人教版一年級體育教學參考計劃5篇

1、人教版一年級體育教學參考計劃5篇人教版一年級體育教學打算(一)一、學生情況分析小學一年級新生剛開場上學，還不明白上學的大體含義，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，小學生會在漸漸的成長中明白這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜愛體育活動的，相信他們一定可以學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學打算擬訂如下：教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定根底?！币荒昙壍膶W生年齡較小

2、，喜愛接受新知識，但留意力集中的時間短;男女生爽朗好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解非常少，因而，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。同時注重興趣游戲教學，并在其中進展組織紀律性教育。二、教學目的培養(yǎng)學生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動才能，促進身心的健康成長;使學生理解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為

3、開展體育與保健的綜合才能打好根底;對學生進展集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)恪守紀律、團結互助、爽朗英勇、積極向上等優(yōu)良質量。三、教材分析小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：走和跑;騰躍;投擲;攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;小球類;隊列隊形、徒手操;民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素養(yǎng)教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學內容見教學進度表：四、教學重難點重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。難點：每個動作都要做到位，同時做到動作與節(jié)拍相吻合。五、教學措施1、

4、從實際出發(fā)，依照大多數(shù)學生的年齡、原有知識才能根底和身體開展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目的、安排好教學內容、選擇好課的組織方式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直

5、觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，構成完好的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察推斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建立，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自給自足、艱辛奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學的根本需要。5、以學生體質健康標準為目的，對學生進展系統(tǒng)的體育訓練，同時進展考核改革，認真做好考核工作。人教版一年級體育教學打算(二)一、學生分析新的學期開場了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜愛接受新知識，但是他們的留意力也非常容易分散

6、，缺乏耐心，關于一些難度較大的知識接受比擬慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比擬差，男生爽朗好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣爽朗，應多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育根底知識、根本體操、田徑類的騰躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、根本步法練習。內容簡單卻是最根底的，要讓學生從一開場就養(yǎng)成良好的動作習慣，關于難度較大的工程，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的

7、好習慣。三、教學目的及重難點教學目的1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷穩(wěn)固和提高。2、從根底鍛煉做起，進一步加強體質，特別留意培養(yǎng)耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進展愛國主義教育，加強自決心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校體操動作。四、教學措施1、老師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要依照低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學

8、生參與體育活動的興趣。3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出咨詢題，對這方面表現(xiàn)好的同學進展表揚。4、教學中老師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學生及時給予表揚。5、老師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，謙虛向有經(jīng)歷的老老師學習，總結經(jīng)歷教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性六、詳細的教學打算：1、依照一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進展愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓學生理解體育鍛煉的意

9、義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因而，學習廣播體操是下半學期的重點。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素養(yǎng);游戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等;簡單的韻律舞蹈動作學習。人教版一年級體育教學打算(三)一、學情分析：剛跨入小學，對學校的一切都感到

10、生疏和不習慣，但他們天真、爽朗，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜愛上課。二、教材內容分析：小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育根本常識、根本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài);根本活動包括根本活動包括隊形隊列、根本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是合適低年級小朋友的一些簡單游戲。三、教學目的：通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿態(tài)，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身

11、體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感遭到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結友愛、互相合作、恪守紀律、英勇堅韌、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和質量，促進學生身心全面、和諧地開展。四、教學措施：1、年齡普遍較小，多采納游戲2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強學生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學大綱，研究教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織方式，采納

12、輔助與誘導，講解示范與模擬練習;加強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能構成與提高。5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去制造，如此不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展專長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能的提高。人教版一年級體育教學打算(四)一、指導思想：本學年度全面貫徹體育與健康的教學大綱，施行新課程課標。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的認識，促進學生健康成長。二、教學條件分析;一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜

13、愛接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比擬差，男女生爽朗好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣爽朗，應多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。三、任務目的：1、 進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素養(yǎng)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，恪守紀律，與同學團結合作。4、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。5、進一步加強體質，特別是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。6、通過體

14、育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進展愛國主義教育，加強自決心，為終身體育打下堅實的根底。7、通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿態(tài)，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感遭到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結友愛、互相合作、恪守紀律、英勇堅韌、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和質量，促進學生身心全面、和諧地開展。四、方法措施：1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，恪守考勤制度，按時上課。2.恪守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.

15、參加 期中和期終檢測，催促學習。4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師處處以身作則，為人師表。6、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。7、教學方法具有多樣性、靈敏性，主要以學生練習為主，老師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。8、及時進展考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。9、開展興趣小組。人教版一年級體育教學打算(五)一、學情分析在小學一年級的教學內容中，依照課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會習慣五個學習領域“水平一”的活動與內容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、騰躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動工程。小學一年級學生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解非常少，因而，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應該防止把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜以競技性