制作藝術(shù)字標(biāo)題，在文檔中插入圖片，使用在線素材庫(kù)，給 文本框添加邊框、背景、陰影等效果，繪制形狀圖，給文章添加頁(yè)眉、頁(yè)碼、腳注，利用插入的表格進(jìn)行求和、計(jì)算平 均數(shù)、求最大數(shù)等，發(fā)布與交流電子報(bào)刊作品。了解文字處理軟件的用途及使用方法，感受用表格展示信息的特點(diǎn)，初 步形成數(shù)據(jù)處理的基本能力和意識(shí)。9.鏡頭下的美麗世 界使用數(shù)字拍照設(shè)備拍攝圖像、視頻，用圖像管理軟件瀏覽圖像，設(shè)置圖像管理軟件的參數(shù)，學(xué)習(xí)批量操作圖像文件，調(diào) 整圖像的明暗、色調(diào)，裁剪圖像，為圖像添加邊框，生成電子相冊(cè)等；學(xué)習(xí)用視頻編輯軟件截取視頻片段、合并視頻、 轉(zhuǎn)換視頻文件的格

36、式等。體驗(yàn)數(shù)字化圖像、視頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利，并初步接觸知識(shí)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)等知識(shí)， 增強(qiáng)信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。10.數(shù)字聲音與生活錄制聲音，保存聲音，了解聲音文件的基本格式，連接、混合聲音，剪切聲音片段，設(shè)置淡入淡出的效果，轉(zhuǎn)換聲音文 件的格式等。體驗(yàn)數(shù)字化聲頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的理解，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任。11.三維趣味設(shè)計(jì)了解三維設(shè)計(jì)的基本思路，理解三維設(shè)計(jì)的應(yīng)用，用三維建模軟件設(shè)一些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的物品，親歷在綜合情” 運(yùn)用多種技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、定制化產(chǎn)品研發(fā)的過(guò)程。學(xué)會(huì)利用技術(shù)解決真實(shí)問(wèn)題，并初步感受文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播

37、規(guī)律。12.趣味編程入門了解所學(xué)語(yǔ)言編程的基本思路，理解所學(xué)編程語(yǔ)言中程序設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)，掌握編程的方法和步驟，編寫出簡(jiǎn)單的程序。 過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，初步樹(shù)立計(jì)算思維的信息素養(yǎng)，為中高年級(jí)程序語(yǔ)言的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。13.程序世界中的多 彩花園利用建模的思想，使用程序編寫的方式繪制各種圖案，結(jié)合其他工具制作出明信片或者填色書(shū)，讓不向的學(xué)生進(jìn)行手工 填色，完成各種各樣的精彩圖畫(huà)。體會(huì)程序設(shè)計(jì)在美術(shù)制作領(lǐng)域中的作用，體會(huì)技術(shù)和藝術(shù)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的關(guān)系，提升 申夫系仆。14.簡(jiǎn)易互動(dòng)媒體作 品設(shè)計(jì)使用常見(jiàn)的外部設(shè)備，結(jié)合常見(jiàn)的編程語(yǔ)言，設(shè)計(jì)出通過(guò)多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動(dòng)作品。培養(yǎng)

38、將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識(shí)，掌握人機(jī)互動(dòng)的原理，體會(huì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。15.手工制作與數(shù)字 加工將電路知識(shí)和藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，制作一個(gè)手繪圖案的盒子，將各種電子兀器件連接在盒子內(nèi)部，使之成為發(fā)光的盒子。然后利用計(jì)算機(jī)將手繪的圖案變成可以復(fù)制的、大規(guī)模印刷的電子文檔，制作一排“發(fā)光墻”。初步了解大工業(yè)生產(chǎn)模式和手工模式的區(qū)別和聯(lián)系，親歷單兀設(shè)計(jì)以及單兀聯(lián)結(jié)成大型裝置的過(guò)程，理解模塊的概念在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。1.組裝我的計(jì)算機(jī)熟悉計(jì)算機(jī)硬件的基本構(gòu)成，掌握進(jìn)制與編碼，了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的智能終端；了解計(jì)算機(jī)軟件的基本構(gòu)成， 開(kāi)源軟件的發(fā)展等。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這類智能終端對(duì)人們?nèi)粘?/p>

39、生活帶來(lái)的影響，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)。7-9年級(jí)2.組建家庭局域網(wǎng)了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史以及在我國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀，了解因特網(wǎng)對(duì)社會(huì)的影響；熟悉IP地址和域名的組成、類型以及發(fā)展趨勢(shì)，理解IP地址、網(wǎng)址和域名三者的對(duì)應(yīng)關(guān)系；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)類型，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，利用無(wú)線路由器組建無(wú)線 局域網(wǎng)。增強(qiáng)健康、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，增強(qiáng)信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。3.數(shù)據(jù)的分析與處 理學(xué)習(xí)電子表格軟件管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的思路和方法，根據(jù)主題開(kāi)展數(shù)據(jù)調(diào)查，了解電子表格的基本功能，編輯加工和 處理調(diào)查數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和事實(shí)，編寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)對(duì)人

40、們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，進(jìn) 一步提高計(jì)算思維能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)。4.我是平面設(shè)計(jì)師了解數(shù)字圖形圖像的分類和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)圖像分辨率與輸入、顯示、輸出分辨率的關(guān)系以及圖像顏色深度、色彩與圖像文 件大小的關(guān)系，掌握?qǐng)D像的常用存儲(chǔ)格式及其格式轉(zhuǎn)換，圖像壓縮的必要性及其主要壓縮方法，圖層、通道、濾鏡、路 徑、蒙版的綜合應(yīng)用。形成二維平面設(shè)計(jì)的能力和意識(shí)，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。5.二維三維的任意 變換使用紙模型軟件將三維建模軟件生成的立體圖案，轉(zhuǎn)化成為二維的平面打印機(jī)可以打印的平面圖紙，并且通過(guò)折紙粘貼 等方式制作立體模型。了解三維和二維之間的關(guān)系，通過(guò)比較三

41、維打印和紙模型粘接這兩種構(gòu)建三維形體的方式，體會(huì) 不同工藝之間的區(qū)別和聯(lián)系，并且能根據(jù)需要選擇不同的工藝。6.制作我的動(dòng)畫(huà)片認(rèn)識(shí)視頻和動(dòng)畫(huà)文件的格式，了解視頻的含義以及動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解視頻和動(dòng)畫(huà)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，掌握動(dòng)畫(huà)的制作 流程，能根據(jù)主題制作簡(jiǎn)單的視頻和動(dòng)畫(huà)作品。了解動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用及發(fā)展前景，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)軟件，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)在日常生 活中的廣泛應(yīng)用，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。7.走進(jìn)程序世界了解程序設(shè)計(jì)的基本過(guò)程和方法；熟悉程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的用法，掌握常量、變量、函數(shù)等基本概念，理解程序的三種基本 結(jié)構(gòu)，知道人與計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題方法的異同，嘗試編寫、調(diào)試程序。激發(fā)編程的興

42、趣，培養(yǎng)邏輯思維能力，進(jìn)一步理解 計(jì)算思維的內(nèi)涵，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。8.用計(jì)算機(jī)做科學(xué) 實(shí)驗(yàn)通過(guò)計(jì)算機(jī)程序獲取傳感器實(shí)時(shí)米集的信息，并把這些信息記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中；對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行二次分析，驗(yàn)證之前的假 設(shè)，甚至發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，初步感受大數(shù)據(jù)時(shí)代的研究方法，提高探究真實(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的能力。9.體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)常見(jiàn)的開(kāi)源硬件和電子模塊，利用免費(fèi)的物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)，搭建各種物聯(lián)網(wǎng)作品，如校內(nèi)氣象站、小雞孵化箱等項(xiàng)目， 體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。理解物聯(lián)網(wǎng)的原理，熟悉常見(jiàn)的傳感器編程方法，掌握物聯(lián)網(wǎng)信息傳輸?shù)某Ｒ?jiàn)方法，培養(yǎng)參與科學(xué) 研究的興趣，提升綜合素質(zhì)。10.開(kāi)源機(jī)器人初體 驗(yàn)

43、通過(guò)常見(jiàn)的電子模塊，用 3D打印或者激光切割等方式自制各種結(jié)構(gòu)件，結(jié)合開(kāi)源硬件，設(shè)計(jì)有行動(dòng)能力的機(jī)器人。初步 了解仿生學(xué)，分析生物的過(guò)程和結(jié)構(gòu)，并把得到的分析結(jié)果用于機(jī)器人的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明1-2年級(jí)1.我有一雙小巧手手工紙藝、陶藝學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，通過(guò)動(dòng)手制作折紙、紙貼畫(huà)、紙編，玩泥巴（手捏陶泥、輕黏土、軟陶）等，掌握紙工、陶泥制 作的簡(jiǎn)單技法，初步體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。2.我有一雙小巧手制作不倒翁、降 落傘、陀螺等選擇日常生活中的多種材料，制作不倒翁、降落傘、陀螺等玩具；探究、交流制作方法，提高動(dòng)手操作能力及探究興趣。3-6年級(jí)1.學(xué)做簡(jiǎn)單的家常餐掌握幾種簡(jiǎn)單的烹

44、飪技能，學(xué)會(huì)洗菜、切菜、拌涼菜、炒家常菜和燉菜等；學(xué)會(huì)煮面條、包餛飩和包水餃等。了解健康 飲食的重要性，感受勞動(dòng)和生活的樂(lè)趣，形成積極的勞動(dòng)態(tài)度。2.巧手工幺坊利用紙質(zhì)、布質(zhì)等多種材料學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工制作技術(shù)，包括：紙藝、布藝、編織、刺繡、珠藝、插花藝術(shù)等。初步樹(shù)立 技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和審美情趣。3.魅力陶藝世界學(xué)習(xí)陶土材料（軟陶、輕黏土等）的捏塑、盤筑、鑲接等基本技能;有條件的可嘗試自制個(gè)性化的陶藝手工作品。學(xué)習(xí) 陶藝基本技藝，自主探究創(chuàng)作，激發(fā)好奇心和想象力。4.創(chuàng)思木藝坊使用手工鋸、曲線鋸、木板、KT板、乳膠、砂紙等工具和材料，初步掌握木工直線鋸割和曲線鋸割技術(shù)，運(yùn)用插接、

45、釘接、粘接等連接方法制作小木工創(chuàng)意作品。在學(xué)習(xí)木工基本技藝過(guò)程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達(dá)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，體驗(yàn)工 匠精神。5.安全使用與維護(hù)家 用電器了解家用電器的種類并建立家用電器檔案；了解12種家用電器的發(fā)展過(guò)程，理解創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的家用電器說(shuō)明書(shū)，并在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用及安全維護(hù)的方法。感受技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)技 術(shù)意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。6.奇妙的繩結(jié)了解繩結(jié)種類、符號(hào)，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織工具的使用方法，學(xué)會(huì)中國(guó)結(jié)、救生結(jié)等裝飾結(jié)和實(shí)用結(jié)的 設(shè)計(jì)與制作。感受中國(guó)民間2術(shù)的魅力，理解生命意義和人生價(jià)值，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。7.生活

46、中的工具觀察五金店或調(diào)查家庭中的常用工具和簡(jiǎn)單機(jī)械；設(shè)計(jì)生活中工具和簡(jiǎn)單機(jī)械的調(diào)查表，將身邊的常用工具（筷子、開(kāi)瓶器、起子、扳手等）以及課堂教學(xué)活動(dòng)中使用的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械（剪力、美工刀、尖嘴鉗、木工小機(jī)床等）的名稱、 作用、用途等列出來(lái)；認(rèn)識(shí)其作用、原理、用途，并學(xué)會(huì)使用常用工具和簡(jiǎn)單機(jī)械。學(xué)會(huì)根據(jù)需要來(lái)選擇合適工具和機(jī)附件5設(shè)計(jì)制作活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）推薦主題及其說(shuō)明3-6年級(jí)械，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和技術(shù)意識(shí)及能力。8.設(shè)計(jì)制作建筑模型了解房屋的一般結(jié)構(gòu)；知道本地民居、校園的基本建筑式樣與材料、基本特征與功能。用木板、紙板、KT板、陶泥等多種材料制作民居、校園等建筑模型。初步學(xué)習(xí)識(shí)讀圖紙，會(huì)表達(dá)設(shè)

47、計(jì)思想，初步形成技術(shù)設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、 人文情懷和審美情趣。9.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作 （玩具、小車、書(shū)包、垃圾箱等）在生活中收集各種材料和用具，特別是一些廢舊物品，根據(jù)一定的科學(xué)原理，嘗試進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作簡(jiǎn)單的玩具、小 車、書(shū)包、垃圾箱、水火箭等，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。7-9年級(jí)1.探究營(yíng)界與北飪了解本地傳統(tǒng)美食及具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，分享美食文化，學(xué)做幾種家常菜肴；調(diào)查了解家庭成員營(yíng)養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣，提出合 理的食譜，撰寫健康飲食倡議書(shū)，提高健康飲食的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2.多彩布藝世界學(xué)習(xí)手工縫紉基本針?lè)?，掌握?jiǎn)單機(jī)縫技術(shù)，完成有實(shí)用價(jià)值的布藝創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)與制作，用縫制抱枕、印制

48、創(chuàng)意T恤、改造衣服等方式，美化生活。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。3.我是服裝設(shè)計(jì)師紙模服裝設(shè)計(jì)與 制作通過(guò)簡(jiǎn)易紙模服裝作品的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)會(huì)畫(huà)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖；根據(jù)簡(jiǎn)圖裁剪制作，知道簡(jiǎn)易服裝制作的一般流程，度量、設(shè) 計(jì)、打樣、裁剪、縫制；設(shè)計(jì)普制作一件創(chuàng)意紙模服裝。在技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高圖樣表達(dá)能力，進(jìn)一步提升想象力、 實(shí)踐創(chuàng)新能力和審美情趣。4.創(chuàng)作神奇的金屬材 料作品認(rèn)識(shí)生活中常用的金屬材料，初步掌握金工工具的使用方法，學(xué)習(xí)易加工金屬材料（金屬絲、金屬片等）的加H技能和 金屬作品設(shè)計(jì)的一般方法，完成金屬作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作，如金蟬脫殼、九連環(huán)等。激發(fā)

49、技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使個(gè)體主觀 表現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)揮相結(jié)合，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。5.設(shè)計(jì)制作個(gè)性化電 子作品學(xué)習(xí)電子相關(guān)知識(shí)，了解電路原理，初步掌握電子制作的基本技術(shù)和方法，能閱讀簡(jiǎn)單電子線路圖，運(yùn)用相關(guān)工具和材 料，照線路圖進(jìn)行連接。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作各類創(chuàng)意電子作品。親歷電子作品的制作過(guò)程，提高對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)電子知識(shí)的興趣，提升電子制作的能力。6.看目匕大腦yt進(jìn)單片機(jī)的世界認(rèn)識(shí)生活中無(wú)處不在的單片機(jī)控制系統(tǒng)（如紅綠燈、電梯、自動(dòng)門等），了解單片機(jī)的功能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形化編程方法，能夠?qū)崿F(xiàn)傳感器、控制電路、執(zhí)行器的簡(jiǎn)單電路搭建，完成一定的功能，如模擬紅綠燈、車庫(kù)抬桿控制器等，激發(fā)創(chuàng)新精

50、神，鍛煉動(dòng)手能力。有條件的學(xué)校可以開(kāi)展基于單片機(jī)的智能控制學(xué)習(xí)，搭建尋跡小車、溫控風(fēng)扇等智能控制產(chǎn)品。7.模型類項(xiàng)目的設(shè)計(jì) 與制作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作“三模”（航模、海模、車模）等，掌握相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法，初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的具有動(dòng)力源的機(jī)械， 可嘗試通過(guò)改變某些條件來(lái)提高運(yùn)動(dòng)能力，以此增強(qiáng)對(duì)不同動(dòng)力的再認(rèn)識(shí)并取得實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。親歷模型的設(shè)計(jì)、制作過(guò)7-9年級(jí)程，理解簡(jiǎn)單機(jī)械的組裝、傳動(dòng)方式及制作流程，弘揚(yáng)勤于實(shí)踐、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鲬B(tài)度。8.攝影技術(shù)與電子相 冊(cè)制作掌握攝影技術(shù)以及與電子相冊(cè)制作的有關(guān)知識(shí)和基本技術(shù)。通過(guò)查閱資料、課堂交流討論及教師指導(dǎo)，獲得小型數(shù)碼相機(jī)

51、及單鏡頭反光式數(shù)碼相機(jī)的有關(guān)知識(shí)和攝影技術(shù)，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)；學(xué)會(huì)利用相關(guān)的圖像編輯工具修飾照片和制作 電子相冊(cè)。拍攝兼具技術(shù)與藝術(shù)的照片，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)，并通過(guò)展示美制作電子相冊(cè)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。9.3D設(shè)計(jì)與打印技 術(shù)的初步應(yīng)用了解3D打印技術(shù)原理，學(xué)習(xí)三維建模的方法和使用3D打印機(jī)的方法，了解 3D打印的限制條件，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本原則以及設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系；運(yùn)用3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打印簡(jiǎn)單模型。認(rèn)識(shí)與掌握先進(jìn)技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。有條件的學(xué)校可以配備多種打印方式與打印材料的3D打印機(jī)。10.現(xiàn)代簡(jiǎn)單金木電工具和設(shè)備的認(rèn)識(shí)與 使用學(xué)習(xí)幾種現(xiàn)代簡(jiǎn)單的金、木、電加工工

52、具和設(shè)備的使用方法，并能安全、規(guī)范地使用工具和設(shè)備，運(yùn)用不同材質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì) 制作創(chuàng)意作品和建筑、橋梁等模型。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)精益求精的技術(shù)意識(shí)以及安全使用工具、設(shè)備的意識(shí)，弘 揚(yáng)做事情認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神。11.基于激光切割與 雕刻的創(chuàng)意設(shè)計(jì)了解激光切割的技術(shù)原理，會(huì)操作激光切割機(jī)，學(xué)習(xí)使用AutoCad等軟件，設(shè)計(jì)模型構(gòu)件并進(jìn)行激光切割，組裝成立體模型；了解激光雕刻的技術(shù)原理，會(huì)進(jìn)行構(gòu)件表面的雕刻設(shè)計(jì)與操作。了解與認(rèn)識(shí)先進(jìn)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，搭建創(chuàng)意 設(shè)計(jì)的快速展現(xiàn)平臺(tái)。12.立體紙藝的設(shè)計(jì) 與制作知道利用紙質(zhì)材料進(jìn)行立體構(gòu)成的技術(shù)原理，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的操作方法，設(shè)計(jì)法制

53、作簡(jiǎn)單的紙立體構(gòu)成作品。親歷紙立 體構(gòu)成的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，感悟紙上幺的應(yīng)用。13.“創(chuàng)客”空間大膽想象，提出符合設(shè)計(jì)原則且具有一定創(chuàng)造性的構(gòu)思方案，主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐，自主確定創(chuàng)新作品主題并進(jìn)行設(shè)計(jì)， 完成制作，實(shí)現(xiàn)奇思妙想。注意傳統(tǒng)手工技術(shù)與現(xiàn)代技藝結(jié)合，在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，提高批 判質(zhì)疑和問(wèn)題解決能力，弘揚(yáng)“創(chuàng)客”精神。14.生活中的仿生設(shè) 計(jì)通過(guò)調(diào)查了解生物仿生的常識(shí)，如參觀博物館仿生展覽、實(shí)地考察仿生建筑，調(diào)查仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用；根據(jù)仿生原 理進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，關(guān)注生物多樣性，利用各種生物的特性進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。15.生活中工具的變 化與創(chuàng)新

54、觀察生活中燈具、清潔工具、學(xué)具、教具、灶具等各種工具存在的問(wèn)題，通過(guò)參觀博物館、訪談等方式收集各種生活工 具發(fā)展與變化的資料，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)或改進(jìn)，制作出一個(gè)新型工具。關(guān)注生活中工具的發(fā)展帶來(lái)的生活變化，體驗(yàn)科技 的進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明1-2年級(jí)1.隊(duì)前教育知道少先隊(duì)組織含義和入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，有強(qiáng)烈的入隊(duì)意愿，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)掌握隊(duì)前教育知識(shí)和技能，用行動(dòng)志愿加入光榮的 少先隊(duì)組織，成為一名合格的少先隊(duì)員。2.入隊(duì)儀式通過(guò)莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，幫助隊(duì)員明確身份和責(zé)任，為隊(duì)員的組織成長(zhǎng)留下痕跡。3.少代會(huì)了解或參與少代會(huì)，產(chǎn)生向往和體驗(yàn)隊(duì)組織生活的情感。4.紅領(lǐng)巾心向黨了解、

55、區(qū)分黨、團(tuán)、隊(duì)旗的特點(diǎn)，了解共性，達(dá)到認(rèn)識(shí)組織標(biāo)志、簡(jiǎn)單了解組織間領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展關(guān)系的目的。3-6年級(jí)1.今天我當(dāng)家通過(guò)記錄家庭一日支出、制訂購(gòu)物計(jì)劃、合理支配個(gè)人零花錢、了解購(gòu)物小常識(shí)、自購(gòu)學(xué)習(xí)用品、嘗試當(dāng)家一天、學(xué)習(xí) 正確選購(gòu)簡(jiǎn)單安全的食材等活動(dòng)，初步樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)父母的感恩之心。2.校園文化活動(dòng)我參 與通過(guò)訪問(wèn)、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動(dòng)（如值周活動(dòng)，各種社團(tuán)活動(dòng)，各種重要節(jié)日活動(dòng)，校園體育、 閱讀、藝術(shù)、科技節(jié)等）的實(shí)施要求，選擇自己感興趣的活動(dòng)參與其中，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)參與服務(wù) 意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。3.走進(jìn)博物館、紀(jì)念 館

56、、名人故居、農(nóng)業(yè) 基地在外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等多種途徑，了解社會(huì)資源單位的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)；提出研究問(wèn)題，設(shè)計(jì)考 察方案；通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，獲得研究結(jié)論。增加對(duì)本地自然和社會(huì)生活的了解，增長(zhǎng)生活經(jīng) 驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。4.我是小小養(yǎng)殖員在教師的指導(dǎo)和組織下，親手飼養(yǎng)12種常見(jiàn)小動(dòng)物（如小金魚(yú)、小烏龜、小白兔等），農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生可以幫助家人養(yǎng)家禽等，記錄飼養(yǎng)過(guò)程，完成它們成長(zhǎng)過(guò)程的觀察記錄，懂得飼養(yǎng)的正確方法；學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)、照片、視頻、語(yǔ)言描述等 方法交流自己的觀察結(jié)果和飼養(yǎng)體驗(yàn)。初步了解并掌握若干種小動(dòng)物飼養(yǎng)的簡(jiǎn)單方法，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物以及人與動(dòng)物和 諧相處的

57、生態(tài)意識(shí)。5.創(chuàng)建我們自己的 “銀行”（如閱讀、道德、環(huán)保）討論和分析如何通過(guò)創(chuàng)建“銀行”來(lái)解決各種日常（班級(jí)）生活中的問(wèn)題（如閱讀問(wèn)題、道德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)等）；開(kāi)展規(guī)則制定、任務(wù)分工、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)及效果分析等活動(dòng)，提高活動(dòng)策劃與組織實(shí)施能力。6.找個(gè)崗位去體驗(yàn)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)單位或?qū)W校周邊商場(chǎng)、圖書(shū)館、派出所、環(huán)保局等單位，體驗(yàn)理貨、整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生、協(xié)警等崗位； 初步體驗(yàn)職業(yè)，感受不同職業(yè)的勞動(dòng)，體會(huì)各種職業(yè)勞動(dòng)的艱辛。初步樹(shù)立尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸附件6職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)推薦主題及其說(shuō)明3-6年級(jí)福生活的內(nèi)涵。7.走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育 基地、國(guó)防教育場(chǎng)所利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等多種途徑

58、，了解要參觀考察的愛(ài)國(guó)主義教育基地（禁毒教育基地、安全教育基地、紅色旅游區(qū)）、國(guó)防教育場(chǎng)所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)；提出自己想研究的問(wèn)題，在參觀和考察過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情 感和國(guó)家認(rèn)同感。8.過(guò)我們10歲的生日一起過(guò)10歲集體生日，凝結(jié)友情，增強(qiáng)集體凝聚力；梳理自己和集體的成長(zhǎng)足跡，避免攀比等負(fù)面現(xiàn)象，確定自己和集 體新的成長(zhǎng)目標(biāo)，關(guān)注個(gè)人與集體共同的成長(zhǎng)、收獲，感恩父母、師長(zhǎng)、同伴。9.紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)從少先隊(duì)員的視角米訪親朋好友及社會(huì)各行業(yè)的人，了解個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，激勵(lì)自身努力增長(zhǎng) 本領(lǐng)和才干，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。10.來(lái)之不易的糧食調(diào)查和實(shí)地

59、考察農(nóng)民，了解當(dāng)?shù)刂饕Z食作物的種類，認(rèn)識(shí)各種糧食作物，觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)，體驗(yàn)作物栽培管理（如除 草、間苗、澆水、施肥等），感受糧食的來(lái)之不易，初步樹(shù)立愛(ài)惜糧食、尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)和行為習(xí)慣。11.走進(jìn)立法、司法機(jī) 關(guān)收集信息了解人民代表大會(huì)、法院、檢察院等的職能；走進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?huì)、法院、檢察院等；與立法、司法機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行座談；旁聽(tīng)法院庭審；組織開(kāi)展“模擬審議”“模擬法庭”等活動(dòng)；交流分享對(duì)法律尊嚴(yán)的理解和認(rèn)識(shí)，尊崇法治，敬畏法律，具有規(guī)則與法治意識(shí)。12.我喜愛(ài)的植物栽 培技術(shù)在教師的指導(dǎo)和組織下，親手種植12種常見(jiàn)農(nóng)作物或花卉，觀察記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握栽培的基本方法；學(xué)會(huì)用數(shù)

60、據(jù)、圖畫(huà)、語(yǔ)言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和種植體驗(yàn)。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的種植小工具，初步掌握種植的一般方法， 增強(qiáng)與自然和諧相處的生態(tài)意識(shí)。7-9年級(jí)1.舉行大隊(duì)建隊(duì)儀式成立初一少先隊(duì)大隊(duì)，集體參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，學(xué)習(xí)和了解抗戰(zhàn)和祖國(guó)發(fā)展歷史，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪 感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。2.策劃校園文化活動(dòng)調(diào)查同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的想法，結(jié)合需求策劃一次校園文化活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等；在學(xué)校 或班級(jí)中實(shí)際開(kāi)展校園文化活動(dòng)；在校園文化活動(dòng)中承擔(dān)各種志愿服務(wù)工作，樹(shù)立主動(dòng)參與學(xué)校管理、積極為同學(xué)服務(wù) 的意識(shí)。3.舉辦我們的315晚 會(huì)收集身邊侵害消費(fèi)者權(quán)益的