《《持輕物擲遠(yuǎn)》說課稿》

1、持輕物擲遠(yuǎn)說課稿 持輕物擲遠(yuǎn)說課稿1 小學(xué)體育說課稿：持輕物擲遠(yuǎn)說課稿范例教具：學(xué)生忍受一個只飛機，選擇平整的場地（籃球場），畫大圓且內(nèi)又一個同心圓。一、學(xué)法充分激發(fā)學(xué)生學(xué)、練的興趣，指導(dǎo)學(xué)生體會用肩上投擲的方法。二、教學(xué)程序體育課的結(jié)構(gòu)，不同于其它學(xué)科的結(jié)構(gòu)，它是把一堂課分成幾個部分來完成，根據(jù)人體生理機能、活動力的變化規(guī)律即上升-穩(wěn)定-下降-恢復(fù)的規(guī)律，結(jié)合體育教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課教學(xué)程序分為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，具體安排：（一）準(zhǔn)備部分：1、課堂常規(guī)：體育委員正隊，報告人數(shù)，師生問好，教師宣布本堂課內(nèi)容任務(wù)與要求，給見習(xí)生安排適當(dāng)內(nèi)容，這部分要求主要是組織學(xué)生明確任務(wù)，從生理、心理運

2、動員學(xué)生，逐步提高大腦皮層興奮性。2、準(zhǔn)備部分：采用圍籃球場模仿動物走跑和集體作徒手操，使學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備活動充分了，體溫升高，肌肉粘度小，便于完成本課內(nèi)容，發(fā)展各肌肉群，關(guān)節(jié)韌帶的活動，逐步提高機體機能能力，使人體進入工作狀態(tài)。（二）基本部分：1、游戲：解救人質(zhì)（1）教室集中講解游戲方法規(guī)則 ，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守習(xí)慣（2）找 78名學(xué)生試做，教師獎評，使學(xué)生更加明確方法規(guī)則（3）分四個場地，以組為單位游戲，有喜中快速起動、靈活的躲閃。這一部分用15分鐘2、紙飛機投擲（1）問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣，用疊飛機，投擲飛機導(dǎo)入（2）個人自擲飛機，體會投擲方法（3）分組表演，交流體會（4）教學(xué)比賽，鞏

3、固提高，鞏固正確投擲方法 持輕物擲遠(yuǎn)說課稿2 一、課題：神奇的小手絹二、教學(xué)理念：本課全面貫徹新課程理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，一塊普通的手帕，經(jīng)過教師的巧妙構(gòu)思，豐富多彩的跑、跳、擲活動便活躍在運動場了，本課將充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，做到人人參與體育，人人擁有健康，并為學(xué)生實施終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三、教材分析：1、小小手絹價格便宜，便于攜帶，原本是用于擦汗搞衛(wèi)生用的，但通過去教師的創(chuàng)編卻變成了魅力無窮的體育活動道具，運用手絹進行跑跳擲活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等具有顯著作用。2、根

4、據(jù)學(xué)生實際水平，巧妙運用手絹進行體育鍛煉不僅確保安全，而且生動有趣。3、根據(jù)學(xué)校場地特點，設(shè)計對準(zhǔn)圓桶擲“飛行物”、對準(zhǔn)活動目標(biāo)擲“飛毛腿”更利于激發(fā)學(xué)生的活動興趣。四、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們正處于生長發(fā)育期，肌肉彈性差，骨骼和內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。同時，他們活潑好動，喜歡做游戲,喜歡探究新鮮事物，團體意識逐漸增強,鑒于以上學(xué)情，我設(shè)計了這節(jié)“以手絹為主線,貫穿游戲、跑、跳、擲活動為主題的一系列教學(xué)活動。五、教學(xué)目標(biāo)：（一）、認(rèn)知目標(biāo)：了解和嘗試手絹的多種用法，使學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，并大膽向同伴展示自己的動作。（二）、能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握“輕松”學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)的動作

5、技能、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。（三）、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中感受練習(xí)的樂趣，充分展示自己的特長，提高參與活動的積極性和主動性，并感受到與人交往、團結(jié)協(xié)作的愉悅情感。六、教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：能做出兩腳前后開立持輕物擲遠(yuǎn)的方法。教學(xué)難點：組織學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。七、教法和學(xué)法：教法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在本課教學(xué)設(shè)計中，嘗試采用以小手絹為主線，貫穿游戲、以持輕物擲遠(yuǎn)為主題的教學(xué)活動模式，主要通觀情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、講解與示范法，游戲法等教學(xué)方法，讓學(xué)生“在玩耍中體驗，在練習(xí)中感悟，在創(chuàng)想中升華”。學(xué)法：在教師的精心組織下，充分調(diào)動學(xué)生主動參與意識，發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。學(xué)

6、生通過練習(xí)法、游戲法、合作學(xué)習(xí)法等自主學(xué)習(xí)、合作探究，體驗到練習(xí)、合作、創(chuàng)新、成功的愉悅心情，讓每個孩子都能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，快樂地學(xué)習(xí)。八、場地器材準(zhǔn)備：師生每人一根繩，錄音機一臺，磁帶一盒。九、教學(xué)流程：根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我精心設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：1、玩；2、練；3、編；4、放松小結(jié)1、玩（1）、變魔術(shù)（揭題）：學(xué)生成四列橫隊站立，教師用手絹進行變魔術(shù)表演，讓學(xué)生猜謎底，如：變一生活用品（手套）；變一種動物（老鼠）；變一種兵器（“飛毛腿”導(dǎo)彈）；變一交通工具（直升飛機）等。這個教學(xué)環(huán)節(jié)揭示了課題：神奇的小手絹，向?qū)W生展示了手絹的多用性。并很快使學(xué)生注意力集中，積極性增高

7、，并為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，如在變魔術(shù)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對此很感興趣，可適時地布置課后作業(yè)：課后自編小魔術(shù)。（2）、小動物開火車（合作游戲）：教師創(chuàng)設(shè)情境，火車開過小樹林，鉆過山洞，讓學(xué)生聽信號做相應(yīng)的動作。這個合作性游戲是學(xué)生模仿小動物奔跑，邊跑邊聽信號改變動作。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強學(xué)習(xí)興趣。（3）、花樣手絹操學(xué)生散點站立，在音樂的.伴奏下，跟老師一起進行花樣手絹操練習(xí)。這個教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了音樂與體育課程的整合，讓學(xué)生在音樂旋律中模仿完成花樣手絹操，使他們身心愉悅，同時也發(fā)展了身體各關(guān)節(jié)韌帶的靈活性和柔韌性，為下面的教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。2、練（1）、對準(zhǔn)目標(biāo)投師生共同用手絹絹打結(jié)成小球，對準(zhǔn)塑料

8、筒擲準(zhǔn)。大家都知道，投擲是小學(xué)體育課的必修內(nèi)容，但多數(shù)學(xué)生都覺得這個項目枯燥、單調(diào)，往往練習(xí)時出現(xiàn)積極性不高的現(xiàn)象。在本節(jié)課中我采用擲準(zhǔn)接力游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)歡快活潑的教學(xué)氛圍。（2）、投接配合學(xué)生成八路縱隊站立，分組進行擲手絹和用小塑料桶接住手絹練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒；有針對性地請幾名同學(xué)上來演示投接動作，啟發(fā)同學(xué)們各抒己見，進行評價；老師講評并示范鞭打擲遠(yuǎn)的快速動作；學(xué)生自主計分練習(xí)（接中一次得一分，最后小組合計得分參賽）；一分鐘計時投接練習(xí)。這個教學(xué)環(huán)節(jié)是本課的重點，老師運用以上5個教學(xué)小環(huán)節(jié)，通過發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)生點評、老師講解示范、練習(xí)正確動作到1分鐘計時跳，充分展

9、示了啟發(fā)式學(xué)習(xí)“鞭打快速、出手果斷”的擲輕物動作的全過程。本環(huán)節(jié)遵循了由易到難、循序漸進的練習(xí)方法，同時也充分體現(xiàn)了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、自主學(xué)習(xí)、探究的教學(xué)模式。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者，課堂教學(xué)要把學(xué)生的發(fā)展作為第一要務(wù)，把學(xué)生的需求當(dāng)作課堂教學(xué)的落腳點；這一環(huán)節(jié)，師生共同參與，師生互動，同時又突出了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在寬松、和諧、奮進的教學(xué)氛圍中，輕松愉悅地完成教學(xué)任務(wù)。3、實戰(zhàn)演練（1）創(chuàng)編激烈的戰(zhàn)斗場面教師啟發(fā)學(xué)生演示多種前進動作，并組織持手絹的學(xué)生自制“飛毛腿”對攻方進行射擊。老師補充示范幾種沖鋒動作，還可請2-3名同學(xué)一起演示幾種跑進動作。進行演練時啟發(fā)學(xué)生抓住時機，密切配合。學(xué)生站到防守區(qū)按要求進行練習(xí)這個教學(xué)環(huán)節(jié)是本課的亮點，學(xué)生除了學(xué)會基本的擲遠(yuǎn)動作以外，可根據(jù)自己的興趣愛好，自由