下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義精品教案 一、教學(xué)內(nèi)容:五年級下冊教科書p60。二、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的。2.通過探究,使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),理解分?jǐn)?shù)的意義以及分子、分母和分?jǐn)?shù)線的含義。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等能力。4.通過分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生滲透認(rèn)識來源于實(shí)踐等辯證唯物主義觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。三、教學(xué)重點(diǎn):了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,理解分?jǐn)?shù)的意義。四、教學(xué)難點(diǎn):理解單位“1”的含義及抽象、概括分?jǐn)?shù)的意義。五、教法要素:1.已有的知識和經(jīng)驗:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。2.原型:模擬古人測量石塊的長度(分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生)。利用圖形、線段、一個物體、若干物體等表示出“ ”。3.探究的問題
2、:古人用結(jié)繩測量石塊的長,石塊比結(jié)繩的3段長一些,而又不足4段,如何表示石塊的長?舉例說明“ ”。分?jǐn)?shù)是怎樣的數(shù)。六、教學(xué)過程:(一)喚起與生成關(guān)于分?jǐn)?shù),你都知道些什么?通過談話,引入課題:分?jǐn)?shù)的意義(二)探究與解決 一:1.分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生情境模擬測量,演示古人測量石塊的長或觀察課本圖示:石塊3段長一些,不足4段,測量結(jié)果能用整數(shù)表示嗎?分實(shí)物??凑n本圖,思考平均分的結(jié)果是多少?小結(jié)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。2.分?jǐn)?shù)的意義遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律,設(shè)計“直觀概括具體化”三個環(huán)節(jié)。直觀。提出問題:你能舉例說明“ ”的含義嗎?學(xué)生思考并回答問題后,引導(dǎo)學(xué)生看教材圖示,并思考:每個圖下面的“ ”分別是:把什么看做一個整體?
3、平均分成了幾份?表示這樣的幾份?在次基礎(chǔ)上,把“ ”改成“ ”要求學(xué)生說出其具體含義,學(xué)生獨(dú)立思考,全班交流。交流時,教師板書要點(diǎn)。概括。先啟發(fā)學(xué)生用自己的話充分說一說分?jǐn)?shù)是怎樣的數(shù)。結(jié)合學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充、糾正、完善,并說明:一個整數(shù)可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”。讓學(xué)生說出上面三個例子中的單位“1”分別指什么。然后啟發(fā)學(xué)生思考:結(jié)合上面的分?jǐn)?shù),說一說分子、分母具有什么含義?同桌議一議,全班交流,教師結(jié)合具體分?jǐn)?shù)作以板書。最后,教師講解分?jǐn)?shù)的寫法。具體化。每人寫出一個分?jǐn)?shù),在小組中交流,說明其含義。交流時還要說明是把什么看做了單位“1”及分子、分母的含義。(三)訓(xùn)練與應(yīng)用 一:課本“做一做”。(四)探究與解決 二:分?jǐn)?shù)單位通過類比,揭示分?jǐn)?shù)單位。先引導(dǎo)學(xué)生思考并回答:自然數(shù)的單位是幾?7里面有幾個1?26呢?再引出分?jǐn)?shù)單位的概念:一個分?jǐn)?shù)也有它的單位,一個分?jǐn)?shù)也包含若干個分?jǐn)?shù)單位;的分?jǐn)?shù)單位應(yīng)該是多少?它有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位?結(jié)合學(xué)生的回答,揭示分?jǐn)?shù)的含義。然后,讓學(xué)生說出“做一做”中各個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。最后提示學(xué)生思考:分?jǐn)?shù)單位是由誰決定的?(五)訓(xùn)練與應(yīng)用 二:練習(xí)十一 1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版三年級下冊語文昆蟲備忘錄1教學(xué)課件
- 2025年個人與個人間土地承包權(quán)入股合同范本
- 二零二五年度工業(yè)廢品回收利用押金合同范本3篇
- 勞動薪資合同
- 二零二五年度特色民宿居間租賃管理合同3篇
- 二零二五年度汽車金融合同標(biāo)的研究3篇
- 2025年個人自建房屋安全風(fēng)險評估與整改合同3篇
- 2025年度苗圃定向育苗與綠色家居建材合同范本4篇
- 2025年貴州江煤貴州礦業(yè)集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年長沙東湖高新投資有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024-2025學(xué)年北京石景山區(qū)九年級初三(上)期末語文試卷(含答案)
- 第一章 整式的乘除 單元測試(含答案) 2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊
- 春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目單課件模板
- 中國高血壓防治指南(2024年修訂版)
- 糖尿病眼病患者血糖管理
- 抖音音樂推廣代運(yùn)營合同樣本
- 教育促進(jìn)會會長總結(jié)發(fā)言稿
- 北師大版(2024新版)七年級上冊數(shù)學(xué)第四章《基本平面圖形》測試卷(含答案解析)
- 心理調(diào)適教案調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對挑戰(zhàn)
- 噴漆外包服務(wù)合同范本
- 2024年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫含答案
評論
0/150
提交評論