主題班會教案一年級“走進端午”主題班會方案

1、主題班會教案之一年級“走進端午”主題班會方案 一年級二班一、            活動主題：“走進端午”二、            活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之因此覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟開展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；緣

2、故確實是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族陳舊的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。三、            活動目的：1.       端午節(jié)是中華民族二千多年的傳統(tǒng)節(jié)日，通過本次活動使同學們進一步理解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加

3、深同學們關(guān)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。2.       學習端午文化和風俗，激發(fā)學生的愛國熱情和名族驕傲感?！净顒恿鞒獭浚阂?、開始白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊風俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的風俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。二、理解民族文化班主任：（1）你明白端午節(jié)是如何來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？ 生：

4、愛國詩人屈緣故為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。因此用竹葉包成肉粽投入江中，這確實是端午吃粽子的由來。生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，因此在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），同時競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？生：吃粽子、撮五彩線戴。（3）你計劃如何樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我計劃和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。三、游戲開始（一）吃粽子競賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）班主任：下面我們就來個吃

5、粽子競賽，如何樣？（班主任講規(guī)則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到本人的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布競賽完畢。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛剛的表現(xiàn)，可以看到同學們已感遭到了過節(jié)的歡樂。（二）縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相協(xié)助。時間為15分鐘。競賽完畢后，由班干部推選出5個制造的精巧的香包，制造人各自配戴本人的作品一塊合影紀念。（三）撮五彩線仍然同桌兩人合作，各自把本人預(yù)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，本人動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把本人的成果戴到手上，舉手示意成功。四、反思與拓展這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示本人的勞動成果與價值，理解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)了學生的合作認識與動手才能。端午節(jié)是我國